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工商管理 河北科技大学 2016(学位年度)
摘要:市场经济条件下,知识改变着未来,在这样的背景下也使得教育培训机构的发展不断壮大。如何在培训机构中一枝独秀,毫无疑问,以人力资源作为核心竞争力的教育机构——人才是第一生产力。作为人力资源管理核心组成部分薪酬优化的设计当之无愧;另外一方面,薪酬体系的革新,在最大程度上决定了人力资源激励机制的有效性以及员工的工作主动性和积极性,并且在相当长一段时间内将会持续影响到企业未来发展与经济效益。
  优化薪酬体系是企业人力资源管理当中的核心部分,那么同样也是人力资源管理中的一个难点,也是当代企业管理理论研究的重点之所在。菏泽WM教育集团在市场经济激烈竞争的环境中,取得的成效有目共睹。但由于滞后的薪酬体系,不能有效地调动教职工的积极性,确实成了在企业发展中成为制约公司发展的绊脚石。所以,笔者希望通过运用现代薪酬管理理沦和理念试图解决企业在发展中存在的薪酬问题有着重要的意义。
  文章以菏泽WM教育集团为薪酬体系优化的研究对象,借鉴国内外先进的薪酬管理相关理论充分分析和总结薪酬设计的相关成果,且把教育培训机构的行业特点和菏泽WM教育集团自身的发展战略和经营战略二者相结合,在此过程中,通过调查问卷的形式去分析员工的经历和知识结构,对菏泽WM教育集团的薪酬体系进行重新设计。首先对菏泽WM教育集团薪酬管理和现存薪酬机制做出分析和调研,找出其中的现存问题与不足之处,并分析问题产生的根本原因。其次,通过科学的方法与理论来构建一整套专门适用于该集团发展的员工薪酬制度,从而更好地化解其薪酬管理难题,将薪酬机制对员工的激励作用充分地发挥出来,最大可能地留住人才,最大可能地提升员工绩效水平;第三,基于所发现的问题提出优化与完善措施,并对其未来发展提出可行性建议,确保其薪酬体系持久地发挥效用,从而促进WM教育集团稳健地发展下去。
工商管理 河北科技大学 2016(学位年度)
摘要:民办教育培训学校在我国经过多年的竞争和发展,模式和特色基本已经成熟,已构筑成为与政府公立学校并行运作的一个庞大的教育产业,不但为民众创造了更多教育机会和条件,而且促进了国家整个教育事业的发展。但市场竞争日益激烈,做大做强更要依靠于内部管理,目前民办培训学校在教师人力资源管理方面存在着各种问题,包括对绩效评价认识的模糊与偏差、绩效指标确定有失科学性、绩效评价结果的应用狭窄、学校发展战略目标与绩效管理相脱节、考核内容不够全面、缺少沟通渠道,不利于绩效反馈等问题已经在相当程度上制约了培训学校的发展,成为其发展壮大的瓶颈。因此,民办培训学校要想拥有稳定、高素质的师资队伍,提高教学质量,实现学校的发展战略,就必须建立一套适合我国民办培训学校特点的教师绩效评价体系。
  本文首先对绩效与绩效评价相关理论进行阐述及回顾,具体介绍了平衡计分卡理论,主要有平衡计分卡的概念、特点、发展以及四个维度的主要内容;其次,选取MG教育培训学校教师的绩效评价作为样本,针对目前该学校教师绩效评价现状,对存在的主要问题进行分析和诊断,明确引入平衡计分卡的必要性;再次,在了解民办培训学校教师绩效评价特殊性、内在要求和原则的前提下,应用平衡计分卡的绩效评价方法理论对当前MG教育培训学校教师绩效评价方案进行优化完善,并在该学校进行实证检验,取得了积极良好的效果;最后,通过绩效考核的实施要点,绩效管理的运行保障,绩效评价的反馈应用等应注意的问题进行探讨,确保了新绩效评价体系实施的可行性。
公共管理 江西财经大学 2016(学位年度)
摘要:近年来,红色培训机构像雨后春笋般兴起,井冈山红色培训方兴未艾。随着党中央对理想信念教育、党性教育的重视程度空前加大,井冈山凭借中国第一块农村革命根据地、马克思主义中国化的伟大开篇、革命摇篮等巨大优势,使井冈山的红色培训在全国范围内一跃而起,走在了全国红色培训工作的前列。目前,已经形成了红色培训拉动红色旅游,红色培训带动老区经济发展的新局面。
  本文围绕“井冈山红色培训机构发展研究——以江西干部学院为例”这一主题,在查找相关文献,全面深刻总结江西干部学院办学经验的基础上,从红色培训概念的界定入手,探讨红色培训的具体内涵与基本特征,从理论上分析红色培训机构发展所应秉持的基本原则与基本方法,重点分析红色培训机构发展过程中师资、课程、教学保障、理念等方面存在的不足。本文以江西干部学院为例,探索近年来江西干部学院的发展路径,总结红色培训机构成长的一般规律,并对未来发展趋势做了科学预测。
