内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
小学教学研究（教研版）
小学教学研究（教研版）
Rimary School Teaching Research 소학학구(학생판)
期刊简介：
小学教学研究（学生版）是小学生的心灵读本，是学生学语文学做人的帮手，教师教语文教做人的助手。
曾用名：
小学教学研究(学生版)（-2018.01）
出版周期：
月刊
语种：
中文
影响因子：
0.07
文献量：
7524
被引量：
1475
下载量：
51771
基金论文量：
144
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
[{"name":"教研有方","count":658,"id":1},{"name":"悦读故事","count":536,"id":2},{"name":"优生佳作","count":476,"id":3},{"name":"教学探讨","count":430,"id":4},{"name":"学会感恩","count":343,"id":5},{"name":"教学策略","count":304,"id":6},{"name":"书香校园","count":287,"id":7},{"name":"史海泛舟","count":285,"id":8},{"name":"课例剖析","count":275,"id":9},{"name":"科技王国","count":261,"id":10},{"name":"瞭望窗外","count":258,"id":11},{"name":"国学书院","count":227,"id":12},{"name":"哲理小径","count":204,"id":13},{"name":"课程研究","count":183,"id":14},{"name":"经典共赏","count":148,"id":15},{"name":"良师美文","count":139,"id":16},{"name":"读写向导","count":129,"id":17},{"name":"品味成长","count":116,"id":18},{"name":"同步阅读","count":109,"id":19},{"name":"思维体操","count":81,"id":20},{"name":"一缕阳光","count":75,"id":21},{"name":"教研有感","count":75,"id":22},{"name":"走进绘本","count":72,"id":23},{"name":"课题成果","count":70,"id":24},{"name":"聆听心声","count":57,"id":25},{"name":"卷首语","count":56,"id":26},{"name":"开心语文","count":48,"id":27},{"name":"仰望文化巨人","count":42,"id":28},{"name":"教研风采","count":34,"id":29},{"name":"艺术殿堂","count":28,"id":30},{"name":"教师成长","count":25,"id":31},{"name":"专题研究·作业设计","count":21,"id":32},{"name":"河马纪事","count":20,"id":33},{"name":"漫画长廊","count":20,"id":34},{"name":"嘹望窗外","count":16,"id":35},{"name":"悦读故事 -- 品味成长","count":14,"id":36},{"name":"能量加油站 -- 优生佳作","count":14,"id":37},{"name":"阳光书吧","count":13,"id":38},{"name":"快乐一刻","count":12,"id":39},{"name":"悦读故事 -- 学会感恩","count":12,"id":40},{"name":"少年演说家专栏","count":11,"id":41},{"name":"穿越时光","count":11,"id":42},{"name":"能量加油站","count":11,"id":43},{"name":"悦读故事 -- 书香校园","count":9,"id":44},{"name":"教材解读","count":9,"id":45},{"name":"穿越时光 -- 国学书院","count":9,"id":46},{"name":"校本教研","count":8,"id":47},{"name":"补白","count":8,"id":48},{"name":"口味成长","count":7,"id":49},{"name":"穿越时光 -- 史海泛舟","count":7,"id":50},{"name":"能量加油站 -- 科技王国","count":7,"id":51},{"name":"隙望窗外","count":6,"id":52},{"name":"专题研究·2022新裸标解读","count":5,"id":53},{"name":"瞭望窗","count":5,"id":54},{"name":"策略","count":5,"id":55},{"name":"良师美女","count":5,"id":56},{"name":"专题研究·作业设计与学业评价的研究","count":4,"id":57},{"name":"专题研究·全景教育","count":4,"id":58},{"name":"专题研究·全景数学教学","count":4,"id":59},{"name":"专题研究·公开课","count":4,"id":60},{"name":"专题研究·助学课堂","count":4,"id":61},{"name":"专题研究·深度学习","count":4,"id":62},{"name":"专题研究·清单设计","count":4,"id":63},{"name":"专题研究·认知能力训练","count":4,"id":64},{"name":"专题研究·识字教学","count":4,"id":65},{"name":"专题研究·阅读力提升","count":4,"id":66},{"name":"专题研究·革命传统作品的教学","count":4,"id":67},{"name":"主题探究·“让学”","count":4,"id":68},{"name":"异域链接 -- 瞭望窗外","count":4,"id":69},{"name":"思考","count":4,"id":70},{"name":"专题研究·\"数\"说党史","count":3,"id":71},{"name":"专题研究·“大概念”导向下习作单元教学","count":3,"id":72},{"name":"专题研究·数学实验","count":3,"id":73},{"name":"专题研究·统整教学的策略研究","count":3,"id":74},{"name":"专题研究·读写教学","count":3,"id":75},{"name":"专题研究·课题研究的开展","count":3,"id":76},{"name":"双语教学","count":3,"id":77},{"name":"读编频道","count":3,"id":78},{"name":"课例精选","count":3,"id":79},{"name":"专题研究·英语写作教学","count":2,"id":80},{"name":"例与反思","count":2,"id":81},{"name":"学习力研究","count":2,"id":82},{"name":"学前教育","count":2,"id":83},{"name":"小读者的心灵读本","count":2,"id":84},{"name":"异域链接","count":2,"id":85},{"name":"悦读故事 -- 河马纪事","count":2,"id":86},{"name":"能量加油站 -- 良师美文","count":2,"id":87},{"name":"能量加油站 -- 读写向导","count":2,"id":88},{"name":"良师姜文","count":2,"id":89},{"name":"芝术殿堂","count":2,"id":90},{"name":"读书向导","count":2,"id":91},{"name":"阳光书吧 -- 漫画长廊","count":2,"id":92},{"name":"为例","count":1,"id":93},{"name":"书画艺术殿堂","count":1,"id":94},{"name":"好书推介","count":1,"id":95},{"name":"学生作品","count":1,"id":96},{"name":"快乐一刻 -- 开心语文","count":1,"id":97},{"name":"阳光书吧 -- 好书推介","count":1,"id":98},{"name":"阳光书吧 -- 好书评价","count":1,"id":99}]
全部
近一年
近三年
近五年
查看更多栏目
<
1
/
1
>
排序：
年/期
被引
下载
批量选择
（已选择）
0
条
清除
导出
共有
658
篇文献
题名
立足微笑教育回归育人初心实现减负提质
文摘阅读
56
下载
17
第三方链接
3
被引
0
作者: 刘晓群 关玉环
年/期：2022/3
被引：0
下载：17
倾听,让音乐如此美丽 ——试述小学音乐课堂"听"之道
文摘阅读
43
下载
5
第三方链接
0
被引
0
作者: 张敏华
年/期：2022/3
被引：0
下载：5
当习作遇见戏剧 ——具身学习视野下的习作教学探索
文摘阅读
34
下载
4
第三方链接
0
被引
0
作者: 简越
年/期：2022/3
被引：0
下载：4
项目式学习视域下的"课程思政"教育实践
文摘阅读
73
下载
21
第三方链接
0
被引
0
作者: 陈丽丽 郭小磊
年/期：2022/3
被引：0
下载：21
让劳技教育在综合实践的框架下实施有"度"的教学 ——以"新东方邀您回家吃饭"为例
文摘阅读
39
下载
11
第三方链接
0
被引
0
作者: 姚庆忠
年/期：2022/3
被引：0
下载：11
"动手做"的内在意蕴与价值实现
文摘阅读
34
下载
7
第三方链接
0
被引
0
作者: 毕可洁
年/期：2022/3
被引：0
下载：7
探究学前教育中有效促进幼小衔接的途径与方法
文摘阅读
96
下载
68
第三方链接
9
被引
1
作者: 蒋和勇 蒋和琴
年/期：2022/3
被引：1
下载：68
基于学生数学素养发展阶段的数学文化重塑 ——班级"数学小报"编辑的实践与思考
文摘阅读
41
下载
10
第三方链接
0
被引
0
作者: 庄琛
年/期：2022/3
被引：0
下载：10
异向表达 ——儿童视角下的课堂生成分析
文摘阅读
31
下载
2
第三方链接
0
被引
0
作者: 赵涵
年/期：2022/3
被引：0
下载：2
从"关注语言知识"到"追求教学立意" ——基于话题的英语语篇教学新探索
文摘阅读
44
下载
9
第三方链接
0
被引
0
作者: 马原
年/期：2022/3
被引：0
下载：9
首页
上一页
3
4
5
6
7
8
9
下一页
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
