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小学教学研究(教研版)
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2022年11期
小学教学研究(教研版)
Rimary School Teaching Research 소학학구(학생판)
期刊简介:
小学教学研究(学生版)是小学生的心灵读本,是学生学语文学做人的帮手,教师教语文教做人的助手。
曾用名:
小学教学研究(学生版)(-2018.01)
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.07
文献量:
7524
被引量:
1475
下载量:
51588
基金论文量:
144
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征稿
封2
卷首语
"双减"政策执行中的主要问题
李广海 李海龙
1
专题研究·作业设计
语文PBL复盘式学习地图的设计与实践研究
汤瑾 陈王玫
5-8
智趣共生:单元主题作业的设计和实施
袁晓萍
9-11
纸笔测试中空间观念的测评维度与试题设计
潘红娟
12-15
"双减"从双肩开始——作业重构的校本化实践
黄慧
16-18
课题成果
什么样的课是好课——希尔伯特·迈尔的教育思想及启示
黎修远
19-20
教研有方
幼儿园亲子游项目活动的核心要义
周惠英 肖菊红
21-23
基于平板电脑移动终端的数字化美术课堂新样态的研究
徐婷
24-25
项目化单元练习:数学核心素养下作业设计的思路
杨春喜
26-27,32
1
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