  主要形成了以下四点结论:一是把教育培训工作作为各级党委的重要工作来开展,具体工作由组织部门牵头,这是做好教育培训工作的基础;二是坚持运用党的历史资源和执政资源,继承和发扬革命传统优势,开发符合中国人思维习惯和民族文化的课程是做好红色培训的保障;三是开展按需培训,坚持从学员工作实际和思想实际出发,多种教学方式方法有机结合,不断提高培训的针对性和实效性,把重点解决日常工作中的思想困惑和实际问题作为做好红色培训的落脚点;四是打动人而不是教化人是做好红色培训的第一步。感动人不能靠作秀煽情,而是要挖掘细节、以小见大、以具体见深刻,将离我们远去的历史史实转化成真实、生动、鲜活的历史人物和事例,让学员的内心受到触动和洗礼。
  红色培训机构宗旨是为广大党员干部“固根守魂补钙”,为中华民族伟大复兴的中国梦的实现提供强有力的人才队伍保障和智力支持。
公共管理 上海师范大学 2016(学位年度)
摘要:始建于1998年的上海市公共实训基地,是全国最早由政府建设和运作的公共实训基地,它承担着提高全行业从业人员职业技能水平的艰巨任务。经过十几年的发展,目前该实训基地已经拥有一定规模的职业技能实训软硬件环境,实训范围覆盖79个职业类别、160多个职业(等级),年实训鉴定45万人次,为上海及国家经济发展转型和产业结构调整输送了大批合格的高技能人才。在充分肯定该实训基地取得显著成果的同时,我们也应该看到其中存在的一些不足,尤其在基地服务绩效评估方面,急需加以大力改进与提高。
  本文运用组织绩效评估和公众满意度理论,采用文献研究、实证研究、问卷调查等方法,分析指出上海市公共实训基地现行绩效评估工作存在以下不足:评估机制不具备延续性、评估理念“只唯上,不唯下”、评估指标体系残缺、评估过程缺乏服务对象的大量参与。因此,应借鉴澳大利亚“TAFE学院”绩效评估工作的先进经验,建立以服务对象为绩效评估主体、以服务对象满意为绩效评估目标、从服务对象出发构建绩效评估体系、以服务对象满意为宗旨的长效绩效评估机制。在此基础上,本文以国际上成熟的满意度指数模型(ACSI模型)为蓝本,尝试性地设计了公共实训基地公众满意度绩效评估指数模型,并依托该模型的变量因子设计出相对应的公众满意度调查问卷,开展实地调研和数据收集,然后运用数据分析软件对上海市公共实训基地服务绩效公众满意度情况进行详尽分析,对评估结果进行量化,从中寻找上海市公共实训基地存在的具体问题,最终提出相对应的改进建议。
工商管理 山东大学 2016(学位年度)
摘要:JC股份有限公司2003年成立,总部位于深圳,专注于管理培训与咨询行业,经过十多年的发展,为行业超过10万家中小型企业服务,也成为管理培训行业的龙头型企业。其推出的“培训超市”概念,颠覆了企业培训高成本高投入的模式,其推出的“学习卡”产品开创了培训的新模式,将大部分培训课程打包在一张学习卡中,显著降低了企业的培训成本,成功助力中小型企业的管理水平的提升。在互联网和移动技术发展的今天,线上管理培训课程的免费模式,使得培训行业受到了巨大的挑战,作为主营产品的“学习卡”产品也因在线的普及和线上课程的兴起而产生了相应的市场萎缩。基于此,利用自身渠道、客户资源的优势,通过运用波特五力分析模型、重新梳理原有的产业价值链,通过重新制定集团整体战略,制定出适合互联网时代的的战略,促进企业快速实现自身的转型和升级。
  公司面临的外部机会有:国内经济发展,一大批中小企业崛起,企业对快速获取知识的需求也持续高涨;整体的企业管理培训行业处于行业初期,整个市场空间仍有较大的上升空间,快速形成自己的核心竞争力,可以有效增加市场份额。
  公司面临的外部威胁有:互联网崛起,互联网导致培训行业商业模式发生了变革,特别是互联网“去中心化”,使得原有的价值链发生了变化和调整;培训行业参与格局完全打破,参与行业竞争者不局限于行业内,跨界竞争者,特别是拥有良好客户基础的企业,形成新的竞争力量,稀释客户资源或改变行业的规则。
  公司的内部优势有:公司成立13年,专注做管理培训和咨询,品牌形象深入人心;实施股权激励后,形成了相对稳定的高管团队,使整体经营拥有良好的延续性;同时,在全国设立多家分公司,拥有庞大的渠道优势,专注服务客户,十几年以来积累了大量的客户资源,并获得较强的客户粘性。
  同时,JC股份有限公司内部的劣势:团队营销能力较强,但服务能力偏弱,客户已经趋于成熟,与公司的合作趋于理性;产品同质化严重,特别是基于客户的需求开发的产品,团队成员专业度不高,无法有效推广产品。
  经过以上分析和评价得出结论:JC股份有限公司应该实施差异化竞争战略,主要可以从以下几个方面实施:从整个产业价值链上进行调整,形成产品研发、运营模式的差异化;借助互联网的趋势,特别是在移动互联网的发展趋势下,在组织架构、运营模式上实施差异化;在营销模式的调整方面,借助互联网的工具和方法,提升营销效率,有效形成营销的差异化;线下渠道提升服务,形成服务差异化;人才队伍的差异化,注重专业人才的培养,有效支撑服务差异化的实施,与同行形成差异化;加强对资源整合的力度,拓宽资源整合渠道,从盘活客户资源,增强与客户的粘性方面形成差异化。经过一系列的差异化实施,从而区别于行业的和潜在的竞争对手,获得高额的收益。
