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2022年36期
读与写
DuYuXie 독여사(하순)
期刊简介:
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
曾用名:
读与写(上,下旬),读与写(下旬)(-2012.12)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
90695
被引量:
14071
下载量:
1053702
基金论文量:
1797
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2022
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2022年36期
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数学·信息
新课改下:小学数学“单元教学”整体设计策略
李柳明
122-124
小学数学教学生活化实践微探
梁薇
125-127
分层分组教学在小学数学教学中的应用初探
王耀军
128-130
核心素养视角下如何开展小学数学教学
许芳
131-133
分层教学在初中数学课堂中的运用探究
曹杰
134-136
高中生小组合作学习下数学错题反思的有效性策略初探
于庆丽 左国磊
137-139
基于生活化视角的小学六年级数学教学思考
张成花
140-142
“双减”背景下的小学数学作业布置策略研究
张凯
143-145
基于大概念统领下的小学数学单元整体教学研究初探
张伟
146-148
初中数学教学中数形结合思想的应用
梁治安
149-151,167
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