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现代教育科学(普教研究)
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2015年06期
现代教育科学(普教研究)
Modern Education Science 현대육과학(보구)
期刊简介:
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
出版周期:
双月刊
语种:
中文
文献量:
4845
被引量:
26909
下载量:
125197
基金论文量:
427
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教育管理
以多中心治理为目标取向的学校治理诉求
王佳佳 杜亚丽
91-92
促进农村教育信息化的几点思索
陈福芳 杨玉慧
93-94
班级管理之我见
李国芳
95
教师发展
"实践取向"下的教师教育课程教学模式探析
张庆秀 王换超 苏静
96-98
"名师工作室"引领下教师教育培训形式的转变
魏书彬 杨雨 陈加柱
99-100,113
伦理文化视野下的教师幸福:迷失与回归
李士娟
101-103
搭建教科研平台,引领青年教师专业成长
虞国新
104-105,80
职前教师缓解初中生厌学现象策略探究——以粤西农村学校为例
付兰
106-108
老师,你认识自己吗——基于对乡村教师成长与发展问题的观察与反思
魏宝宝
109-110,94
反思关键事件,促进幼儿园教师专业成长
李胜男 吴琼
111-113
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