  为确保战略有效执行制定了支持性保障措施:一是重新梳理价值链,根据内外部优势进行运营模式的调整;二、重组组织架构,保障战略实施;三是新增线上营销渠道,提升营销效率;四、加强团队专业化人才的培养,通过高品质的服务,增强对客户的粘性;五是优化运营能力,提高人力均值,保证战略实施;六是拓展融资渠道,支持战略实施。
工商管理 内蒙古大学 2016(学位年度)
摘要:竞争战略也就是在商业环境下为实现企业生存和发展的一种全新的战略,主要是采取一切手段在市场上保持自身的竞争优势。而竞争优势指的是相对于其他同行自身所具有的能力,能为顾客提供出更加多样化的、快速的服务。业务竞争战略主要是处理顾客需求、竞争者业务及自身业务等之间的关系,从而保持其在市场中的稳定地位。业务竞争战略如何确定,要根据该业务所处环境与该业务本身的具体情况而定,没有一成不变的格式。
  本研究选取的对象为BTJD学校的创业培训业务,与战略管理理论相结合,深刻剖析SIYB创业培训业务发展的现状,找出发展中存在的问题,运用PEST分析法分析SIYB创业培训业务的外部环境,采用波特五力模型分析SIYB创业培训的行业现状、利用SWOT分析方法综合评估BTJD学校创业培训业务内外部环境优劣势,最终发现BTJD学校的创业培训业务在当前面临激烈的市场竞争情况下暂未形成核心竞争能力。研究认为,SIYB创业培训行业在国家大政策的推动下市场前景可观,但随着包头市范围内竞争培训机构不断增多、生源招收渠道受限、制度的规范及变化使培训难度增加等外部威胁的产生,以及内部管理体制呆板滞后、招生渠道狭窄且方式死板,基础教学硬件设施陈旧、人员管理制度僵化等内部劣势不断呈现的情况下,BTJD学校的创业培训业务应抓住国家政策持续而稳定、区域市场稳步扩大、城镇化水平持续提高等外部机遇,充分发挥该校具备的丰富经验、专业雄厚的师资及良好的社会信誉等优势,努力将优势转化为核心竞争能力,并制定以培育核心竞争能力为中心,应用创新的内部管理机制,应用科学高效的人员激励方法及师资管控办法,奉行优质的服务理念,以增强市场竞争力和影响力作为BTJD学校创业培训业务的核心,并逐渐形成区域战略联盟,最终将其打造成为品牌优良、管理高效、服务优质的现代化业务部门的总体竞争战略。此外,为确保总体竞争战略的实现,BTJD学校为制定出可行性的战略提供出相应的实施方案。最后,为了确保各项战略的实施,还要从一些相关部门得到一定的支持,并促进团队各项工作的开展、形成主管领导层的统一、创新人员管理观念、培养创新人才等方面提出相应保障措施。
软件工程 山东大学 2016(学位年度)
摘要:巴音学院艺术培训中心是面向全州的提供舞蹈艺术、英语等课程的综合培训机构,业务管理方面包括对财务信息、市场分析数据等的管理,其业务繁多且杂乱,因此,巴音学院艺术培训中心工作人员对业务进行管理时,会遇到管理麻烦且无头绪的现状。在以往的管理方式中,采用员工管理到每个班级、学员的方式,此方式效率低下且易造成人为主观的错误。但随着信息技术的发展,培训机构业务管理的理念、技术有所改变,期许利用信息技术打造一个培训机构业务管理系统实现对业务的随时随地管理。
  本业务管理系统的Web端采用Java语言、基于MVC的SSH框架。在移动端,系统采用Android技术进行开发与实现。系统的技术分层有表示层、业务逻辑层、持久层与Android应用层。系统采用Microsoft SQL Server2014对数据库进行管理。
  基于移动应用的培训机构业务管理系统所实现的功能有系统设置、教务教学、前台业务、财务统计与市场分析、人事档案管理、移动端管理系统。其中,系统设置功能中所实现的功能有校区设置、课程设置、杂项设置、支出项目、参数设置等的基础设置与常用功能功能。教务教学功能中所实现的功能有班级管理、上课记录、沟通记录、教务管理与学员管理。财务统计与市场分析功能中所实现的功能有财务统计与市场分析。人事档案管理中所实现的功能有录入新档案、档案管理、人事变动、磁卡考勤。移动端管理系统中所实现的功能有今日统计、经营日报、开班结班。
  系统实现了对校区、课程等信息的设置与管理;方便教师对学员、上课记录、班级、教务等的管理;方便业务员对业务信息、业务交接等的办理;提高业务员对财务、市场信息的分析与管理水平。
公共管理 上海师范大学 2016(学位年度)
