内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP,点击右上角"扫一扫",扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定,绑定后您可在APP上享有机构权限,如需更换机构账号,可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
数学之友
>
2023年23期
数学之友
主办单位:
南京师范大学
南京数学学会
出版周期:
半月刊
语种:
中文
国际刊号:
1672-1969
国内刊号:
32-1707/O1
文献量:
2455
被引量:
459
下载量:
235
基金论文量:
147
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
年份刊次
正式出版
2024
01期
02期
2023
01期
02期
04期
05期
06期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2022
02期
03期
04期
05期
08期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2021
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2015
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2023年23期
查看封面/目录/封底页
批量选择
(已选择
0
条 )
清除
导出
共有
37
篇文献
案例分析
高中数学运算素养的学习进阶研究
沈敏忠
28-30,33
基于初高中衔接研发课例,促进学生深度思考
冒昌梅
31-33
BOPPPS模式在高中数学课堂教学中的应用
陈神玉 罗亮 杨月贵 王康飞 彭焕光
34-36
关注问题设计,引导素养提升
陈超
37-39
规律教学的关键:观察、概括、证明与运用
张海华
40-41
立足课堂问题链,提升数学核心素养
叶雯雯
42-45
以问题驱动 引深度学习
许瑞珠 吴小明
46-47
现象教学视角下的知识生成
吴敏强 陆诗佳
48-51
"教—学—评一体化"理念下的初中方程教学设计
冯嘉懿
52-54
数学学习
独辟蹊径,柳暗花明
魏玉娟
55-58
上一页
1
2
3
4
下一页
下载
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信,点击底部的“发现”,使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。