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[期刊论文] 刘志春
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北大核心
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摘要:21世纪中国的学校道德教育面临的环境将更为复杂.在多元化社会中,与一元化社会相适应的道德原则、规范和道德教育模式,可以说从根本上失去了它存在的条件.面对由封闭走向开放、由绝对性走向相对性、由追求共性转向个性的共存、单一性与多样性并存等特征的新型社会,学校道德教育可能怎样或应该是怎样,研究的角度和路径有很多,但从道德的生成论角度来讲,笔者认为有以下几点是应该认真把握的....
[期刊论文] 位涛
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北大核心
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摘要:教育体制改革是社会改革的一个重要组成部分,也是当前一个热点话题.教育体制改革包括教育行政管理体制、教育人才培养体制以及教育教学机制体制的改革.教育体制的改革绝不是任何政策规定以及行政力量所能解决的,它更多的需要一种深层次的文化理念的引导和支持.只有以中国优秀传统文化为根基,结合新的世情、国情,构筑中国特色社会主义的文化新理念,才能为攻克教育体制改革阻力获得智力支持和最强保障....
[期刊论文] 陈泰梅
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北大核心
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摘要:随着中国加入 WTO,许多人开始思考人才培养的国际化标准和与之相配的人才培养模式.进行双语教学,就是源于这种思考....
[期刊论文] 师建东
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北大核心
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摘要:和谐,是社会的追求,也是教育的追求。让和谐教育走进课堂是我们义不容辞的顺势之举。和谐课堂的核心是坚持以学生为本,和谐融洽的师生关系是和谐课堂的基础,促进学生的发展是和谐课堂的根本,生活化、人文化是和谐课堂的支撑,严格有序的管理是和谐课堂的条件。让我们努力践行和谐理念,共同创建和谐课堂,为创办和谐教育做出应有贡献。...
摘要:农村留守儿童的学前教育问题已经成为一个潜在的巨大社会隐患.本文以湖北省蕲春县留守儿童学前教育调查为例,从父母关爱缺失、知识启蒙缺失和健康心理形成环境缺失三个方面着手调研,进而对中部地区农村的留守儿童小学之前的教育问题提出合理的公共管理方面的建议....
[期刊论文] 潘琰 郭飞君
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北大核心
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摘要:农村基础教育是我国基础教育的重要组成部分,也是我国基础教育事业发展中的薄弱区域.而实现农村基础教育又好又快发展的瓶颈是农村中小学教师的专业发展水平与教育现代化及“三农”工作进程对农村中小学教师专业发展的要求之间的矛盾.因此,认真面对农村中小学教师专业发展的困境,积极寻求破解之策应是当前基础教育改革与发展研究中不可回避的关键节点....
[期刊论文] 江燕
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北大核心
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摘要:作文教学是小学语文教学的重点和难点,如何激发小学生的作文兴趣,提高作文水平,增强学生素质,对于广大小语教师来说是十分重要而又头痛的事。如果仅靠每个单元一篇作文训练,学生作文水平很难有所提高。有的教师主张平时多观察、多读有益的课外读物,这不失为一个好办法。而我认为提高小学作文水平的关键在于平时的"小练笔"。...
[期刊论文] 苏亮
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北大核心
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摘要:小学数学课堂教学中问题意识的培养对于小学生的教育具有重要意义.问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力.学生提出问题,这是"问题解决"教学的重要组成部分. [教学背景] 新课标强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力方面得到进步和发展.在学习本知识之前,学生通过学习,已经理解了乘法的含义(几个几),掌握了乘法口诀,因此,本堂课"新"的地方是:当每一份的个数相等时,可利用乘法分配律合起来算,在教学中如何巧妙地渗透乘法分配律的思想....
摘要:"阅读是学生的个性化行为"这一论述,击中了阅读教学的现状.强求划一的观点,不厌其烦的分析,华而不实的花样,是个性化阅读的障碍.学生的个性化行为应怎样理解?其基本内涵有三点:一是自主性,应以学生自己阅读为主,以大量阅读为起点;二是体验性,应承认学生主观上的差异,允许读同一篇文章有不同的体验,有自己的体验,才有真正的收获,这是重点;三是创造性,应鼓励学生创造性阅读,大胆对文本陈述己见,这是阅读教学的最高境界,也是一个亮点....
