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师道·教研
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2022年11期
师道·教研
Teacher Doctrines 사도·
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
19400
被引量:
2376
下载量:
179426
基金论文量:
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多技术融合环境下体验教学模式的创新与实践
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五育融合下的拔尖创新人才培养
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小学道德与法治课堂教学生活化的策略探究
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有效应用"认知冲突"策略,在深度理解中发展思维
韩倩云 郭海英
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创见
师生有效正向沟通交流的策略探究
熊小潮
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专题式教学在初中数学教学中的应用
赵向阳
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五育并举背景下高中信息技术教学创新探索
邹国云
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与学材对话,让生涯教育从『求助』走向『自助』
阮志杰
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例谈"四位一体项目化"校本教研体系的建构
吴耿霞
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