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[硕士论文] 谢敏奇
建筑设计及其理论 华南理工大学 2019(学位年度)
[博士论文] 姜洪庆
建筑设计及其理论 华南理工大学 2009(学位年度)
摘要:论文根据何镜堂院士“两观”“三性”的理论构架,主要采用原型批评理论、结构主义理论、组织发生理论以及整体哲学的有关思路,运用多门具体学科,特别是社会学科的成就,对城市社区空间进行了较为全面的研究。论文认为,城市社区实际上是城市社会组织功能耦合的载体,其空间结构与社会结构及经济结构高度耦合,城市社区空间是各类共性要素集合而成的社群性空间,有着明显的空间价值取向和完整结构的内稳态机制,反映出城市社区空间的“整体观”。同时,城市社区空间既可以看作是一种累积性建构过程,也可以看作是一种穿插式建构过程,存在着周期性的重建规律即结构的演替规律,这义反映了城市社区空间的“持续发展观”。城市社区空间的多样性和差异性则源于社区所在的“地域性”、“文化性”以及“时代性”等“三性”特征。在此基础上,首先,论文明确了城市社区空间的相关概念,将研究范畴锁定在城市社区“街道、郊区、乡间”等三种基本城市社区类型上,确定社区的基本内涵就是“社群性”(社)和“地域性”(区),并进而确定“社区空间观”是整体的共时性与个体的历时性的有机结合。其次,论文认为城市社区空间是各类社会关系的总和,探索了城市社区空间结构的超稳定性以及形态的发生机制,解析了规划、建筑与景观等“子群”结构的关系,阐述了社区空间不断建构的过程是周期性的重建。论文认为,现阶段有“住区”没有“社区”的现象本身说明社会公共物品的缺乏,社会结构的建设远不及经济发展水平所呈现的实体环境的建设,而日益扩大的公共服务需求与相对不足的公共服务供给矛盾扩大,已成为当前社会的突出矛盾,论文强调“公共物品不再是社区配套的物质对象,而是社会核心价值必须的精神场所”,关注社区空间就是关注社会健康发展。最后,论文总结出了“社区空间的整体设计营造”方法,认为在城市社区计划发展前应该作出“社区空间环境影响评估”报告,并初步探讨了有关评估的内容以及社区整体设计的要素控制,创建性地提出了“居间设计”的概念。论文同时提供了各类较为典型的城市社区空间研究案例,并对未来普遍存在的旅游社区与老年社区进行了分析。论文希望能够给予社区居民、社区开发者与组织管理者一个全面的城市社区空间的认知途径,对中国社区建设实践以及城市规划、建筑设计与景观设计有着较为普遍的指导意义。
[硕士论文] 刘宇波
建筑设计及其理论 华南理工大学 1997(学位年度)
摘要:超高层办公建筑是近年来经济发达地区发展较快的一种建筑类型,它有着体量大、造价高、技术高度密集和对城市有重要影响等特点.该文通过近年来国内外大量是设计实例的研究,总结了超高层办公建筑设计的两个主要发展趋势:高新技术的运用和维护环境持续发展,并结合中国的具体情况分析了超高层办公建筑在中国的发展方向.
[硕士论文] 杨金玲
建筑设计及其理论 华南理工大学 1998(学位年度)
摘要:近年来,随着中国国民经济的发展,房地产业的兴盛,高层塔式住宅在一些用地紧张,经济发达的大城市中篷勃发展起来,这种住宅建筑随地区气候的差异而形式多样,异彩纷呈.在广东沿海城市大量开发的高层塔式住宅中,尤以井字形平面形式应用得最为广泛.由于受多方面社会因素的制约影响以及设计条件的差异,目前在广东沿海城市高层塔式住宅的开发设计中,仍存在许多不完善、不尽合理之处.该文立足于此,通过大量实地调研、资料分析和实例比较,对高层塔式住宅尤其是井字形平面的整体环境设计、平面功能组合、造型艺术特点以及技术构造等方面进行了全面系统的分析研究,提出了优化设计的建议和方法.并对高层塔式住宅随时代发展而可能出现的问题,提出了探讨性的建议和设想,希望能对今后此类住宅的设计提供切实可行、积极有效的现实意义.
