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现代教育科学(普教研究)
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2015年05期
现代教育科学(普教研究)
Modern Education Science 현대육과학(보구)
期刊简介:
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
出版周期:
双月刊
语种:
中文
文献量:
4845
被引量:
26909
下载量:
125272
基金论文量:
427
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教育理论
初中生学业延迟满足的发展及培养
刘娟 张皓 罗国忠
34-35
学习障碍儿童推理能力的问题及对策探讨
李晓娟
36-37
小学语文课堂即时评价研究综述
于洋洋
38-40,49
调查研究
藏区教师培训文化适应性的调查研究
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西藏偏远地区中小学教师工作满意度调查
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45-49
吉林省中小学校安全教育现状及原因分析
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50-53,30
西藏中小学教师职后培训现状调查
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54-56
高中物理教师应用信息技术现状的研究--以陕西省标准化高中为例
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57-59
小学生朗读能力培养的调查研究
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60-61,121
农村教育
交流政策背景下城乡教师专业发展面临的挑战及其对策
丁娟
62-64
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