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2024年01期
教师
Teacher 사
曾用名:
中小学作文教学(1984-2006),教师(2007.03-2008.03 月刊),教师(2008.03-至今 半月刊)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
45491
被引量:
28218
下载量:
649259
基金论文量:
6144
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宽窄岁月 花样年华
袁露露
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德育与管理
"构造地质学"课程思政的教学探索与实践
陈青 王佳 汪佳蓓
3-5
"材料物理性能"课程思政教学策略研究
杨梦婕 关莉 邢秋玮 孙德建
6-8
高职学生社会主义核心价值观培育路径范式研究
冯樱
9-11
艺术院校提升课程思政建设实效性的路径研究
杨勇兵 吴烨
12-14
新时代中职学校网络安全教育的现状及对策研究
刘晓翔
15-17
全面发展背景下的中职学校学生心理健康教育策略研究
柯青兰
18-20
学校内部督导体系构建和运行机制研究
肖海波 尹礼峰 李武兵 尹卫平 杨鸿辉
21-23
语文课堂
基于数字化转型背景的中职语文教学策略研究
朱礼勇
24-26
基于"教—学—评"一致性的初中语文学业质量评价优化策略探究
陈旭英
27-29
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