[硕士论文] 任兰滨
建筑设计与理论 华南理工大学 2005(学位年度)
摘要:在注重“环境育人”的教育理念下,在研究塑造优美的校园环境方面已经取得了丰硕的成果,但是作为校园环境的重要组成部分的卫生间关注的比较少,卫生间环境差导致校园环境无法达到预期的效果。 相关的研究集中在卫生间从家庭卫生间的装修、卫生设施设备方面,对于从建筑设计角度出发的比较少,而建筑设计是改善卫生间环境的基本的方法。 通过对于卫生间的历史回顾、现状分析和未来发展展望,提出关于大学校园卫生间及其环境整体设计的“模式语言”。对于完善校园建筑的整体设计进而保证整体校园环境具有重要的现实意义,也对于中国公共卫生间的研究起到抛砖引玉的作用。 文章一共有七章,分为四个部分。 文章的第一章为第一部分,阐述选题的背景、意义和研究的方法与内容。 第二部分包括第二、三、四章。分章节论述大学校园卫生间及其环境的具体问题。第二章对于中、外公共卫生间的发展进行回顾和公共卫生间在人们生活中的重要性。第三章分析大学校园卫生间的现状问题和形成原因。第四章概括了影响大学校园卫生间设计的主要因素。 第三部分包括第五、六章,综合以上分析,提出对于大学校园公共卫生间的整体设计。第五章论述大学校园公共卫生间在校园建筑的平面定位和外部环境的整体设计。第六章论述内部环境的整体设计。 最后一章第七章为文章的第四部分,提出大学校园公共卫生间及其环境整体设计的“模式语言”。
[硕士论文] 晏忠
建筑设计及其理论 华南理工大学 2003(学位年度)
摘要:该文试图通过对人性及人性化概念的分析,寻求本质意义上"以人为本"思想的起源与发展和居住空间与人的内在联系,并探讨各种影响不同居住空间形态的因素,提出人性化是居住空间发展的趋势,而人性化居住空间设计的根本依据则是人的需求共性与个性的互动关系,通过对人需求本质的把握,实现真正"以人为本"的设计思想.
[硕士论文] 黄艳芳
建筑设计及其理论 华南理工大学 2003(学位年度)
摘要:该文就是要针对这个问题,尝试提出一套适合当前中国国情和未来一段时间内社会发展需要的大学生宿舍设计的方法.文章一共有八章,分为四部分.文章的第一章为第一部分,主要阐述了对当代大学生宿舍设计探讨的历史背景,分析了中国当前大学生宿舍建设的现状,阐述研究问题的意义、目的和方法.文章的第二部对大学生宿舍的构成元素、功能构成及使用情况进行分析研究,包括论文的第二、第三、第三章.这部分首先总结了大学生宿舍设计的基本内容和方法,接着分析当代影响大学生宿舍设计的四个主要因素并通过对两所新建高校的学生宿舍的实地调查和分析,探讨当代大学生宿舍应该具有的特点.第五、第六、第七章构成文章的第三部分,这部分是对设计模式和设计标准进行探讨.这部分先在第二部分问题分析的基础上,针对当代的要求,提出一套包括卧室设计、单元设计到居住社区设计的大学生宿舍的建筑设计方法.然后为当代大学生宿舍建设提出一个建议性的合理的面积指标.最后,分析中国大学生宿舍设计的四个主要发展趋势.第八章是文章的最后一部分,这部分是文章提出的当代大学生宿舍设计方法在实际实践创作中的应用,介绍了作者最近设计的南京邮电学院仙林校区学生宿舍的规划建筑设计方案.