摘要:国家专业技术资格考试治理工作有着作弊活动团伙化、专业化,管控难度大;内部管理存在薄弱环节,安全隐患较多;政府财政投入不足,风险防范能力较弱;考试机构权限能力不足,执法衔接不畅等特点,但是它对于国计民生乃至人民生命财产安全;对于各行业合格人才的有效选拔;对于广大应试人员合法权益的切实维护至关重要,必须给予高度重视。本文运用协同治理理论,对当前上海市专业技术资格考试作弊现象的治理工作进行了全面细致的分析,既肯定了取得的成绩,又剖析了存在的问题,并在此基础上提出了改进的对策。
  本文认为,上海市在对专业技术资格考试作弊现象进行治理的过程中,通过对工作人员安全保密教育、制度流程监管、加强工作场所和考场安全技防建设、努力寻求其它政府部门的支持和配合等方面不断创新,确保了上海地区专业技术资格类考试任务的安全顺利完成,成立至今没有发生一起内部安全泄密或徇私舞弊案件,成绩是有目共睹的。尤其是2013年上海地区进行的六部门联合对上海市人事考试环境综合治理,2014年在市级层面建立的上海市人事考试工作联席会议制度,开创了上海对国家专业技术资格考试作弊协同治理的新格局,无论在治理主体还是在治理手段上,都从单一转向了多元与灵活,但是从协同治理理论的视角看,还是存在一些问题和不足,主要表现为:政府部门之间职责界定不清、交流沟通存在障碍;组织层面缺乏组织激励、保障不足;人员层面领导者不够重视、工作人员缺乏一定的合作技巧等。
  为扭转这种局面,本文建议,应借鉴协同治理理论的基本观点,通过引导政府执法力量、行政资源的有机整合;加大政府对治理工作的投入;发动各类社会力量积极参与;明确各主体的职责权限;加强主体之间的互动沟通;采取综合的治理手段等途径,着力构建一个政府各部门、各种社会力量等多元主体联动协调,最终达成“有效治理国家专业技术资格考试作弊现象”这个一致性目标的协同治理机制。
公共管理 宁波大学 2016(学位年度)
摘要:本论文以新型城镇化为出发点,以宁波市为例,研究了农民工职业培训适应服务新型城镇化的方法和对策。本文运用问卷调查方法,了解宁波市农民工职业中培训存在问题和培训需求,运用人力资本和劳动力转移等相关理论指导问题的分析,在实践和理论基础上,构建解决问题的对策。全文大体遵循“是什么-为什么-怎么办”的研究思路,共分为六章,论文的主要内容如下:
  第一章为绪论。本章主要介绍了研究背景,研究现状,研究目的和意义以及研究方法。第二章为对研究新型城镇化、农民、培训等基本概念进行了界定,并对人力资本理论、劳动力转移理论、需求层次理论等相关基础理论进行了归纳和评述。
  第三章为城镇化农民工培训的意义及国内外农民职业培训经验部分。分别介绍了德、美、日三国及国内三种培训模式在农民职业培训方面的成功经验,尝试总结了启示。
  第四章为宁波市农民工职业培训现状、存在问题。本章以宁波地区农民工为例,在对214份调查问卷分析的基础上,分析了农民工的培训需求与现实状况的矛盾以及形成原因,进而提出了新型城镇化中农民工培训面对的新挑战。
  第五章为新型城镇化进程中加强农民工职业培训的对策部分。针对当前宁波农民工职业培训中出现的主要问题,从思想认识、资金投入、培训内容和方式、培训合作、培训质量、培训与就业等几个方面提出了提升农民工培训水平的建议。
  第六章为结语部分。对全文进行了总结,并分析了论文中有待改进之处,对未来的继续研究进行了展望。
计算机技术 大连理工大学 2016(学位年度)
摘要:当前在许多驾校内,教练与学员间的沟通仍局限在传统的电话和短信方式,甚至有些教练对学员的信息管理还停留在手写记录。随着学车人员数量的不断增加,这样原始的方式对学员的学车效率、教练服务质量和驾校教学监管产生了极大的影响,甚至对整个驾培市场发展都造成了一定阻力。基于目前的市场现状,本文中设计与实现的驾培互动平台,将重点解决这一系列问题。
  经过为期半年多的市场调研和需求分析,发现利用手机应用程序来实现驾培互动平台的构想极具前景。手机应用程序可以轻松实现排课预约、信息管理和课表提醒等功能,增加教练及学员沟通的流畅性,使信息交互更加便利,排课学车更加方便。在市场调研过程中发现,绝大多数教练和学员使用的是智能手机,都符合安装手机应用的基础条件,且被调研者中绝大多数人对开发此类应用表示非常支持。
  基于驾培平台整体开发成本、开发难度和开发周期等多方面因素,本文手机端的开发采用了Hybrid模式,利用了HBuilder移动开发平台,应用了Html5、Css3、Js、Ajax和JSON等技术。而且为了配合驾校进行教学监控等工作,驾培互动平台还配备了PC端的驾校管理系统,采用的是B/S结构,应用了Node.js、MongoDB和jQuery等技术。
