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[期刊论文] 王东风 李红满
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CSSCI 北大核心
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摘要:已故的王宗炎先生是我国著名的语言学家之一,同时也是我国外语界老一辈优秀的翻译家,在中国翻译研究领域有不少启发性的独到创见。然而,国内学术界似乎更多地关注王宗炎先生在语言学方面的成就,而他的翻译实践及译学理论建树却一直没能得到足够的重视,鲜有人知道他在中国翻译研究领域上曾做出过杰出的贡献,他在当代中国翻译研究的范式转向(包括语言学转向、文化转向、历史转向、机辅翻译转向)中起到了非常关键的作用,堪称当代中国翻译学的开拓者和奠基者之一。鉴此,本文拟对王宗炎先生对当代中国翻译学的重要贡献和成就进行的梳理和研究,突显其在建构我国当代翻译学现代化进程中的勤奋开拓精神,确认其在当代中国翻译史上的重要地位。...
[期刊论文] 张福慧 戴丽红
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北大核心 CSSCI
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摘要:在外语写作教学领域,同学互评逐步成为与教师评改并存的促进写作过程化提高的主要方式.本文基于网上写作中心一文三稿的写作实验,对比研究在线单一教师评改和多位同学评改的质与量,发现两种评改方式并未引发作文质量提高在统计意义上的差异,且同学互评视角不同,利于作者深入理解自己作品的不足.据此认为基于写作平台的在线同学互评在复合型英语专业写作教学资源和课时安排紧张的情势下,可尝试为主要的评改方式,以加快学生写作自主学习步伐....
摘要:本文从休谟的经验主义出发,论述了人类体验和语言能力及发展之间的关系,作者认为,人类对语言的印象产生于人类运用语言技能(skills),动用人类语言/交际知识(language/communicative knowledge)解决实际交际问题(use)的过程,在这个过程中,语言印象形成新的语言知识,推动语言技能的发展,从而构成和发展新的语言能力.这一理论体系为语言教育提供了理论基础.作者在此理论基础上构建了以体验为基础的语言能力发展模式,这个模式认为,教育必须为学习者创造出丰富的、真实的、多样性的交际任务,任务中必须含有学习者所需要的大量的语言/交际知识,在大量的听说读写译的机会中,学习者完成知识和技能、技能和任务之间的两个"协商调整"....
[期刊论文] 耿云冬 魏向清
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CSSCI 北大核心
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摘要:词典编者既是语言的记录者,也是语言的阐释者。词典编纂的释义过程就是编者语言观的践行过程。考察词典文本中的释义范式可以探究编者的语言观,并反观编者语言观对词典文本设计特征的重要影响。本研究选择了三部颇具代表性的英语语文词典作为考察对象,对它们的释义范式做了历时比较研究,旨在探讨词典释义范式背后的词典编者主体性相关问题,并以此为鉴,重新审视当今以“用户视角”为主流范式的词典学研究中“编者视角”的理论与实践定位。...
[期刊论文] 高彦梅
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CSSCI 北大核心
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摘要:语境隐喻 (contextual metaphor) 是继语法隐喻之后系统功能语言学领域关注的另一类宏观隐喻现象.Martin (1997:34) 将语境隐喻看作是一种语类象征, 是通过隐喻化使用语域变量来"象征一个具有互补性的语类".Martin (1997) 虽然提出了语境隐喻概念, 但并没有解释语境隐喻的映射机制.本文以生物学领域的变态发育现象为例, 展示一致式语类与隐喻式语类之间的映射机制及偏离现象.语境隐喻映射过程不仅涉及语类构成阶段的偏离, 而且会出现语域偏离和语义偏离.隐喻化的新语类不仅表达一致式语类所赋予的语义内容, 而且还会保留自身语类的语义系统, 同时衍生更多的意义.语境隐喻广泛应用于不同教育阶段, 是知识传播的适用性调配手段....
[期刊论文] 莫爱屏 满德亮 蒋清凤
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CSSCI 北大核心
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摘要:从跨学科角度探究翻译学博士研究生科研能力的培养可从学生选拔、课程设置及学生指导三个方面着手。本文认为:扩大招生范围、取消对生源的限制是实现学生学科背景多样化的前提;确立课程设置的基本原则、构建具有跨学科性的培养方案、建立灵活的选课机制是提升学生跨学科研究能力的基本条件;拓宽导师的学科维度是培养学生跨学科研究能力的重要保证。简言之,优质的生源、合理的课程设置、多维度论文指导的动态培养模式可促进合格翻译人才的培养。...
[期刊论文] 朱徽
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CSSCI 北大核心
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摘要:翻译方向博士生尽管在硕士阶段接受过一些专业训练,但对于研究方法、论文撰写和学术规范等仍然缺乏了解.应通过"研究方法论"课程等途径,比较系统全面地了解翻译方向学术研究的方法与规范,这对他们完成博士生阶段的学习、撰写博士论文和深化学术研究具有重要意义.随着翻译研究的深入和扩展,翻译方向的研究方法论也逐渐形成,趋于成熟....
[期刊论文] 靳晟
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CSSCI 北大核心
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摘要:近10年来,会话中的多模态交际逐渐成为会话分析领域的研究热点,尤其是语言模态和非语言模态之间的协同作用.在国内,会话分析学者们尚未开展系统的多模态会话研究.本文以一段中国顾客与德国售货员的购物视频为语料,基于会话分析的序列性,结合多模态的同时性因素,对会话参与者的人际协同和自我协同现象进行分析.本文通过分析实例介绍了多模态会话分析的理论基础、工作步骤和分析方法,以期拓展会话分析的研究范围....