[博士论文] 窦建奇
建筑设计及其理论 华南理工大学 2007(学位年度)
摘要:世纪之交大学校园建设经历了一次快速增长期。许多高校都不同程度地面临扩大、调整、合并和改建、搬迁、新建等任务。然而,大学校园高速发展的背后,也面临着一些困惑。当前大学校园的高速增长是一种相对粗放的发展方式,建设过程中“注重速度,忽视质量;贪大求全,忽视综合效益”的现象经常出现。高峰期过后,大学校园实际上已经进入一个新的历史发展阶段,它将面临客观的总结与反思。 在这样的背景下,本论文运用系统的思维方式,将大学校园看作城市中一种特殊的人类聚集区域,并首次选取若干相关的聚落视角,从“聚”的层面关注大学校园的规划设计问题。其实,大学校园是受经济、社会、教育政策等诸多因素影响的综合的聚落环境。 从广义上看,聚落是人类各种形式聚居地的总称,古代指村落,近现代泛指一切居民点。它由各种建筑物、道路、绿地、水源地等物质要素组成,其结构和形态受经济、社会、历史、地理诸条件的制约。从这个角度来说,整个人类社会其实就是一个大的聚落形态。大学校园作为城市中某类人的聚集区域,当然也可以看作是某种特殊的聚落现象来加以研究。 这里需要指出的是,大学校园本身是一个复杂多样的现象。任何一个理论都不太可能覆盖它的问题,只是用某一独特视角去思考它。本论文针对目前大学校园高峰期过后的新阶段,选用“聚落"这样一个视点切入,其立足点仍然是大学校园。 从总的思路上看,本论文主要包括三个大的部分: 第一部分包括第一、二、三章,主要是聚落相关视角引入,以及有关大学校园的理论体系建构。在第一章首先强调,从广义上看整个人类社会就是一个大的聚落,而大学校园也社会中的一类特殊的聚落形态。在此基础上突出“聚”的关注焦点,研究大学校园的环境设计问题。第二章具体论述由“聚”引发出来的一系列深度思考,选取相关的聚落理论视角,对当代大学校园加以分析。第三章建立“大学校园之聚落模式”的理论体系。 第二部分包括第四、五、六章,分别在城市层面(即第四章)、规划层面(即第五章)、建筑层面(即第六章)三个层面上,提出大学校园三级策略。同时,在三级策略分析的基础上,分别在城市层面强调“大学校园的集约聚落模式”;在规划层面强调“大学校园的整体聚落模式”;在建筑层面强调“大学校园的建筑聚落空间模式”。 第三部分指第七章,指出“大学校园的聚落模式”是一个系统的体系,并强调三个层面应该由一个系统的思维加以统一。 本课题关注的主要问题在于: 第一,交叉建筑学、人文地理学、人类聚居学等学科,首次提出“大学校园的聚落模式’’这一综合概念,从“聚”的角度探寻适应我国现实国情的大学校园环境。第二,依据“理性主义”与“人文主义”对立统一的辨正唯物观,再次强调大学校园“回归自然、回归人文、对话城市”的核心理念,为后面的“策略及模式”做总的统率。第三,用城市层面、规划层面、建筑层面来分层次分析。不过要强调一下,每个层面不可能完全铺开研究,这样既不实际也没有可能。我在三个层面分别提出各自关注的重点:即城市层面的“集约化倾向”、规划层面的“整体化倾向”、建筑层面的“建筑聚落型空间”,着重突出这三个问题。第四,依据各相关策略重点演绎出“大学校园的集约聚落模式”;大学校园的整体聚落模式”;“大学校园的建筑聚落空间模式”三种模式。
[硕士论文] 吴中平
建筑设计及其理论 华南理工大学 2002(学位年度)
摘要:该文以新建大学校园的外部空间作为研究对象,分为提出、分析、解决问题三个部分进行论述.在提出问题部分,首先对大学校园外部空间进行了界定:外部空间的定义、组成、分类、作用及其重要性.而后总结了校园外部空间中的活动内容和特点等影响外部空间的因素.随后,从选址、规模、发展速度、发展方向和后勤社会化五个方面对新建大学校园的建设特点进行了总结,并指出当前外部空间普遍存在的问题与不良倾向:空间形态离散,整体性不足;户外活动空间单调,多样性不足;各个外部空间的可及性不足;空间尺度过大,密度较低,形 成过于空旷的空间效果.在分析问题部分,首先提出将校园外部空间作为一个独立、完善的系统来进行研究和设计.对外部空间系统的论述包括:提出外部空间系统的意义、外部空间系统的概念及其特性.而后,提出了外部空间系统的设计评价原则,包括:整体性、多样性、可及性、生态性.在解决问题部分,首先根据外部空间系统的概念,提出外部空间系统的设计 方法.
