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2022年35期
读与写
DuYuXie 독여사(하순)
期刊简介:
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
曾用名:
读与写(上,下旬),读与写(下旬)(-2012.12)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
90695
被引量:
14071
下载量:
1059584
基金论文量:
1797
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2022年35期
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教改·教研
高中生物教学中劳动教育的渗透策略研究
黄毓旋
61-63
历史微故事在初中历史教学中的运用探讨
陈圣勇
64-66
阅读·写作
小学语文阅读欣赏能力的提升路径探讨
寇娜
70-72
新课程背景下初中语文口语交际教学现状分析与策略研究
周丽
73-75
“双减”背景下的小学语文教学策略研究
吴晓娟
76-78
因材施教,全面提升——论分层教学在小学语文课堂中的应用
李桂芬
79-81
新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究
王旭刚
82-84
核心素养视域下小学语文阅读教学路径分析
董坤英
85-87
立足词语教学 培养阅读能力
武社林
88-90
“双减”背景下构建小学语文高效课堂策略研究
李艳华
91-93
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