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2024年06期
师道
Teacher Doctrines 사도·정지
期刊简介:
本刊为一本承载为师者智慧和情感的读物。多年来,她坚守教师的道德良心,给奋然前行的中国教师补铁、补钙、补血……
获奖情况:
多次获广东省期刊编辑奖,每年有10余篇被中国人民大学报刊文摘中心转载,每年被国家级、省级、海外华人期刊转载文章者众
曾用名:
师道·人文,师道·情智
出版周期:
半月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
13191
被引量:
1574
下载量:
76554
基金论文量:
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大心育理念下初中心理健康教育课程体系的构建
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STEM教育理念下开展初中化学跨学科教学的探究
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以武术咏春课程为孩子的终身幸福奠定身心基础
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课题
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融合劳动教育的高中地理测试题设计探索
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打造"4TF"高阶思维互动课堂的实践研究
何锦明
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"整本书阅读与研讨"学习任务群的教学探究
方学平
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基于跨媒介阅读的初中名著阅读复习策略探究
易晓军
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智慧校园环境下作文互动教学模式的实践研究
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