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2022年34期
读与写
DuYuXie 독여사(하순)
期刊简介:
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
曾用名:
读与写(上,下旬),读与写(下旬)(-2012.12)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
90695
被引量:
14071
下载量:
1059584
基金论文量:
1797
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2022
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2022年34期
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综述·专著
后疫情时代下高校英语教师信息素养的培养路径
郭宇欣
1-3
“训—研—践—改”师资培训模式的思考与实践探索
杨兵 纪宏璠
4-6
基于应用视角的学前教育专业教法课有效策略研究
何苗
7-9
课程思政融入高职高等数学教学的探索研究
黄爱梅
10-12
工匠精神的当代价值及学校培育路径研究
龙攀 何英华 陈林 潘姝洁 席盈
13-15
师范类专业认证理念下学生英语应用能力提升的具体路径研究
王晓玥
16-18
试论跨文化交际下的大学英语教学模式
聂羚
19-21
中职语文教学渗透思想政治教育策略的研究
王白玉
22-24
四基四能三会——如何在中职数学教学中提升学生的核心素养
王玉碧
25-27
基于核心素养的中职语文古诗词教学浅析
郑惠芬
28-30
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