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2024年02期
教师
Teacher 사
曾用名:
中小学作文教学(1984-2006),教师(2007.03-2008.03 月刊),教师(2008.03-至今 半月刊)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
45491
被引量:
28218
下载量:
646629
基金论文量:
6144
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以作业为切口,撬动课堂教学改革
刘玟艳 孙碧超
封2,封3
人物介绍
1
德育与管理
泰州红色文化资源应用于高校思政课教学的路径研究
金晶
3-5
新时代背景下以胡杨精神育人的实践路径研究
高妍 高旭斌
6-8
文化多元化背景下高校思政教育改革路径探析
杨楠
9-11
铸牢中华民族共同体意识视域下高校少数民族学生教育管理服务工作路径研究
何小媚
12-14
中职院校思政教育与劳动教育融合的策略研究
郑颖
15-17
语文课堂
统编版小学语文教材中"党的领袖人物"题材文本教学策略研究
朱慧然 苗佳丽 李金国
18-20
核心素养导向下小学语文大单元教学的策略探究
黄恋
21-23
基于"发展型学习任务群"的小学语文阅读教学策略研究
李新霞
24-26
1
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