  平台包含了下周排课、本周课表、历史记录、学员需求、信息维护、系统消息监控和人员管理七大功能模块,包含44个页面和17张数据库表,基本满足了驾校、教练和学员三方的沟通与管理需求。通过对平台功能的严格测试,整个技术框架、功能设计和系统稳定性等方面进行了多次的优化和修改。目前,平台已在合作驾校进行了试运行,整体情况良好,得到了多方的一致认可和好评。
  本文设计与实现的驾培互动平台有效解决了驾培流程的沟通问题,填补了此类应用的市场空白。结合平台的开发,本文还进行了一次对Hybrid模式的有效实践,验证了其在手机应用开发上的可行性,总结了其在开发成本、开发周期和开发难度等多方面的优势与劣势,并提炼出了一套开发成本低、速度快和难度低的手机应用开发解决方案,对行业相关需求有借鉴意义。
计算机技术 大连理工大学 2016(学位年度)
摘要:远程网络培训平台是一种开放型的、以学习者为主的自主学习模式,学习者可以在Internet环境下,不受时间与空间的限制,完成预期的学习活动。远程网络培训在线学习平台是针对鞍钢学员开发的远程网络培训平台,它较好地解决了国有大型企业员工培训过程中普遍存在的问题,即学员的特殊性所带来的一系列问题。本文以面向用户、面向实际应用为原则,遵循软件工程理论,详细论述了远程网络培训在线学习平台的设计和实现过程。
  本文经过翻阅大量资料,总结了同行业兄弟钢铁企业的成功经验,并结合本单位实际情况,以实现建设鞍钢企业员工远程培训平台为目的,提出通过采用B/S体系结构,基于SOA、WEB SERVICE、XML、MD5加密算法、P2P和验证码等技术和J2EE框架建设符合企业培训实际需要的、科学的、人性化的远程网络培训在线学习平台。平台实现了学员在线学习、完成作业、辅导答疑、考试等主要功能,本平台的上线应用,实现了企业培训的远程培训方式。本文解释了平台重要模块的功能和技术实现,对其他国企今后在远程网络培训方面的软件开发有一定的借鉴作用。
  远程网络培训在线学习平台的建设完成,在完成企业员工培训工作方面起到了重要的作用,一方面是对传统培训形式的改革,另一方面又是原有培训方式的良好补充。企业员工培训工作的开展,与普通高校最大的不同之处就在于员工在接受培训时,要受到时间和地点的限制,远程网络培训在线学习平台完美地突破了这种限制,它能够使员工在方便的时间和方便的地点完成相关的课程学习。本系统的实现,使鞍钢教育培训中心在教学质量和教学管理水平上都跃上了一个新台阶,保证了学校教学的顺利进行,提高了教育培训中心作为鞍钢集团培训基地及鞍山市技工学校的整体市场竞争力。
农村与区域发展 河北农业大学 2016(学位年度)
摘要:2012年中央“一号文件”首次提出培育新型职业农民,2013年以来,各地新型职业农民的教育培训及认定管理工作在探索中前进,到2015年该阶段的工作已逐渐步入正轨,并取得了显著成效,但后期扶持政策体系不完善,需要加快相关工作的进程。论文通过对各地新型职业农民的扶持政策进行归纳分析,对探索新型职业农民培育政策扶持阶段的内在机制具有一定的理论意义,研究扶持政策的差异性对促进各产业发展具有实践意义,同时,对新型职业农民培育的扶持政策进行比较对提高扶持政策的有效性具有借鉴意义。
  论文通过对全国15个示范县新型职业农民培育扶持政策的进行归纳,根据其存在问题提出应充分了解现有的政策体系,探索适应各地深入开展新型职业农民培育工作的政策扶持标准,并为构建一套实效性强、可持续发展的政策扶持体系提供参考依据。首先,通过实地调研和电话访谈收集了全国范围内19个省,共113个示范县的现有扶持政策内容,根据制定政策的覆盖率及可行性抽取了15个示范县。其次,运用归纳分析法,从土地流转支持、基础建设支持、农业产业化支持,财政资金支持、金融信贷支持,科技服务支持6个方面,对示范县新型职业农民相关扶持政策的内容进行划分,分析了被调查的示范县在制定扶持政策时存在的特点。如在土地流转方面,整体政策分为普惠支持与精准支持两大类;在基础建设扶持方面,水利及设施农业建设的扶持较为普遍,道路和电力建设重视程度不高,农机采购补贴重视程度不均衡;在主导产业扶持方面,粮食产业扶持力度偏小,蔬菜、林果等特色产业支持力度大等等。现有的政策扶持体系存在的扶持体系不完善,财政、金融支持不到位,涉农产业无规划,养老、医疗保障不健全,服务环境有缺失等现实问题。最后,通过对新型职业农民培育扶持政策的研究得出以下结论,新型职业农民培育工程中政策扶持是关键,构建健全的培育制度就必须从完善政策扶持体系入手,各地的扶持政策近都不尽相同,各地制定新型职业农民扶持政策时要因地制宜,针对现有的两大类问题制定配套的扶持政策。
  本文的创新点在于运用归纳分析法对全国15个示范县新型职业农民培育扶持政策从土地流转扶持、基础建设扶持、主导产业扶持、财政资金扶持、金融信贷扶持和科技服务扶持六个方面进行分类分析,并针对新型职业农民培育中扶持政策存在的问题提出对策建议。
