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师道·教研
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2022年11期
师道·教研
Teacher Doctrines 사도·
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
19400
被引量:
2376
下载量:
178520
基金论文量:
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党建+"媒体融合",点燃教育集团发展引擎
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"双动"教育为"双减"下的新时代学生成长赋能
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构建多维度评价体系,促进小学生综合素质发展——珠海市金湾区平沙中心小学"领雁之星"评价方案实践探索
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小学开展红色教育的实施策略
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非师范生入职基础教育的人力资本分析
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强化团队建设,让教育焕发新活力
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让更多的老师愿意做班主任
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