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[硕士论文] 邱璐
公共管理 武汉科技大学 2018(学位年度)
摘要:政府职能的转变和社会网络化的发展趋势,改变了人们的生活方式,大数据、云计算、互联网等新型信息技术正在渗透到社会的各个领域。在此背景下,全民健身公共服务应不再局限于传统的方式和手段,还需要结合互联网,实现全民健身公共服务信息、网络与现代化。目前湖北省“互联网+”全民健身公共服务仍然处于初级探索阶段,推出了“去运动”网络公共服务平台、武汉市江城健身e家、武汉全民健身网及两微信息服务平台,以满足广大群众日益增长的体育公共服务需求。
  本研究从互联网时代背景出发,运用文献资料、案例分析、问卷调查、数理统计等研究方法,从理论和实证两方面对湖北省“互联网+全民健身”公共服务进行调研和分析,研究发现目前湖北省“互联网+”全民健身公共服务存在以下问题:第一,服务功能不完善,服务内容不足,难以满足人民日益增长的体育公共服务需求;第二,服务的便捷度低,信息功能不互通,造成信息孤岛的局面;第三,宣传推广程度低,多数群众不了解湖北省推出的各项“互联网+”全民健身公共服务,造成服务使用率不高,资源浪费;第四,监督管理机制不健全,管理落后,信息服务停滞,且数据、评价没有第三方监督机构,数据真实性难监督。
  本研究针对湖北省“互联网+全民健身”公共服务存在的问题,从服务平台、服务产品、文化建设、宣传推广、监督管理五大方面提出创新思路,完善湖北省“互联网+全民健身”公共服务,为广大群众提供更加优质、便捷的公共体育服务。
[硕士论文] 袁晚露
公共管理(社会体育教育与管理) 武汉科技大学 2018(学位年度)
摘要:我国人口老龄化呈现出深度化发展趋势,老年人的养老问题备受社会关注。老年人的养老方式受到当前社会生产力水平、经济收入来源、家庭结构、常居地等因素的影响,具有不同的服务类型。当前,老年人对体育健身服务存在着天然的需求,我国现存的养老服务方式需要不断发展和完善。
  本文以华中、华北、华南、华东、西南、西北六个片区中具有代表性省份的60岁及以上老年人为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法,得到老年人体育运动的现状和老年人对体育养老的态度。运用积极老龄化理论、马斯洛需求层次理论对体育养老这一新型的养老方式进行分析,得出体育养老不仅可以促进老年人的身心健康、丰富他们的娱乐生活,而且能够实现老年人老有所依、老有所乐的目标。进而阐述了发展体育养老的必要性和可行性,并提出了以政府购买服务、社会资本推进体育养老发展的路径。
[硕士论文] 张洪波
公共管理 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:习近平总书记在参加2016年3月7日全国两会黑龙江省代表团审议时提出:“冰天雪地也是金山银山”,给出了黑龙江发展的一大现实路径。在这一路径中,可以利用冰雪资源发展冰雪文化、冰雪旅游等产业,从而带动一方经济的发展。黑龙江省凭借得天独厚的地理位置和优势,境内的冰雪资源非常的丰富,随着体育旅游产业的不断发展,黑龙江省的冰雪体育旅游得到了更大的开发,冰雪文化已经成为黑龙江省对外宣传的重要元素,每年都会有数以万计的游客来黑龙江观光并体验冰雪体育活动,这都会冰雪体育休闲广场文化建设提供了相应基础和条件。冰雪体育休闲广场文化建设是城市文化建设的重要组成部分,冰雪体育休闲广场文化建设在突出城市文化特色、营造城市文化氛围、推动文化产业等方面已经成为哈尔滨城市可持续发展不可或缺的条件。城市管理者应当把冰雪体育文化休闲广场当作一个城市的文化品牌来建设和经营,对于促进城市政治、经济、文化的全面协调和可持续发展具有重要的现实意义。
[硕士论文] 关锐
中国少数民族语言文学 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:“国语骑射”系满族文化的核心内容及典型代表。满族骑射文化,产生于其早期的渔猎采集生产方式,后逐渐渗透到满族社会生活的诸多方面,成为具有精神象征意义的文化特征。对其变迁过程进行系统研究不仅具有重要历史意义,而且对于弘扬少数民族优秀传统文化亦颇具现实价值。从历时态角度而言,始于肃慎、挹娄等满族先民的“楛矢石砮”为骑射文化雏形,属于骑与射分离的初级阶段;随着文化的发展及技术的进步,到满族共同体形成以后,逐渐对弓、矢、马等加以规范化。特别是满族入关以后,伴随着满族民族整体封建化、汉化的步伐,骑射文化主要以军事化、礼法化、竞技娱乐化、教育化、封建等级化五种方式得到融入式发展。有清一代,满族骑射文化在变迁过程中呈现明显的地域性差异,主要表现在京旗满族、内地驻防满族及留驻东北满族三部分满族群体上,包括变迁内容、变迁程度、变迁时间等,都不尽一致。通过分析可以看出,满族骑射文化变迁的原因,既有驻防制度及取消武科取仕等政治制度方面因素,又有因文化主体的选择与调适所致。满族骑射文化尽管在清王朝瓦解以后进一步发生变迁,但是作为民族文化的精神象征,已经影响了满族生活的方方面面,如对其衣着服饰、育儿、婚丧等习俗的影响根深蒂固,处处体现着骑射文化的缩影和烙印。在现代语境下,满族骑射文化则表现为活态形式、固态形式、断裂形式、碎片形式四种文化样态,但仍然具有重要的文化价值,既是满族民族认同的纽带,也是构建满族民族精神的基石,已经深深植根于满族文化体系之中。满族骑射文化作为优秀的满族文化传统和民族文化资源,应当在加强保护传承的同时,对其予以有效开发和科学利用,促进区域文化发展和少数民族文化繁荣。
[硕士论文] 田野
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:足球项目在所有体育项目中所占的比例毋庸置疑,在全世界上足球项目被公认为“第一运动项目”,足球项目的欣赏性和竞争性比较强,足球队员在这项活动中感情能够得到宣泄,能把自己的技巧展现给大家。足球既可以锻炼队员强韧的意志,也可以培养团队协作和集体观念,在激烈的竞争中得到很多优势。进入21世纪以来,世界各地足球发展速度加快,职业化和专业化水平不断地提高,人们对足球的关注度也越来越高,国家足球项目综合实力的高低要看他的成功与否。足球项目在中国取得的成绩没有达到人们预期的目标,中国国家队在各个赛事的成绩就能充分的说明这一点,在国家队比赛和各大联赛上出现的所有问题就可以应正这一点,这些问题都值得每一个体育爱好者去深刻的反思。中国足球为什么不能得到继承发展?中国校园怎么样去培养优秀的足球后备军?中国开展多所校园足球特色学校如何去科学运行?