工商管理 大连理工大学 2016(学位年度)
摘要:在民营教育培训机构当中,人力资源管理的一个核心工作是如何建立有效的激励制度。一套行之有效的激励制度会激发出员工的积极性,同时也给员工的工作提供一个明确的导向,勉励员工的工作努力方向和组织期望的方向一致。本研究以BR培训中心为对象,借鉴激励理论,结合BR培训中心实际运行中的特点和实际情况,完成了激励制度的优化,旨在激发员工积极性,提升培训机构的整体管理水平,让组织受到员工爱戴。
  员工是培训机构运行的基础,是组织的资源与财富,也是激励制度实施的对象。本文首先分析了BR培训中心知识型员工的需求特点,通过沟通和设计书面调查问卷收集员工对激励制度的反馈,对于调查的结果进行分析得出员工激励相关的主要激励因素:薪酬福利、团队认同等;发现了培训中心的激励制度中存在的问题,究其原因主要在于薪酬激励制度不合理、培训激励不规范、缺少精神激励。为了解决发现的各项问题,参考国内外相关的激励理论,按照以人为本、按需激励、物质激励与精神激励相结合、公平的原则,BR培训中心优化了薪酬激励制度、培训激励制度和精神激励制度,确定激励制度实施的保障措施,以此提高企业凝聚力、提高员工的工作效率、培养积极向上的工作氛围。同时利用激励制度实施的机会,加强团队建设、推进福利关怀等,力争创建出和谐共赢的内部管理环境。
公共管理 大连理工大学 2016(学位年度)
摘要:朝阳市是农业大市,农民工占较大比重,但普遍技能水平较低,影响了就业能力和经济收入水平。如何提高农民工的职业技能水平成为目前增加农民收入的重要内容。
  本文结合朝阳的实际情况,系统整理归纳近3年来的农民工历史数据,针对朝阳市农民工技能培训情况进行了深入分析研究,提出了朝阳市农民工培训工作中的实际问题是:政策体系不完善、政府组织及财政资金投入不够、农民思想认识不足等。本文通过对经济发展、资金投入、人员需求等方面数据的研究,阐明了当前培训政策对农民工收入不同程度的影响。具体来看,朝阳市农民工技能培训工作存在着政府管理体系不畅、投入不足、培训专业设置雷同、农民工积极性不高、后期服务扶持不够等实际问题,在问题研究和原因分析的基础上,本文通过对朝阳市农民工技能培训发展的有关政策进行实证研究,在借鉴他人研究结论的基础上,分析有利于朝阳市提高农民工技能的政策路径,并通过对部分人员进行走访调研,从而提出了加强政府主导,提供稳定的政策及资金支持;通过财政补贴等方式提高农民工参培积极性、围绕产业需求推广订单式培训、畅通网络连接及后续跟踪服务等具有一定针对性、可行性和具体操作性的对策建议。
  本文针对朝阳市农民工技能培训研究,旨在为朝阳市推动农民工技能培训发展,增加农民收入提供施政参考,对类似朝阳的欠发达地区具有一定的参考和借鉴意义,但受本人能力水平及数据资料系统性所限,论文中对具体政策的影响程度及政策之间的关联性的研究尚待进一步深入。
社会学 江西财经大学 2016(学位年度)
摘要:改革开放以来,随着我国社会经济的不断发展,农民工群体开始成为一个令人关注的社会现象。与传统农民工相比,新生代农民工的文化程度较高,参加职业培训的意愿更强。但是,由于城乡“二元”结构的限制和自身素质的制约,新生代农民工的人力资本已不能满足工业化生产所需,而这也导致新一轮“用工荒”的出现。作为人力资源开发的重要途径,职业培训对新生代农民工的职业技能水平和综合素质的提升有着巨大作用。
  本文以深圳观澜建筑业新生代农民工为调查对象,运用文献法、问卷调查法和访谈法收集有关数据和资料,结合相关理论,重点探索新生代农民工职业培训意愿的有关影响因素。通过对调查数据的分析,研究发现影响新生代农民工职业培训意愿的因素主要为性别、受教育程度、培训时间、工资、职业发展等,其中受教育程度越高,其参与职业培训的意愿越强;培训之后工资提高幅度越大、对之后的职业发展帮助越大,其参与职业培训的意愿越强;培训时间越长,其参与职业培训的意愿越低。
  针对调查中反映的政府投入不足、企业培训意愿不强、当前培训市场混乱以及新生代农民工自身意识落后等问题,笔者认为政府应加大投入,同时完善相关政策体系;企业要增强素质培养,完善沟通机制;培训机构要规范自身行为,加强互相合作;新生代农民工则要转变培训观念,增强自身能力。
职业技术教育学 河北科技师范学院 2016(学位年度)
摘要:随着城镇化进程的加快,农村男性劳动力外出转移,使得农村妇女成为农村社会和谐发展的一支重要力量。然而,农村妇女由于文化水平不高等原因,自身发展受到限制。为使农村妇女适应城镇化进程带来的机遇和挑战,研究城镇化进程中农村妇女职业培训需求及现实困境非常必要。
