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2022年12期
师道·教研
Teacher Doctrines 사도·
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
19400
被引量:
2376
下载量:
178520
基金论文量:
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以语境问题链为抓手,优化小学英语对话教学
李霓虹
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小学生习作自主修改能力提升的策略
宋爱军
63-64
让每一个学生掌握一门艺术技能
陈勇坤 陈了
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基于国测数据应用下的小学古诗文诵读与积累的策略
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高考文学类文本阅读策略
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开展数学课后实践,促进学生量感发展
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融数学好玩于概念教学之中
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在体验与探究中增强学生的生态保护意识
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趣味学习单,让"双减"落地开花
麦慧慧
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巧活精实用导图,优化地理教与学
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