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数理化学习(教育理论)
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2022年11期
数理化学习(教育理论)
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN) 수리화학습(육리론)
期刊简介:
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.15
文献量:
5604
被引量:
3570
下载量:
56713
基金论文量:
153
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高中数学解题策略实践性探究
卢威 张琬迪
3-6
"思维导图"运用于初中数学单元整合的策略
李富平
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圆锥曲线参数方程在数学解题中的使用
周花香
10-12
专题研究
河北省中考化学计算题解法探秘
李马宁
13-14,25
新高考数学命题趋势初探
李汉卿
15-18
基于核心素养角度解析2022年广东高考化学试题
关朝珠
19-20
教改在线
基于核心素养培育的中学物理教学设计研究
王慧 刘欣悦 张凤翼 吕日雪
21-25
"双减"背景下初中化学教学中安全教育的渗透策略
王惠玲
26-27,30
基于高中化学课堂创新教学模式探究
薛伟
28-30
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