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首页>期刊导航> 中国教师

中国教师

中国教师Teacher's Journal 중국사

主办单位：

北京师范大学

主编：

郭华

出版周期：

月刊

语种：

中文

国际刊号：

1672-2051

国内刊号：

11-4801/Z

影响因子：

0.40

文献量：

12729

被引量：

16576

下载量：

195343

基金论文量：

836

电话：

010-58804684

邮政编码：

100088

地址：

北京市西城区新街口外大街12-3号北京师范大学出版集团912

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共有 969 篇文献

	题名
	"儿童模拟博物馆"项目:让深度学习真实而自然地发生文摘阅读 26 下载 6 第三方链接 0 被引 0 作者: 谢金土倪建东年/期：2024/1被引：0 下载：6
	中学历史结构教学的路径探讨文摘阅读 23 下载 5 第三方链接 0 被引 0 作者: 王春茂年/期：2024/1被引：0 下载：5
	"生长语文"的理念建构及表现特征文摘阅读 23 下载 2 第三方链接 0 被引 0 作者: 陈升旭年/期：2024/1被引：0 下载：2
	中华优秀传统文化融入小学数学教学的价值、困境与策略文摘阅读 31 下载 23 第三方链接 0 被引 0 作者: 应锐年/期：2024/1被引：0 下载：23
	基于趣用理念的初中文言文课堂教学评一体化探索文摘阅读 21 下载 3 第三方链接 0 被引 0 作者: 徐建明年/期：2024/1被引：0 下载：3
	高中历史总复习大单元教学设计的课堂实践——以"晚清时期的内忧外患与救亡图存"为例文摘阅读 37 下载 24 第三方链接 0 被引 1 作者: 李明明年/期：2023/9被引：1 下载：24
	指向审美创造的借景抒情类古诗词教学路径探析文摘阅读 19 下载 11 第三方链接 0 被引 0 作者: 顾夏玉年/期：2023/9被引：0 下载：11
	指向整体建构的数学结构化教学的五个发生路径文摘阅读 26 下载 18 第三方链接 0 被引 0 作者: 陈力年/期：2023/9被引：0 下载：18
	基于建构主义学习理论的技术素养提升路径——以"辨析结构的类型"为例文摘阅读 22 下载 5 第三方链接 0 被引 0 作者: 曹丰锦年/期：2023/9被引：0 下载：5
	项目化学习撬动系统性教育教学变革的学校实践文摘阅读 27 下载 10 第三方链接 0 被引 0 作者: 林乐珍年/期：2023/9被引：0 下载：10