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教学月刊(小学版)综合
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2022年11期
教学月刊(小学版)综合
JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN) 학월간(소학판)종합
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.17
文献量:
3286
被引量:
2188
下载量:
56992
基金论文量:
143
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篇文献
卷首语
让思辨成为教师的一种精神生活方式
陈永华
1
课改前沿
基于项目化学习的学校社团课程迭代实践 ——以"茶艺社团"项目化校本课程为例
叶娓 葛鹏
4-7
教师成长
打造乐学育人"四有"好教师团队,为教师成长赋能
侯嘉慧
7-9
课堂新探
基于主题意义探究的小学英语绘本融合阅读教学 ——以译林版《英语》五年级上册Unit 4 Hobbies为例
蔡爱萍
10-14
新课标背景下小学英语教学的育人价值及其实现路径 ——以"北京冬奥会"主题学习为例
王若语
15-18
显隐兼顾:提升学生英语语言表达能力的有效路径
赵志英
19-21
小学科学非探究课型的教学策略 ——以教科版教材为例
杨伟
22-24
旨在促进科学概念建构的可见教学实践
章荣华
24-27
改进实验材料,提升科学实验价值
姚燕玉
28-31
小学法治教育中"典型事件"的开发与使用
项一喜
32-34
1
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