内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
体育时空
体育时空
Sports Time 체육시공
曾用名：
新疆体育
出版周期：
半月刊
语种：
中文
文献量：
25595
被引量：
5945
下载量：
354785
基金论文量：
1237
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
[{"name":"体育教育","count":5276,"id":1},{"name":"探索与争鸣","count":3494,"id":2},{"name":"竞技与训练","count":3384,"id":3},{"name":"大众体育","count":2004,"id":4},{"name":"体育社科","count":1634,"id":5},{"name":"运动科学","count":1632,"id":6},{"name":"民族体育","count":1076,"id":7},{"name":"体育经济","count":908,"id":8},{"name":"体坛聚焦","count":718,"id":9},{"name":"新疆体育","count":531,"id":10},{"name":"综合新闻","count":20,"id":11},{"name":"展望十三冬","count":19,"id":12},{"name":"辉煌60年","count":18,"id":13},{"name":"竞赛新闻","count":16,"id":14},{"name":"经济与训练","count":16,"id":15},{"name":"运动学科","count":14,"id":16},{"name":"民族教育","count":10,"id":17},{"name":"新疆体育资讯","count":8,"id":18},{"name":"民族传统","count":8,"id":19},{"name":"辉煌60 年","count":7,"id":20},{"name":"体坛聚集","count":5,"id":21},{"name":"激情十三冬","count":3,"id":22},{"name":"体育聚焦","count":2,"id":23}]
全部
近一年
近三年
近五年
查看更多栏目
<
1
/
1
>
排序：
年/期
被引
下载
批量选择
（已选择）
0
条
清除
导出
共有
5276
篇文献
题名
体育教学对大学生气质类型影响的研究初探
文摘阅读
88
下载
7
第三方链接
0
被引
0
作者: 李伟
年/期：2018/9
被引：0
下载：7
橡皮筋在体育弹性训练教学中的应用
文摘阅读
110
下载
5
第三方链接
0
被引
1
作者: 廖云芳
年/期：2018/9
被引：1
下载：5
训练方法教学化对高校体育教学的影响
文摘阅读
45
下载
8
第三方链接
0
被引
0
作者: 鄂彤
年/期：2018/9
被引：0
下载：8
简析中国大学特殊体育教育现状调查与思考
文摘阅读
37
下载
4
第三方链接
0
被引
0
作者: 秦雷
年/期：2018/9
被引：0
下载：4
海南省高校校园足球教学现状调查分析(二)
文摘阅读
63
下载
9
第三方链接
0
被引
0
作者: 范乾辉 张庭华
年/期：2018/9
被引：0
下载：9
初中体育课堂有效教学策略研究
文摘阅读
45
下载
3
第三方链接
0
被引
2
作者: 毋小明
年/期：2018/9
被引：2
下载：3
关于美国学校体育课程的综述研究
文摘阅读
70
下载
42
第三方链接
0
被引
0
作者: 张雪
年/期：2018/9
被引：0
下载：42
新课标时期中学体育教学理念与方法的改进探究
文摘阅读
39
下载
7
第三方链接
0
被引
0
作者: 王怡荣
年/期：2018/9
被引：0
下载：7
中职体育教学中提高学生体能的有效措施
文摘阅读
63
下载
4
第三方链接
0
被引
1
作者: 丁囡
年/期：2018/9
被引：1
下载：4
中学体育互动性教学的实现路径与策略
文摘阅读
49
下载
4
第三方链接
0
被引
0
作者: 宣焱
年/期：2018/9
被引：0
下载：4
1
2
3
4
5
6
7
下一页
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
