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小学教学研究（教研版）
小学教学研究（教研版）
Rimary School Teaching Research 소학학구(학생판)
期刊简介：
小学教学研究（学生版）是小学生的心灵读本，是学生学语文学做人的帮手，教师教语文教做人的助手。
曾用名：
小学教学研究(学生版)（-2018.01）
出版周期：
月刊
语种：
中文
影响因子：
0.07
文献量：
7524
被引量：
1475
下载量：
51588
基金论文量：
144
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传统文化与美术学科融合的实践研究
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作者: 贺珊珊
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加强低年级阅读指导,有效落实"减负增效"
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课后服务秀个性,跨越举措促"双减"
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作者: 掌健
年/期：2022/9
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着眼于学生成长的课堂教学研究
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年/期：2022/9
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自然为本,创意无限 ——浅谈小班幼儿在美工区域活动中教师开展有效指导的策略
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作者: 沈怡璐
年/期：2022/9
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英语线上、线下混合式高质量教学 ——基于单元整体设计的实践探索
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作者: 刘雨晴
年/期：2022/9
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数学课堂"学习共同体"的内涵、特征及建设方略
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作者: 应华峰
年/期：2022/9
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当项目化学习与"快乐读书吧"邂逅
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作者: 李小兵
年/期：2022/8
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沉浸式学习:"生命化教育"的新样态
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作者: 孔令松
年/期：2022/8
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唤醒儿童心智,培养劳动新人——小学劳动课程项目化教学的实施探究
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1
作者: 周敏
年/期：2022/8
被引：1
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