[期刊论文] 郑祥旦
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北大核心
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摘要:让学生学会阅读,包括读后的说、听、写,是培养自主学习能力、推动"先学后教"教学模式进一步发展的便捷可操作的行动策略.学生依靠阅读获取知识自主学习模式可设计为:阅读-演讲-倾听-练习,即读数学、讲数学、听数学、写数学.即:依靠阅读从课本中直接获取知识;阅读之后,学生经过自己的再加工在小组、班级讲解知识;倾听同伴讲解时,学生在新的起点上质疑互动、悦纳知识;独立练习时,学生在书写中完善认知结构....
摘要:空气可以被压缩,你们知道石头是否也能被压缩吗 ?让我们告诉你吧!...
[期刊论文] 毛晓碚
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北大核心
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摘要:实现教育现代化是国家基本实现社会主义现代化的重要组成部分,也是深圳市“增创新优势,更上一层楼,率先基本实现社会主义现代化”总体目标下的子目标。要实现“教育现代化”,首先要认识“教育现代化”。在这里浅谈几点个人的看法,以供商榷。一、教育现代化概念的建立...
[期刊论文] 刘明祥
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北大核心
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摘要:一、科学活动需要猜想 什么是科学的方法 ?如果用一句话来回答,那么,它该是“猜想和检验”。在自然科学研究中,新的科学理论总是为了试图解决原有理论不能解决的问题而提出来的。在这种情况下,人们要根据不完全的知识背景,不充分的数据进行工作,就必须猜想。牛顿说过:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。”...
[期刊论文] 王真理
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北大核心
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摘要:党的十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确提出了教育的发展目标:"形成比较完善的现代国民教育体系;人民享有接受良好教育的机会;基本普及高中阶段教育,消除文盲.形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"....
摘要:全面实施素质教育已被广大教育工作者思想上认同,但为了应付事关学校声誉、个人名利得失的考试,运用"题海战术"还不乏其人,以大量的家庭作业,把课堂延伸到家庭,学生疲于应付,玩耍的时间没有了,甚至连睡眠休息的时间也被占去了。这些严重影响了学生身心的健康发展,家长也为孩子的作业多叫苦不迭。因此学生的作业负担过重便成了社会普遍关注的热点问题。...
[期刊论文] 刘婧 李清
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北大核心
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摘要:为培养学生的创新精神和实践能力,提高初中数学课堂教学效率和质量,需要研究初中数学新授课、复习课和习题课三种课型进行优质高效探究式教学的内容特点、教学策略和评价策略。综合运用调查、访谈、课堂观察、案例分析等方法进行研究。结果表明,新授课尤其是几何、概率统计知识更适合进行优质高效探究式教学。...
[期刊论文] 蔡炳成
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北大核心
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摘要:影视教学是提高高中生英语综合运用能力的有效途径.其教学优势在于:促进掌握准确的语音和语调;直接接触地道的句型和用法;间接地培养跨文化意识和能力;有效激发学生学英语的兴趣.在高中英语教学中实话“视听教学法”需强调课前精心准备;课堂多角度强化;课外辅助延伸.教师只有积极利用和发挥视听教学的优势,才能实现学生身临其境地体验英语语言,全面达到学生真正运用语言综合能力的目标....
摘要:儿童心理的发展是一个连续的过程,也是一个从渐进性的量变到跃进性的质变,表现出若干个连续的阶段.影响儿童心理发展的因素从静态来看,包括内部因素和外部因素;从动态而言,"活动"是影响儿童心发展的现实性因素,内外因的矛盾构成了儿童心理发展的动力.教育要遵循儿童心理发展的规律,循序渐进;抓住"关键期",及时施教;运用系统论的观点,综合家庭、社会、学校各种资源实施教育....
[期刊论文] 陈建炳
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北大核心
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摘要:长期以来,思想政治课堂教学评价的关注点都是以"教师"为主,主要关注教师是怎么讲的。新课程提出,关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容,即关注学生是怎么学的。这就要求必须打破传统的课堂教学评价模式,建立"以学论教"的发展性课堂教学评价模式。具体实施中必须关注三维目标的确定与达成,关注"以学评教",关注动静结合、多样化的教学方式,关注文本教材与开发课程资源,实现课堂教学评价的视角转换。...
摘要:认知图式的建构、心理情感体验的生成与丰富、良好个性心理的形成以及技能技巧的熟悉掌握,离不开课堂教学中学生与教师、其他同伴、内心自我、课堂学习文本等的深度交流.有效教学追求学生多方面的积极发展,而深度交流课堂是促进学生达成发展目标的理想课堂.教师作为课堂教学活动的组织者与促进者,可通过搭建良好的交流环境、质疑与猜想、合理反馈等不同策略,实现课堂交流的有效与深入,取得满意的教学成效....
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