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现代教育科学(普教研究)
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2015年04期
现代教育科学(普教研究)
Modern Education Science 현대육과학(보구)
期刊简介:
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
出版周期:
双月刊
语种:
中文
文献量:
4845
被引量:
26909
下载量:
125332
基金论文量:
427
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教育管理
学生非正式群体管理策略
赵琳
122-123
课程与教学改革
基于新课程课堂教学活动的有效性及其优化策略
张艳艳 曹鎏
124-127
从碎片、拼图到整体的O2O探究式学习模式
万欣 夏火松
131-133
良剑不期乎镆铘--关于教学模式改革及“微课”、“慕课”的思考
孟繁荣
134-135
人文主题单元中读写教学一体化的探索
李春霞 徐娜娜
136-138,147
基于VIPP的阅读理解有效教学
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139-141
浅析中学语文教材插图的价值与运用
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142-143
中小学体育教学有效衔接的思考与实践--以初一学生体育教学为例
周伟 张婧 阮仁康 黄若华
144-147
让器乐课程奏响生命乐章
杨勇华
148-149
课堂教学的信息传递模式及策略探讨
李颖
150-152
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