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湖北教育(科学课)
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2020年06期
湖北教育(科学课)
Hubei Education
曾用名:
湖北教育(新班主任)
出版周期:
双月刊
语种:
中文
文献量:
2871
被引量:
477
下载量:
36760
基金论文量:
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苏教版
科学认识论视角下小学科学探究及教学策略研究
陈汝婷
32-33
教科版
《运动和力》单元分析和教学建议
徐莹莹
34-38
《运动和力》单元试教分析与体会
谭嘉雯
39-41
构建基于学生思维生长的课堂——以二年级《神奇的纸》一课为例
竺红波
42-44
两次教学《运动与摩擦力》的启示
符加侬
45
冀人版
以学生为中心的科学课提问策略
孙慧芳
46-48
高阶思维在科学课堂的生长路径
王明光
49-51
有效学习活动的设计与思考——以执教"探究纸"内容为例
林浩
52-53
青岛版
层层递进地引领学生建构科学概念——教学《弹簧里的学问》引发的思考
王宪芳
54-55
青岛版小学《科学》教科书"思维导航"板块解析
韩玉明
55-57
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