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2024年05期
教师
Teacher 사
曾用名:
中小学作文教学(1984-2006),教师(2007.03-2008.03 月刊),教师(2008.03-至今 半月刊)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
45625
被引量:
28218
下载量:
650331
基金论文量:
6186
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幼教特教
信息技术在幼儿园教育活动中的应用研究
刘珊
87-89
生活化视角下幼儿学前教育实践路径研究
吴小丽
90-92
基于园、家、社"三位一体"开展幼儿园体验式劳动教育的路径研究
申龙月
93-95
教师发展
基于PDCA循环的高校师德师风建设管理研究
李越
96-98
小学新教师提升工作岗位适应性与教学能力的策略研究
杨惠斌
99-101
教研教改
高校教育督导研究现状及趋势探析
张应成
102-104
契合专业型硕士选拔的本科教学改革策略研究
朱智强 徐永琪
105-107
深度学习视角下高中化学单元整体教学设计策略研究
兰玉珍
108-110
深度学习理念下高中地理问题式教学研究
陈美秀 周振伟
111-113
高中音乐鉴赏课程中探究式教学方法的应用路径研究
王芳
114-116
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