内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
外语教学
外语教学
Foreign Language Education 외어학
CSTPCD(2023)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
本刊系中国常用外国语类核心期刊，中国人文社科学报核心期刊，第二届全国百强社科学报。本刊以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）语言学类核心期刊 1999年被评为陕西省十佳学报,2000年第三次入选 中国常用外语类核心期刊,2002年被评为第二届全国百强社科学报，入选中国人文社科学报核心期刊
主办单位：
西安外国语学院
主编：
户思社
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1000-5544
国内刊号：
61-1023/H
影响因子：
2.92
文献量：
3001
被引量：
104730
下载量：
166579
基金论文量：
1553
电话：
029-85309400
邮政编码：
710061
地址：
西安市长安南路437号
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
[{"name":"语言学与语言研究","count":754,"id":1},{"name":"外语教学与研究","count":486,"id":2},{"name":"外国文学评论","count":321,"id":3},{"name":"翻译理论与实践","count":313,"id":4},{"name":"翻译研究","count":155,"id":5},{"name":"语言学研究","count":63,"id":6},{"name":"语言与语言学研究","count":36,"id":7},{"name":"外国文学研究","count":33,"id":8},{"name":"语言研究","count":22,"id":9},{"name":"书刊评介","count":20,"id":10},{"name":"专稿","count":14,"id":11},{"name":"外语教育与教学研究","count":13,"id":12},{"name":"功能语言学专栏","count":10,"id":13},{"name":"外语与外语教学","count":10,"id":14},{"name":"外语教育教学研究","count":8,"id":15},{"name":"认知语言学前沿问题研究专栏","count":8,"id":16},{"name":"认知语言学研究专栏","count":8,"id":17},{"name":"语用学研究专栏","count":8,"id":18},{"name":"外语教育改革与发展论坛","count":7,"id":19},{"name":"新书评介","count":7,"id":20},{"name":"新时代外语教育改革与发展研究","count":7,"id":21},{"name":"语言学与语言研究(语篇分析研究专栏)","count":7,"id":22},{"name":"外语写作探索","count":6,"id":23},{"name":"外语教学","count":6,"id":24},{"name":"语用学专栏","count":6,"id":25},{"name":"二语习得研究","count":5,"id":26},{"name":"外语教学与二语习得","count":5,"id":27},{"name":"巴赫曼研究","count":5,"id":28},{"name":"特约稿专栏：心智哲学与语言研究","count":5,"id":29},{"name":"纪念莎士比亚逝世四百周年专栏","count":5,"id":30},{"name":"英汉对比研究专栏","count":5,"id":31},{"name":"评价理论专题研究","count":5,"id":32},{"name":"专栏:二语习得研究","count":4,"id":33},{"name":"专栏:修辞研究的新进路","count":4,"id":34},{"name":"专栏:外语教育改革与发展论坛","count":4,"id":35},{"name":"专栏:媒体话语的语用学研究","count":4,"id":36},{"name":"专栏:社会文化视角下的外语教师职业发展研究","count":4,"id":37},{"name":"专栏:转喻专题研究","count":4,"id":38},{"name":"书评","count":4,"id":39},{"name":"二语加工研究","count":4,"id":40},{"name":"双语词典推介与研究","count":4,"id":41},{"name":"外语教师情感研究专栏","count":4,"id":42},{"name":"新技术应用与外语教学方法创新","count":4,"id":43},{"name":"新文科视域下的语言交叉学科研究","count":4,"id":44},{"name":"新时代外语教育改革与发展论坛","count":4,"id":45},{"name":"汉外语言对比研究专栏","count":4,"id":46},{"name":"汉英对比专栏","count":4,"id":47},{"name":"生态语言学研究专题","count":4,"id":48},{"name":"翻译与中国文化走出去","count":4,"id":49},{"name":"评价系统及其运用性研究","count":4,"id":50},{"name":"语料库翻译学专栏","count":4,"id":51},{"name":"语篇分析研究专栏","count":4,"id":52},{"name":"专栏:二语习得神经机制研究","count":3,"id":53},{"name":"专栏:生态翻译学的发展研究","count":3,"id":54},{"name":"专栏:英汉对比研究","count":3,"id":55},{"name":"事件语义学研究专栏","count":3,"id":56},{"name":"人际语用学专栏","count":3,"id":57},{"name":"儿童语言习得研究专栏","count":3,"id":58},{"name":"国家话语体系研究专栏","count":3,"id":59},{"name":"外国文学","count":3,"id":60},{"name":"外语教育学与教学研究","count":3,"id":61},{"name":"外语教育教学","count":3,"id":62},{"name":"外语课程思政研究专栏","count":3,"id":63},{"name":"学术英语研究专题","count":3,"id":64},{"name":"学科英语研究专栏","count":3,"id":65},{"name":"教师反馈素养研究专栏","count":3,"id":66},{"name":"新书推介","count":3,"id":67},{"name":"机器翻译研究专题","count":3,"id":