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小学教学研究（教研版）
小学教学研究（教研版）
Rimary School Teaching Research 소학학구(학생판)
期刊简介：
小学教学研究（学生版）是小学生的心灵读本，是学生学语文学做人的帮手，教师教语文教做人的助手。
曾用名：
小学教学研究(学生版)（-2018.01）
出版周期：
月刊
语种：
中文
影响因子：
0.07
文献量：
7524
被引量：
1475
下载量：
51771
基金论文量：
144
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基于项目式学习的综合实践活动组织
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作者: 顾迪
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巧用学生资源提高学生美术核心素养
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作者: 杨婷
年/期：2022/4
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基于陌生化艺术的教学设计
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作者: 李金和
年/期：2022/4
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融合联姻,彰显道德与法治教学的有效性
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作者: 蔡蓓蓓
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建构立足读写一体化的充分学习模型 ——基于语文读写一体化教学研究的充分学习教学主张
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作者: 董波
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学生感恩品格培育的思考与实践
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作者: 贾建刚 杨瑜
年/期：2022/4
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"望、闻、问、切",把脉线上教学 ——例谈线上教学如何与线下教学有效衔接
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作者: 陆晓程
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让冰冷的石头热起来 ——"让学生成为心智自由的探索者"的科学课堂探索
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作者: 顾超
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基于体育核心素养"正面投掷轻物"的教学分析
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作者: 陈金美 许兴中
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落实"双减"政策,乐润童心 ——浅谈音乐社团活动的有效开展
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作者: 秦贻
年/期：2022/4
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