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现代教育科学(普教研究)
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2015年05期
现代教育科学(普教研究)
Modern Education Science 현대육과학(보구)
期刊简介:
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
出版周期:
双月刊
语种:
中文
文献量:
4845
被引量:
26909
下载量:
125272
基金论文量:
427
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课程与教学改革
探究式学习对中小学生心理发展的作用
姬晓龙
145-147
双语教育中的情感及其生成机制建设
徐杰 刘玉杰
148-150,147
语文教育本质的探寻--来自现象学的启示
刘彦旭
151-153
基于场独立和场依存认知方式的高中英语阅读教学策略
雒雅东
154-155
山区小学英语生活化主题式教学的实践探索
张丽娜 孙吉成
156-158,166
“纸文化”创意实践的研究
于明洁 李辰
159-160,153
论“学讲课堂”教学模式中高中政治课的预设与生成
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161-163
中学生物有效教学探析
彭泉珠
164-166
学前儿童游戏论课程建设与教学改革研究--以琼州学院为例
马磊
167-169
基于奥尔夫教学法的幼儿音体艺综合教学实施探析--以《狮王进行曲》主题活动为例
刘彦婷
170-171,163
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