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2024年02期
教师
Teacher 사
曾用名:
中小学作文教学(1984-2006),教师(2007.03-2008.03 月刊),教师(2008.03-至今 半月刊)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
45491
被引量:
28218
下载量:
649259
基金论文量:
6144
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语文课堂
基于任务驱动的小学语文单元整体教学策略探究
叶雪珍
27-29
古诗词进校园的实践研究
徐殿香
30-32
核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略分析
彭兰
33-35
大单元教学模式在初中语文阅读教学中的应用研究
李翠萍
36-38
数学探究
"双减"背景下优化小学数学作业设计构建"高质轻负"课堂的策略研究
奚家傲 宗寿舞
39-41
"双减"背景下优化小学高年级数学作业设计的策略研究
黄良燕
42-44
外语教研
基于U校园学习平台的高校英语课程混合式教学改革研究
申俊丽
45-47
基于中外文化交流视角的中职英语口语教学策略研究
陈颖
48-50
学科综合
中职思政课教学中培育学生健全人格的策略探究
李汪涛
51-53
初中物理单元知识结构化教学实践策略研究
朱蒙蒙
54-56
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