[博士论文] 倪文岩
建设设计及其理论 华南理工大学 2009(学位年度)
[硕士论文] 肖泽恒
建筑设计及其理论 华南理工大学 2019(学位年度)
[博士论文] 蒋邢辉
建筑设计及其理论 华南理工大学 2005(学位年度)
摘要:本文针对当代大学校园建设与研究中如何实现大学与城市互动发展的热点话题,提出了一种解题思路和方法。 从互动论的视角来研究大学校园与周边环境之间的关系,以及这种互动关系对于两者物质空间环境的要求和影响;总结了大学校园与周边环境整体关系的发展规律。根据对我国大学发展现实状况的分析,结合美国大学参与社区发展的实践经验,提出中国大学校园与周边环境整体营造的方法。本文的内容以提出问题、分析问题、解决问题三大部分展开,具体分为上、中、下三篇,共8章。 上篇为大学校园与周边环境整体观念的提出。通过对整体观念的建立过程,明确了大学校园周边环境的特点和空间范围,并讨论了现阶段我国相关研究对大学校园与周边环境空间关系的认知。然后进一步讨论了整体观念形成的理论基础和现实背景。并且在分析了我国大学校园与周边环境整体关系发展的历程和特点的基础上,结合我国在两者关系建设中的现实困扰,提出中国大学校园与周边环境整体营造的意义。 中篇为对大学校园与周边环境互动关系的理论分析以及对美国大学参与周边社区建设活动的考察。在大学校园与周边环境之间的互动关系研究中,强调非空间因素之间的互动关系(间接互动)对物质空间形态(直接互动)的影响作用。互动理论揭示规划设计在两者整体营造中的作用:一方面通过适宜的物质空间形态设计保证两者的直接互动;另一方面作为两者发展动力机制中的一种内在力量,促进两者的间接互动。在对美国大学与社区合作的考察中,论述了美国大学参与周边社区建设的各种思想认识,并详细介绍宾夕发尼亚大学、肯塔基大学、伊利诺理工学院在参与社区建设中各自的具体办法。在此基础上总结了美国大学参与社区建设的三点经验。 下篇提出适合中国的大学校园与周边环境整体营造的方法:社会互动和环境整合相结合的综合发展策略。大学与周边环境协同基础上的社会互动是大学校园与周边环境整体营造的关键和根本,其中组织创新、机制创新和制度创新是解决大学与周边环境互动的有效对策。建立在大学与所在地区整体基础上的环境整合也是大学校园与周边环境整体营造中的重要部分,并从功能布局、空间形态、道路交通、生态绿化、地区形象五个方面探讨了环境整合的构想和方法。另外,本文针对大学校园与周边环境整体营造中的大学校园规划,从校园规划意识和具体策略两个方面给出了具体建议。 本文研究的意义体现在:首先为大学校园与周边环境关系研究提供了新的视角;第二,运用互动理论分析了大学校园与周边环境两者之间的直接互动和间接互动规律;第三,提出中国大学校园与周边环境整体营造的具体方法。 大学与周边环境的整体营造和发展是一个长期、综合的事业,它需要大学、政府、社区及社会各界坚持不懈的努力。本文中的理论研究和发展策略是对大学校园与周边环境整体营造的尝试,许多问题还有待在后续的研究和实践中不断发展验证。
[硕士论文] 黄沛宁
建筑设计及其理论 华南理工大学 2006(学位年度)
摘要:中国地域广阔,建筑是不同地域文化中的历史痕迹。岭南地区作为我国建筑文化最具地域特色的地区之一,研究其有代表性建筑师的理论和实践经验,是岭南建筑发展研究的一部分,并对当前岭南建筑的发展有现实指导意义。 本文研究对象:夏昌世——第一代岭南建筑师,被誉为岭南现代建筑的先驱;何镜堂——当代岭南建筑大师,师承夏昌世。本文试图从一条师承线索,研究在岭南现代建筑发展历程中不同时期的有代表性、影响性的建筑师夏昌世与何镜堂,以传承与发展的角度,深入研究其建筑观及教育观,探求岭南建筑发展的其中一条重要脉络,以及对岭南建筑未来发展的启示。 