  本研究结果表明,城镇化进程的加快给农村发展带来了前所未有的机遇和挑战。城镇化进程的加快,促进了农村产业结构的变化,提升了第三产业对农村妇女劳动力的吸纳能力。在调查分析农村妇女受教育程度、思想观念、经济收入、业余生活等基本情况的基础上,深入调查其职业培训各个方面的需求。通过对调查结果统计分析,获取了农村妇女职业培训内容、职业培训方式、职业培训时间、职业培训教师和职业培训类型等职业培训需求相关的数据,明确了农村妇女职业培训各个方面的需求情况。
  结合农村妇女职业培训需求,本研究解析了农村妇女职业培训现状问题及其制约因素。由于社会环境因素、农村妇女自身素质因素、职业培训机构等方面的影响,农村妇女职业培训在培训内容、培训形式、职业培训体系等方面存在一定的问题,难以满足农村妇女参与职业培训的需求。
  为满足农村妇女职业培训需求,基于城镇化进程中农村妇女自身素质基础、职业培训现状存在的问题以及调查数据分析的基础上,本研究提出满足城镇化进程中农村妇女职业培训需求的措施。一是从外部环境视角分析,使农村妇女职业培训外部环境最优化。从国家和培训体系两个层面探讨满足农村妇女职业培训需求的对策。二是从内部视角分析,关注农村妇女整体素质提升,提高农村妇女职业培训意识,实现可持续发展。
农村与区域发展 新疆农业大学 2016(学位年度)
摘要:在我国,农村妇女已成为农村发展过程中一股不可缺少的力量,农村的发展已经离不开农村妇女对农业生产的贡献。关注农村妇女这群弱势群体的生存和发展,给与她们更多的人力资本投入,有利于解决“三农”问题,提高女性农民的收入,有助于整个农村社会的和谐发展。
  本文主要通过对研究地的实地调查,了解现阶段农村妇女接受职业培训的状况和对培训的期望。经调查发现,现阶段农村妇女所接受的职业培训和他们所期望的职业培训有一定的差距,也就是供给与需求脱节。
  本研究利用SPSS17.0统计分析工具对调查数据建立Logistic回归模型,通过分析找出影响农村妇女参与农业知识技能培训意愿的因素,研究结果表明:农村妇女的个人特征(包括年龄、受教育年限、个人收入来源)以及家庭经济特征(家庭收入来源和消费去向)影响农村妇女参与职业培训的意愿;通过结合大量经济学、社会学及管理学的理论对影响农村妇女参与职业培训意愿进行分析得出结论:(1)不同特征的农村妇女对培训有不同的要求;(2)农村妇女参与培训意愿受到社会环境影响;(3)培训效果影响农村妇女再次参加培训的意愿。针对研究结论,本文从培训内容、社会环境支持、培训市场主体以及投资主体四个方面提出意见,旨在提高农村妇女参与职业培训的意愿。
体育教学 扬州大学 2016(学位年度)
摘要:体育舞蹈作为一项新兴的体育运动项目,因其具有良好健身、娱乐、审美等价值,自从传入我国就一直受到人们热捧。襄阳地处我国中部,拥有着极佳的地理位置,地理位置的优越性决定了文化交融与传播的优越性,这为体育舞蹈运动项目在襄阳的传播与发展提供了极大便利,也促进了襄阳市体育舞培训市场的发展,但在对乡镇体育舞蹈培训机构进行调查发现,乡镇体育舞蹈培训机构存在着场地规模过于狭小,场地设施简陋,师资不足等现象,这给体育舞蹈在襄阳的发展带来不良影响。
  本文以襄阳市乡镇体育舞蹈培训机构现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法,对襄阳市乡镇体育舞蹈培训机构的管理者、教师和学员做了详细调查,目的在于分析影响襄阳市乡镇体育舞蹈培训机构发展的主要因素,并对发展过程中存在的问题提出相应的建议和对策,为襄阳市乡镇体育舞蹈培训机构更好的发展提供参考依据。
  研究结果显示:襄阳市有少部分乡镇的体育舞蹈培训机构起步较早,具有一定的规模,多数体育舞蹈培训机构起步较晚,规模普遍偏小;培训机构场地、设施条件差,教学内容单一,缺乏统一的教材;多数机构属于民营性质,主要以营利为主,缺乏对体育舞蹈的推广与传播观念。教师学历偏低,执教年限短,缺乏教学经验;兼职教师较多,师资不稳定,教学效果难以得到保障;路途偏远、交通不便导致优秀教师难以请到,使得教学效果远落后与城市。学员主要以小学生为主,且男女比例失调;学员缺乏参加比赛、表演的机会;学员中留守儿童较多,腼腆害羞,甚至自卑;多数学员家长对体育舞蹈的认知较缺乏。
  针对上述问题提出以下建议:政府机构应对乡镇民营机构制定辅佑政策,以促进乡镇体育舞蹈培训机构更好发展;完善场地、设施条件,优化教学环境,以激发学员学习积极性;培训机构应选择科学的、系统的教学内容,教学内容多样化、系统化,为教师配备系统的教材;加大宣传力度,扩大招生年龄层次,让更多不同年龄段的人参与进来,改变人们对体育舞蹈的观念和意识,改善男女性别差异;强化师资力量,积极鼓励教师通过进修等方式来提高自身技能和教学能力;政府和体育舞蹈协会加强合作,多举办体育舞蹈比赛,通过增加不同类型,不同组别的比赛,促进更多的人参与体育舞蹈运动中来;加强培训机构与市体育局、群众艺术馆的联系,及时取得有关比赛、考级、表演的信息,以促进学员有更多机会参加比赛、考级或表演。