[期刊论文] 张丹丹 刘泽权
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CSSCI 北大核心
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摘要:《红楼梦》中香菱学诗的故事, 被广泛选编入初高中语文教材, 成为传播锲而不舍、天道酬勤正能量的经典励志名篇.本文从功能语言学视角尝试界定出中英诗歌文体翻译批评路线图, 并以香菱"所作"的三首诗及其四个英语译本的翻译进行检验.本文提出诗歌的翻译应采取自上而下的视角且具有优先等级选择, 即先做到语篇对应以诗译诗, 再着眼于诗歌语篇的形式特征, 然后下移至诗句 (及以下层面) 的元功能对应....
[期刊论文] 黄建滨 王海啸
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CSSCI 北大核心
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摘要:<大学体验英语高级教程>是一套基于任务型语言教学法而设计的大学英语教材.它是国内外语教学界第一套真正意义上的全面采用任务型语言教学模式的英语教材.本文将在探讨任务型语言教学模式的基础上,介绍<大学体验英语高级教程>的编写原则、结构及在大学英语课堂教学中的使用方法....
[期刊论文] 蒋学清
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北大核心 CSSCI
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摘要:本文介绍了北京市大学英语研究会研发的“五所高校大学英语教师培训项目”,主要内容有:(1)培训宗旨及大师复盘理论;(2)课程设置;(3)课堂互动的多模态文本分析;(4)多模态文本样例;(5)项目恒久网站与网络资源;(6)项目与课堂管理.这种校际联盟式的在职教师发展新项目的创新点是依据大师复盘培训理论,集一线教师与研究者共同发展结合、教学实际问题与科研方法结合、网络培训与课堂面授结合为一体,探索实践大学英语教师发展的新途径....
[期刊论文]
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2013年 1期
摘要:为推动我国高校外语院系科研工作建设以及骨干教师、学者培养,促进外语院系在科研管理、科研立项、学术创新及成果发布等方面的交流,《中国外语》编辑部和杭州师范大学外国语学院将于2013年4月19日至21日联合举办“第七届中国外语中青年学者科研方法研讨会暨科研写作高级研修班”。...
[期刊论文] 丰国欣
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2004年 2期
摘要:本文通过对过渡语发生过程(神经结构、记忆系统和心理词汇)的研究,认为传统上把过渡语研究的目的定位在对过渡语的排除上是不可取的。事实上,过渡语是借助母语来形成心理词汇的意念表征,具有辅助目的语使用的作用,无法也无须绝对根除。这一认识为过渡语的研究提供了一个新的视角。...
[期刊论文] 邓云华 黄广平
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2014年 1期
摘要:本文从跨语言被动句中不同的事件视角,通过大量的语料统计分析,深入研究英汉语言为主语的被动句式形式标记性与语义视角的联系,进行类型学的研究对比,以得到一些相关的优势语序、蕴涵共性、语法等级,发掘标记与事件视角之间内在的密切相关性。这些分析可以回答这几个问题:英语和汉语等语言被动句的事件视角分别是什么?被动句的视角与被动标记有什么关系?被动句的视角和标记间存在的诸多蕴涵共性和语法等级,可以清楚地反映跨语言间被动句的共性和个性。...
[期刊论文] 汪少华 张薇
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2017年 2期
摘要:本文以布什和奥巴马的四篇环保演讲为例,基于概念隐喻理论和架构理论,分析了其中的概念隐喻、表层和深层架构,研究发现:布什和奥巴马均使用了旅程、舞台等概念隐喻,但前者侧重单边外交、经济利益至上等架构;而后者侧重多边外交、经济和环保并重等架构,这与两党最根本的道德价值观吻合。文章还从建构的视角归纳出环保等重大议题的隐喻架构模式为:道德价值观→基本原则→议题蕴含的概念隐喻、深层架构→隐喻表达、表层架构→推论→叙事角色。...
[期刊论文] 黄立鹤
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2011年 2期
摘要:1大会整体情况及其主题阐释 以"质量.创新.发展"为宗旨、以"适用性语篇分析理论与实践"为主题的"国际语篇分析研讨会暨第12届全国语篇分析研讨会"于2010年11月12日至14日在上海同济大学成功举行。...
[期刊论文] 郝雁南
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2007年 3期
摘要:隐蔽文化及其教学是跨文化教学中一个比较新的课题,由于其隐蔽性,往往难以察知。本文从一篇课文的隐蔽文化个案分析,对隐蔽文化、如何进行这方面教学等进行了一定的探讨。...
[期刊论文] 罗益民
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2004年 2期
摘要:本文拟从硕士学位论文的立意、构思、写作、修改、准备和进行答辩的基本方法,以及相关技术问题等方面进行分析、探讨,以揭示硕士学位论文写作的一般方法和途径。...
[期刊论文] 王永
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2014年 6期
摘要:本文以我国中外教师合作教学研究为主题,以CNKI的文献篇名为计量,对以外语、英语和其他语种相关的研究成果在“全部期刊”“核心期刊”和“CSSCI期刊”三类期刊进行查阅。以图、表和文字综述了1992—2013年间我国中外教师合作教学研究的趋势和特点、每年发表的篇数、总篇数量和所占百分比、研究方法、研究对象和研究内容。从多方面指出了该研究的主要不足并展望了未来中外教师合作教学研究趋势。...
[期刊论文] 罗立胜
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2005年 5期
摘要:《中国外语》创刊已经一年了。一年来,她伴随着我国大学英语教学改革的进程,为广大外语教师提供了一个及时、有益的信息平台和教学改革的交流园地。在这个平台上,许多一线教师了解到了新的外语教学理念、改革信息,以及兄弟院校教学改革的新进展。同时,她跟随着我国外语教学研究的深入发展,向外语界同仁展示、传播了不同领域,特别是应用语言学研究的新成果。...
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