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物理教师
物理教师
Physics Teacher 물리사
AMI(2022)
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
获奖情况:
江苏省优秀期刊,江苏省期刊方阵
主办单位:
苏州大学
主编:
马余强
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1002-042X
国内刊号:
32-1216/O4
影响因子:
1.02
文献量:
8853
被引量:
23605
下载量:
390248
基金论文量:
1415
电话:
0512-65113303,65112379
邮政编码:
215006
地址:
苏州大学《物理教师》编辑部
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高中物理新教材习题情境比较分析——以高中物理必修1运动学部分为例
文摘阅读
185
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140
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5
被引
24
作者: 蒋馨雅 桑芝芳
年/期:2021/6
被引:24
下载:140
中美两套典型物理教材习题比较
文摘阅读
559
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162
第三方链接
0
被引
24
作者: 秦艳 乔翠兰
年/期:2009/6
被引:24
下载:162
基于核心素养的高中物理单元教学目标设计——以“磁场”单元为例
文摘阅读
213
下载
209
第三方链接
2
被引
24
作者: 王美芹 柴丽苹
年/期:2020/6
被引:24
下载:209
浅谈问题链教学的类型及其作用
文摘阅读
1797
下载
120
第三方链接
1
被引
24
作者: 刘荣兵
年/期:2013/6
被引:24
下载:120
学习进阶理论视阈下科学建模教学的实践与反思——以“超重和失重”教学为例
文摘阅读
217
下载
207
第三方链接
1
被引
24
作者: 任虎虎 张雨姝
年/期:2018/4
被引:24
下载:207
由科学思维水平划分谈培养科学思维的方法
文摘阅读
172
下载
150
第三方链接
2
被引
24
作者: 蒋天林
年/期:2019/2
被引:24
下载:150
深度备课:初中物理实验教学中发展学生核心素养的策略——以“探究凸透镜成像的规律”教学设计为例
文摘阅读
146
下载
141
第三方链接
2
被引
24
作者: 陈培凤 季卫新
年/期:2019/2
被引:24
下载:141
基于培养学生科学思维能力的高中物理教学设计——以"向心力"为例
文摘阅读
142
下载
104
第三方链接
1
被引
24
作者: 吴梦雷
年/期:2021/10
被引:24
下载:104
指向深度学习的高中物理学历案设计研究——以“向心加速度”教学设计为例
文摘阅读
97
下载
124
第三方链接
1
被引
24
作者: 卞望来
年/期:2019/10
被引:24
下载:124
基于学生物理核心素养提升的教学实践——以“行星的运动”一课为例
文摘阅读
485
下载
278
第三方链接
0
被引
24
作者: 蒋天林
年/期:2017/1
被引:24
下载:278
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