内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
速读（下旬）
速读（下旬）
Speed Reading
出版周期：
月刊
语种：
中文
文献量：
28027
被引量：
4002
下载量：
282235
基金论文量：
913
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
[{"name":"教学研讨","count":4145,"id":1},{"name":"教研室","count":3409,"id":2},{"name":"教研争鸣","count":3338,"id":3},{"name":"学术场","count":2903,"id":4},{"name":"教育探索","count":2429,"id":5},{"name":"创新舟","count":2111,"id":6},{"name":"综合研讨","count":1762,"id":7},{"name":"课改实践","count":1429,"id":8},{"name":"高教论坛","count":1238,"id":9},{"name":"百家苑","count":1105,"id":10},{"name":"管理学","count":743,"id":11},{"name":"热点说","count":651,"id":12},{"name":"文化视角","count":574,"id":13},{"name":"管理创新","count":510,"id":14},{"name":"文艺范","count":431,"id":15},{"name":"幼儿教育","count":394,"id":16},{"name":"教研室?","count":79,"id":17},{"name":"热点说?","count":25,"id":18},{"name":"图书馆研究","count":9,"id":19},{"name":"新闻传播","count":3,"id":20},{"name":"刊首","count":1,"id":21},{"name":"卷首","count":1,"id":22},{"name":"卷首语","count":1,"id":23}]
全部
近一年
近三年
近五年
查看更多栏目
<
1
/
1
>
排序：
年/期
被引
下载
批量选择
（已选择）
0
条
清除
导出
共有
4145
篇文献
题名
浅析如何提高农村初中体育教学效果
文摘阅读
40
下载
3
第三方链接
0
被引
0
作者: 吴洁初
年/期：2017/9
被引：0
下载：3
浅论初中物理学生自学能力培养方法研究
文摘阅读
80
下载
5
第三方链接
0
被引
1
作者: 黄承杰
年/期：2017/9
被引：1
下载：5
运用音乐提高政治课堂实效的实践与思考
文摘阅读
72
下载
8
第三方链接
0
被引
0
作者: 曾梅仙
年/期：2017/9
被引：0
下载：8
初中历史教学中学生创新能力培养对策
文摘阅读
79
下载
5
第三方链接
0
被引
1
作者: 唐毅
年/期：2017/9
被引：1
下载：5
克服多媒体教学之弊端,让阅读教学更具语文味
文摘阅读
51
下载
7
第三方链接
0
被引
0
作者: 焦建邦
年/期：2017/9
被引：0
下载：7
互动式教学模式在初中英语教学中的实践探讨
文摘阅读
50
下载
3
第三方链接
0
被引
1
作者: 邓青恩
年/期：2017/9
被引：1
下载：3
浅谈小学数学课堂教学情境的创设
文摘阅读
69
下载
2
第三方链接
0
被引
0
作者: 滕国义
年/期：2017/9
被引：0
下载：2
基于情感过滤假说实施英语课堂互动
文摘阅读
126
下载
32
第三方链接
0
被引
0
作者: 易毅娟
年/期：2017/9
被引：0
下载：32
对翻转课堂教学方法的思考
文摘阅读
251
下载
11
第三方链接
0
被引
0
作者: 袁海燕
年/期：2017/9
被引：0
下载：11
浅谈维吾尔族学生汉语教学中的思维方式的导入
文摘阅读
220
下载
8
第三方链接
0
被引
0
作者: 艾尔肯·热孜克
年/期：2017/9
被引：0
下载：8
上一页
1
2
3
4
5
6
7
下一页
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
