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基础教育
基础教育
Journal of Schooling Studies 기초육
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
曾用名：
中学教育(1978-2003)
主办单位：
华东师范大学
主编：
杨小微
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1005-2232
国内刊号：
31-1914/G4
影响因子：
1.93
文献量：
1445
被引量：
10817
下载量：
75253
基金论文量：
787
电话：
021-62864541
邮政编码：
200062
地址：
上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室
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“信息素养”概念再梳理
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作者: 朱彩兰 李艺
年/期：2014/3
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当代我国高效课堂改革进程的省域个案考察——来自陕西基础教育一线的报告
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作者: 龙宝新
年/期：2014/3
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问诊课堂提问,提高教学的参与度——上海进城务工人员随迁子女学校课堂质量观察报告
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作者: 黄忠敬 邵亚芳
年/期：2014/3
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原有陈述性知识和溯因推理对小学生科学假设形成的影响
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作者: 许应华 徐学福
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学校剧的历史与价值
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试论科学课程教材编写的基本条件——信息加工心理学的视角
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作者: 陈刚
年/期：2014/3
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课堂最佳学习状态的探讨
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作者: 顾榕
年/期：2014/3
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美国堪萨斯州小学成绩报告单及其启示
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作者: 王小慧 苏雪云
年/期：2014/3
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基于课程与教学目标的作业设计研究
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作者: 李学书 黄复生
年/期：2014/2
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