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2024年02期
师道
Teacher Doctrines 사도·정지
期刊简介:
本刊为一本承载为师者智慧和情感的读物。多年来,她坚守教师的道德良心,给奋然前行的中国教师补铁、补钙、补血……
获奖情况:
多次获广东省期刊编辑奖,每年有10余篇被中国人民大学报刊文摘中心转载,每年被国家级、省级、海外华人期刊转载文章者众
曾用名:
师道·人文,师道·情智
出版周期:
半月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
12854
被引量:
1574
下载量:
75737
基金论文量:
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探讨教育戏剧在中学主题班会课的实践运用
曾怡
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新结构教学评范式指导下的高中思想政治课教学目标叙写思考
刘小平
64-65
巧用文学作品,培养史料实证
刘俊
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善用阅读的"四部曲",提高学生自主阅读能力
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浅析幼儿科学探究能力的培养
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词汇作业加点"趣",英语学习"活"起来
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用新媒体技术传播校园正能量
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论教师惩戒教育的现实困境与反思
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把红楼故事讲给学生听
周华
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"读"英语?"说"英语!
黄耀兴
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