内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
杨凌职业技术学院学报
杨凌职业技术学院学报
Journal of Yangling Vocational & Technical College 양직업기술학원학보
主办单位：
杨凌职业技术学院
主编：
邓振义
出版周期：
季刊
语种：
中文
国际刊号：
1671-9131
国内刊号：
61-1403/G4
影响因子：
0.66
文献量：
2496
被引量：
6032
下载量：
48481
基金论文量：
734
电话：
029-87083730
邮政编码：
712100
地址：
陕西杨凌渭惠路24号
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
[{"name":"研究与探索","count":406,"id":1},{"name":"技术与应用","count":388,"id":2},{"name":"教育与社会科学","count":306,"id":3},{"name":"综述","count":249,"id":4},{"name":"专业与教学改革","count":201,"id":5},{"name":"管理与社会科学","count":184,"id":6},{"name":"教育教学改革","count":136,"id":7},{"name":"人文社科研究","count":129,"id":8},{"name":"应用技术研究","count":111,"id":9},{"name":"职业教育研究","count":87,"id":10},{"name":"双高建设研究","count":58,"id":11},{"name":"教育、社会科学与管理","count":48,"id":12},{"name":"人文与社会科学","count":12,"id":13},{"name":"人文与社会教育科学","count":11,"id":14},{"name":"研究综述","count":6,"id":15},{"name":"教坛广角","count":2,"id":16}]
全部
近一年
近三年
近五年
查看更多栏目
<
1
/
1
>
排序：
年/期
被引
下载
批量选择
（已选择）
0
条
清除
导出
共有
406
篇文献
题名
新媒体环境下高职学生思想道德知行统一问题调研报告
文摘阅读
82
下载
12
第三方链接
0
被引
1
作者: 叶琛
年/期：2017/3
被引：1
下载：12
以五大理念推进新疆亲职教育发展
文摘阅读
102
下载
10
第三方链接
0
被引
0
作者: 韩颖 赵弘泽
年/期：2017/3
被引：0
下载：10
财务预算绩效的模糊综合评判 ——基于YLM学院财务预算绩效实际状况分析
文摘阅读
79
下载
8
第三方链接
0
被引
1
作者: 齐小军 郝铭
年/期：2017/3
被引：1
下载：8
旅游社区居民情感研究述评
文摘阅读
91
下载
16
第三方链接
0
被引
1
作者: 那翠翠 王丽华 郎志军
年/期：2017/3
被引：1
下载：16
浅析农村集体资产股份化改革
文摘阅读
172
下载
5
第三方链接
0
被引
1
作者: 张丹
年/期：2017/3
被引：1
下载：5
农业科技示范园创新建设与发展探析
文摘阅读
92
下载
27
第三方链接
0
被引
1
作者: 曹轩峰 田雪慧 王义杰
年/期：2017/3
被引：1
下载：27
浅析我国市政工程环境影响的制度创新与完善
文摘阅读
119
下载
5
第三方链接
0
被引
1
作者: 周伟 赵秋利
年/期：2017/2
被引：1
下载：5
旅游高等教育与社会实际脱节原因及对策分析
文摘阅读
85
下载
4
第三方链接
0
被引
0
作者: 崔康宁
年/期：2017/2
被引：0
下载：4
《诗经 · 曹风 · 下泉》诗旨探析
文摘阅读
125
下载
7
第三方链接
0
被引
2
作者: 伍广庆
年/期：2017/2
被引：2
下载：7
基于游客效用的楼观台景区旅游资源评价
文摘阅读
110
下载
6
第三方链接
0
被引
0
作者: 张红娟
年/期：2017/2
被引：0
下载：6
上一页
1
2
3
4
5
6
7
下一页
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
