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小学教学研究(教研版)
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2022年12期
小学教学研究(教研版)
Rimary School Teaching Research 소학학구(학생판)
期刊简介:
小学教学研究(学生版)是小学生的心灵读本,是学生学语文学做人的帮手,教师教语文教做人的助手。
曾用名:
小学教学研究(学生版)(-2018.01)
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.07
文献量:
7524
被引量:
1475
下载量:
51502
基金论文量:
144
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征稿启事
封2
卷首语
十年,义务教育实现县域基本均衡发展
高毅哲 林焕新
1
专题研究·课题研究的开展
一线教师这样做课题研究
周莉 肖俊宇
5-7
"双减"背景下作业设计与管理研究的选题建议
费岭峰 陈微
8-10
教科研训一体化实践:课题研究的新路径
俞静
11-12,21
课题成果
核心素养视域下绘本课程体系构建和实践创新
邓玉秀 林虹利
13-15
"嵌入式"儿童阅读课程的开发与实施
廖娟 包雅琦
16-18
整体联动,全息融通 ——以一次习作测查"我的2021年度汉字"为例
高玲
19-21
教研有方
多角度整合,提升阅读思维
孔玉双
22-23,32
优化活动设计,实现研学旅行的育人功能
邢巧荣
24-25
1
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