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湖北教育(教育教学)
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2022年10期
湖北教育(教育教学)
Hubei Education
出版周期:
月刊
语种:
中文
文献量:
4646
被引量:
1270
下载量:
45981
基金论文量:
78
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分解写法,提高写作水平——以《背影》教学为例
周娟
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言文行远
对比 统摄 拓展——群文阅读的教学路径
方芳
49-50
基于"一群一得"的群文阅读教学
李伶
51-52
群文阅读的前提、关键和重点——以建言类群文阅读教学为例
陈学富
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基于核心素养培养的整本书阅读策略——以《纸飞机》整本书阅读教学为例
邓玉琳
55-56
依托阅读教学 培养思维能力
张娟
57
语文课堂教学如何落实应教尽教
刘从华 王凯
58-60
优化资源整合 落实语文素养
刘本喜 张应华
61-62
发挥写作教学的育人价值——以"写观察日记"教学为例
黄鹂
63-64
关注环境描写 提升阅读能力
田亚军 龚新定
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