本文一共有五章,第一章为绪论,阐述论文研究的背景、意义和相关领域与概念,以及研究的对象和方法; 论文主体分为四章: 第二章从时代背景因素、思想渊源、发展历程等方面,系统研究岭南两代建筑师的建筑观,总结夏昌世与何镜堂的建筑思想和理论成果; 第三章研究岭南建筑教育的发展及两代建筑师的教育观,总结夏昌世与何镜堂的教育思想和方法,并梳理他们所代表的华南理工大学建筑系的发展历程; 第四章分析岭南两代建筑师的传承与发展,从横向和纵向角度对夏昌世与何镜堂作分析研究,并对他们的建筑作品进行解读,总结其脉络发展; 第五章对夏昌世与何镜堂作出总结评价及相关方面的借鉴,并探讨岭南建筑发展的现状及建筑师的传承与发展对岭南建筑创作、建筑教育、后代建筑师带来的启示。
[硕士论文] 丘建发
建筑设计及其理论 华南理工大学 2003(学位年度)
摘要:该文在作者广泛查阅有关文献资料、全面地对中国国家大学科技园现状进行调查统计的基础上,试图通过对中国国家大学科技园区的发展现状及其规划设计进行的研究,提出合理的规划设计指引.该文按照实践(提出问题)→理论(分析问题)→实践(解决问题)的逻辑顺序进行论证.文中论述的论点,来源于作者在设计实践中提出的一系列问题,因而该文分析问题的主线仍按规划设计组织程序的顺序,依照从整体到局部、从大到小、从依据到设计步骤方法的次序;从大学科技园区的定义分类到其城市区位、定位,再从大学科技园区本身的特点与空间要求论述到针对属性的规划设计方法.
[博士论文] 王扬
建筑设计及其理论 华南理工大学 2003(学位年度)
摘要:建筑是时代产物,是社会经济、文化、科技的综合反映.该文以当代岭南建筑为研究对象,在对国内外地域建筑创作理论实践进行比较、分析和研究的基础上,运用系统科学方法,对岭南建筑进行模式分析,并建立适应性设计理论框架,探讨了适应未来可持续发展的岭南建筑模式与策略.该文在理论结合实践的基础上,深入剖析当代岭南建筑的丰富内涵及其广泛的关联因素,力图在更为广阔的领域以更加科学的研究方法对当代岭南建筑进行系统而全面的探讨,希望该文能对中国当代地域建筑的研究有所裨益.
[博士论文] 涂慧君
建筑设计及其理论 华南理工大学 2004(学位年度)
摘要:该文结合新世纪新经济条件对大学校园建设产生的新要求,针对中国大学校园建设的发展高潮,在规划、景观、建筑、校园形态设计多方面提出有针对性的新的观点以及设计对策,并引入了城市设计的理论和方法,以校园形态设计为纽带,整合校园设计的规划、景观、建筑各步骤,形成大学校园整体设计的理论及方法基本构架.
[硕士论文] 段敬阳
建筑设计及其理论 华南理工大学 2001(学位年度)
摘要:建筑与生俱来就有地域性,影响地域建筑发展的三大因素为:自然、文化、技术.随着时代的进步,影响地域建筑的技术因素日趋复杂及重要.如何正确对待当代日新月异的高技术,使之合理地运用到当代地域(区域)建筑创作与实践中是一个迫切的崭新课题.
[硕士论文] 郑炎
建筑设计及其理论 华南理工大学 2000(学位年度)
摘要:该文试图通过分析建筑师事务所的室内空间环境构成,寻求现代办公空间的设计思想;通过分析"室内空间与环境"、"室内空间与人"的内在联系,发掘出营造室内建筑氛围的方法.最终实现以"人"为中心、以"文化"为基调、与各相关系统相统一的设计原则.该文分五个章节.第一章为序言;第二章从分析建筑师事务所的形成、现状及发展趋势为基点,分析建筑师事务所室内环境设计的特殊性;第三章围绕"空间"主题,从空间与尺寸、空间与行为、空间与序列、空间与光线等多方面探讨建筑师事务所室内环境的空间设计;第四章从选材与色彩、家具与陈设及室内绿化等方面,探讨室内环境中建筑氛围的营造;第五章,以笔者参与的两个设计事务所的室内环境设计为例,试图将以人为中心的设计思想贯穿其中,创造出符合使用者需要的现代办公间.