68},{"name":"构式语法理论扩展性应用研究","count":3,"id":69},{"name":"测试研究","count":3,"id":70},{"name":"社会翻译学研究专栏","count":3,"id":71},{"name":"网络话语的社会语用研究","count":3,"id":72},{"name":"美国亚裔文学研究专题","count":3,"id":73},{"name":"翻转课堂研究专题","count":3,"id":74},{"name":"英汉比较专栏","count":3,"id":75},{"name":"英汉语言对比研究专栏","count":3,"id":76},{"name":"MTI专题研究","count":2,"id":77},{"name":"专栏:中美外语教育与语言政策对比研究","count":2,"id":78},{"name":"中华优秀传统文化外译与传播研究","count":2,"id":79},{"name":"主语问题研究专题","count":2,"id":80},{"name":"体认语言学研究专栏","count":2,"id":81},{"name":"信息之窗","count":2,"id":82},{"name":"国内热点话题","count":2,"id":83},{"name":"国际研究动态","count":2,"id":84},{"name":"国际研究热点","count":2,"id":85},{"name":"基于情感计算的微博话语语用研究专栏","count":2,"id":86},{"name":"外交话语研究","count":2,"id":87},{"name":"外语加工研究专栏","count":2,"id":88},{"name":"外语学习无聊情绪研究","count":2,"id":89},{"name":"外语教育学研究","count":2,"id":90},{"name":"外语教育课程思政专题","count":2,"id":91},{"name":"大学外语教学改革专题研究","count":2,"id":92},{"name":"微博空间的关系管理与情绪化研究专栏","count":2,"id":93},{"name":"新时代外语人才培养模式探索","count":2,"id":94},{"name":"机器翻译译后编辑研究","count":2,"id":95},{"name":"毛泽东著作讲话翻译研究专栏","count":2,"id":96},{"name":"毛泽东著作诗词英译研究","count":2,"id":97},{"name":"汉外对比研究","count":2,"id":98},{"name":"混合式外语教学模式应用研究","count":2,"id":99},{"name":"网络话语的语用学研究专栏","count":2,"id":100},{"name":"翻译与中国传统戏曲“走出去”","count":2,"id":101},{"name":"翻译与中外文化交流","count":2,"id":102},{"name":"翻译与国家形象建构研究专栏","count":2,"id":103},{"name":"翻译技术研究专栏","count":2,"id":104},{"name":"翻译质量评估专题","count":2,"id":105},{"name":"英语语音研究","count":2,"id":106},{"name":"英语问题研究","count":2,"id":107},{"name":"译学研究","count":2,"id":108},{"name":"译者惯习与译者风格研究","count":2,"id":109},{"name":"语料库与译者风格研究","count":2,"id":110},{"name":"语料库翻译学","count":2,"id":111},{"name":"语言与文化","count":2,"id":112},{"name":"语言加工研究","count":2,"id":113},{"name":"语言学史","count":2,"id":114},{"name":"语言政策与语言规划","count":2,"id":115},{"name":"语言能力量表研究","count":2,"id":116},{"name":"诺奖作家古尔纳研究专题","count":2,"id":117},{"name":"超语研究专题","count":2,"id":118},{"name":"辞书推介","count":2,"id":119},{"name":"专搞","count":1,"id":120},{"name":"学术前沿","count":1,"id":121},{"name":"纪念改革开放40周年专稿","count":1,"id":122},{"name":"翻译实践","count":1,"id":123},{"name":"词典编纂","count":1,"id":124},{"name":"语言学与语言研穷","count":1,"id":125},{"name":"重要信息","count":1,"id":126}]
全部
近一年
近三年
近五年
查看更多栏目
<
1
/
1
>
排序：
年/期
被引
下载
批量选择
（已选择）
0
条
清除
导出
共有
754
篇文献
题名
COLEC中动名搭配模式及失误分析
文摘阅读
576
下载
112
第三方链接
0
被引
137
作者: 张军 李文中
年/期：2004/4
被引：137
下载：112
从系统功能语言学到生态语言学
文摘阅读
588
下载
0
第三方链接
0
被引
133
作者: 黄国文
年/期：2017/5
被引：133
下载：0
语篇语义学与评价系统
文摘阅读
578
下载
0
第三方链接
0
被引
129
作者: 姜望琪
年/期：2009/2
被引：129
下载：0
被误解的模因——与刘宇红先生商榷
文摘阅读
613
下载
286
第三方链接
0
被引
126
作者: 谢朝群 何自然 Susan Blackmore
年/期：2007/3
被引：126
下载：286
试析幽默的语用理据
文摘阅读
778
下载
501
第三方链接
4
被引
125
作者: 蒋澄生 廖定中
年/期：2005/5
被引：125
下载：501
称谓语=称呼语吗?——对称谓语和称呼语的概念阐释
文摘阅读
978
下载
421
第三方链接
4
被引
125
作者: 么孝颖
年/期：2008/4
被引：125
下载：421
认知语用学研究论纲
文摘阅读
720
下载
214
第三方链接
0
被引
124
作者: 徐盛桓
年/期：2007/3
被引：124
下载：214
多模态功能文体学理论框架探索
文摘阅读
584
下载
0
第三方链接
0
被引
123
作者: 张德禄 穆志刚
年/期：2012/3
被引：123
下载：0
英语模糊限制语的语用功能
文摘阅读
897
下载
633
第三方链接
8
被引
117
作者: 徐畅贤
年/期：2006/4
被引：117
下载：633
从会话分析的角度研究语码转换
文摘阅读
844
下载
377
第三方链接
0
被引
114
作者: 王瑾 黄国文 吕黛蓉
年/期：2004/4
被引：114
下载：377
上一页
1
2
3
4
5
6
7
下一页
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