农村与区域发展 新疆农业大学 2016(学位年度)
摘要:中国是一个传统的农业大国,农业是民生的根本,更是国家生存与发展的战略基础。在世界农业科学技术发展日新月异的新形势下,随着农业科学技术的不断创新和推广,我国农业现代化建设对在优质、高产、高效农业生产中占据主要地位的农民也提出了更高的素质要求。但是,长期以来传统观念认为农业技术的创新、转化和推广应是专家学者或有关部门的事情,与普通百姓没有直接关联。这种观念使得新型职业农民的数量常年呈现出增长乏力的态势,农民科技素质偏低,对新产品、新技术缺乏兴趣,现代化生产技能水平不高,综合素质明显滞后于社会发展进程,成为制约现代农业发展的重要因素之一。2012年,中共中央、国务院印发的一号文件首次提出要“大力培育新型职业农民”,指出唯有通过教育,系统全面地进行新型职业农民培训,才能从根本上解决制约我国农业发展的瓶颈问题。因此,如何有效地开展新型职业农民培训就成为农业现代化进程中不可或缺的重要课题。
  本文基于人力资本理论,首先,对新型职业农民相关概念进行了界定,在分析国内外学者对新型职业农民培训问题的动态研究基础上,对国内外不同的农民培训模式和国际成功经验做了系统的概述。其次,论文以相关理论为基础,选择河南省登封市农民为调查对象,通过发放调查问卷和实地访谈的形式,选取参加过培训的学员,考察其对农民培训工程项目实施效果的看法与评价,并根据培训的具体实施过程,考察其存在的问题。同时,选取未参加过相关培训的普通农民,调查其今后参与培训的意愿、影响因素以及个人主观培训需求等。根据数据整理结果及调研经验,提出四种可行性较高的新型职业农民培训模式。最后,针对登封市现阶段新型职业农民培训工作中存在的问题,针对性的提出相应对策建议。
  本研究提出以下四点对策建议:一、加大政府对培养新型职业农民的宣传和资金投入,充分利用各种宣传手段,使农民迅速、准确地了解培育新型职业农民的重要性;二、以九年制义务教育为基础,将现有的农村教育资源进行有机整合,充分发挥其普遍性特点,进行有针对性的现代农业观念培训;三、以需求为导向,科学制定培训方案。政府应根据农民培训的切实需求,设立相应的组织与服务机构,责任到人,指导农民培训工作。完善现有新型职业农民培训机制,适时进行制度创新与制度改革;四、出台相关政策,保障新型职业农民就业和创业。制订具有差异性的政策及不同的扶持方案,以适应农民转变过程中所呈现出的多样性特点。同时,充分利用政策的差别性,提高扶持政策的灵活性,以公平为基础,逐步建立动态协调机制,保证转型平稳推进。
农业科技组织与服务 河北农业大学 2016(学位年度)
摘要:当前,我国正处于农业转型的关键时期,尽管国家粮食生产已经达到了“十二连增”,但依然存在未来“谁来种地”、“怎样种地”的严峻问题,要解决这些问题,必须加快培育新型职业农民。1979年,河北农业大学承担了“河北省太行山区综合开发研究”课题,以“治穷先育人”为指导方针,培养农民的科学意识,改变农民愚昧、落后、封闭的观念,促进农民的全面发展,提高农业生产效率,繁荣农村经济。因其在农民脱贫致富和新型农民培育方面的斐然成绩,1986年,被中宣部和原国家科委命名为“太行山道路”,产生了不可估量的带动和辐射效应,但随着社会的飞速发展,新型职业农民培育面临着更高的要求和挑战。
  本文定位于太行山道路视域下的新型职业农民培育研究,总体思路为:以人力资本理论和马克思主义人的全面发展理论为理论基础,结合相关文献资料,采用理论分析和实证分析相结合的方法;以供需均衡理论为视角,深入剖析存在的问题,以期提出可行的对策建议。通过大量实践调研和归纳分析,其创新点及相关结论为:太行山道路视域下新型职业农民存在着差异,可分为生产技能型、技术指导型、专业管理型、市场经营型、全能型等五种类型;从培训供给主体角度出发,由于政府职责不到位、教师下乡难、社会参与度低,导致师资、资金等供给不足,有的村落由盛至衰;从需求主体出发,由于农民观念保守、城乡二元分化,导致供需脱节,培训内容与形式单一,培育对象缺乏青年力量等;必须坚持以农民需求为导向,遵循政府主导的原则,实事求是,因地制宜,建立以政府为主导、高等农业院校为技术依托、社会各界积极参与的多元化体系,实施纵横向全面的培育内容与创新有效的培育方式。
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