[硕士论文] 赵璐
建筑设计及其理论 哈尔滨工业大学 2013(学位年度)
摘要:职业教育主要兴起在“二战”后,其大规模发展在20世纪六十年代左右。职业教育是人类文明发展的产物,是社会发展的产物。目前,国家在大力发展职业教育,在此契机下,我们该如何结合自身社会经济特点,适应社会发展需求,打造具有时代特色的高等职业教育院校,已经成为一个重要的课题。本文以高等职业教育院校教学空间为切入点,通过调研分析各地的职业教育院校,并进行横向比较,找出高等职业教育院校教学空间的特色属性。并通过资料收集、实地调研、经典案例分析、定量分析、定性分析等手段,对高等职业教育院校的教学空间进行了全面深入的系统研究。
  本文首先,从高等职业教育院校独特的培养模式和教学内容为出发点,界定了本文高等职业教育院校教学空间的研究范畴、研究目的和研究意义。在此基础上,从教学空间的特性分析开始,将教学空间细分为理论教学空间、实训教学空间和开放共享空间。深度发掘高等职业教育院校教学空间设计的影响因素,确立其集约化、开放化、弹性化和生态化的发展趋势。进而,从设计策略上,论述了高等职业教育院校教学空间应从空间结构、空间资源、空间内涵三方面来统筹全局。遵循不同专业类型的教学要求和地域特点,利导规划整合不同的教学空间,并充分贴合校园人群的行为习惯,确定具有特色、高效率的教学空间格局。然后,在设计手法层面,分别对理论教学空间、实训教学空间和开放共享空间进行剖析,并在论述的过程中列举了大量的相关实例来支持所列观点。最后以笔者亲自参与的实际项目——吉林工程技术师范学院新校区为例,对前述的高等职业教育院校教学空间的设计理论和设计要点进行应用。
  本文以探求教学空间在高等职业教育院校中的特殊存在为出发点,遵循职教院校特点,发掘优势特色,整合技术资源,从理论教学空间、实训教学空间、开放共享空间三个部分抓住主要矛盾、逐层深入的优化创新设计,以期待为将来高等职业教育院校教学空间设计提供一些借鉴。
[硕士论文] 周帆
建筑设计及其理论 华南理工大学 2008(学位年度)
摘要:职业技术教育的教学体系有别于学科性教学体系,其很大程度上体现在实践性环节的教学上。而实践性教学环节的实施,培养学生的岗位职业能力,实现高职教育的培养目标正是职业技术教育的特色所在。对此,各高职院校都非常重视校内实训中心的建设。 近几年来,我国新建的职业技术院校多以建设培养高技能人才的培训基地为目标,以适应时代的需求。如何搞好实训中心的建筑创作,己成为职业技术院校设计的重点,也是我国建筑师仍待解决的课题。本论文以职业技术院校实训中心为研究对象,在研究不同的设计实例、总结职业技术院校发展所取得的经验与教训的同时,试图通过设计实践的亲身体会,结合我国的具体国情,探究其发展方向,找出发展规律。希望通过本课题的研究,能对我国职业技术院校实训中心的建筑创作有所裨益。 第一章提出了课题产生的背景及来源,对研究的目的、意义、研究的对象、范围以及当前我国职业技术院校实训中心建筑的研究现状进行了简要的阐述。 第二章对国内外最流行的几种教学模式的含义、理论基础、教学目标、教学程序、教学策略、优缺点和对设计的要求进行了介绍,并从分析实训中心的类别入手,对职业技术院校实训中心的教育培训职能和社会服务职能进行了深入探讨,为分类深入研究实训中心的设计提供了依据。第三至第五章是本论文的重点章节。 第三章在前面分析的基础上,首先从宏观方面提出了职业技术院校实训中心的设计原则,进而详细分析各个设计原则的内涵和外延。 第四章从规划层面分析论述职业技术院校实训中心的设计,包括实训中心的选址、建筑布局、建筑高度控制、建筑肌理等方面。 第五章从建筑层面分析论述职业技术院校实训中心的设计,包括实训中心的空间分类及面积分配、影响因素、主要功能空间、辅助空间、剖面设计、柱网模数以及自然采光与遮阳等方面。 第六章中论文结合笔者参与设计的东莞职业技术学院实训中心这一实际项目,理论联系实际,将职业技术院校实训中心的的设计原则与方法运用其中,以期对当下国内的职业技术院校实训中心的建筑实践提供有益的参考与借鉴,提高国内实训中心建筑的设计水平。
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