  校园足球的开展有没有一把衡量的尺子等等,诸多的问题都值得去探讨和学习。通过开展校园足球活动得出结论,提高学生参与足球运动的热情,使足球人口不断地上升,不断地供给中国足球后备人才的培养。从孩子抓起,在校园开展,增强学生体质健康,夯实足球基础事业。一个项目开展的怎么样,那就要看他们是如何去运行的,有没有完整的体系去支撑。但由于每一地区开展校园足球的时间、方式、基础等不一,导致现在开展情况及其不均衡,在足球的运行上没有完整的机制去管理经营,比如激励机制和约束机制等。因此,针对上述的事实情况,本文通过访问互联网、中国知网、中国期刊网、河北师范大学图书馆数据库、中国足球协会官网等收集校园足球自2009年到2016年有关校园足球人才培养、管理、运行机制等74篇相关文献,通过对校园足球管理和运行机制的解读与分析,发现有关校园足球开展中存在的一些问题,针对这些问题提出解决的方案,为今后的校园足球开展提供一些有效的建议。
  本文针以石家庄中小学校园足球为例,选取石家庄62所中小学为研究对象,本人将本论文着重放在足球运行机制的五大要素上去探究,可能是解读校园足球的理论制高点和深化研究的突破口。通过对各学校校园足球运行机制进行统计分析,最终等到以下结论。
  1.校园足球的动力机制方面,政策的实施上没有完善,没有充分的贯彻上层的工作计划。足球文化存在差距,文化氛围不是特别浓。足球项目的发展动力不足,不能满足发展需求。
  2.校园足球的整合机制方面,没有形成完整的项目运行机制,各部门之间不能相互配合,相互协调,相互支持,在政策实施上不能从上到下的贯彻实施,不能把认同整合和互补整合共同发挥作用。
  3.校园足球的激励机制方面,优秀人才的输送通道比较短缺,在对人才的鼓励上没有起到促进作用,对教师的物质、精神奖励不能落实到实处,没有确保优秀教师的劳动成果,没有增加对校园足球课题的开拓研究。
  4.校园足球的控制机制方面,对校园足球队的建设和管理比较欠缺,对足球联赛的管理经验不足,在比赛上的交流比较少,足球场地和器材利用上不能充分的利用,在硬件上的条件不足,家长的支持力度不够,不能更好的获得各界的资助与帮助,没有合理的监督管理机制。
  5.校园足球的保障机制方面,对足球的物质投入远远达不能满足足球稳步的发展,学生上课的时间安排没有保障,足球课的次数不能满足校园足球课程安排,在师资方面,优秀教师的在数量和质量上不足,在安全上没有形成制度,确实保障孩子们的安全。
[硕士论文] 李铮
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:在田径运动中,竞走项目占据着一席之地。竞走项目有着其自身的技术特点,竞走是一项周期性的在一定距离里竞速的耐力性项目,与跑步不同,他对于运动员有着更高的技术和体能的要求,要求运动员在保持一定速度的同时,还要注意技术动作的规范,不能产生犯规现象的出现,同时还要有较好的观赏性。本文对第26届竞走世界杯男子20公里的视频进行了截取,选取外国运动员和中国运动员进行重点的分析研究,分析影响犯规现象出现的技术指标以及决定比赛成绩的技术指标,以期分析出国外优秀运动员的技术特点和国家运动员的技术特点,分析其间的差距,结合中国运动员自身的特点,给中国运动员今后训练提供可靠地数据支撑。
  本文采用的研究方法有文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法和影像解析法,重点是影响解析法,对第26届竞走世界杯男子20公里的视频进行分析截取,选择所要的视频图像进行重点解析,得出可靠的数据。
  研究表明:
  1研究对象中的外国运动员的身体重心起伏距离以及腾空时间基本在合理范围内,不容易发生犯规现象;中国运动员的身体中心起伏距离较大,因而他们的腾空时间也相对较长,这就导致他们更容易发生犯规现象。
  2外国运动员的步长在竞走过程中基本处于平衡且有增大的趋势上,同时他们的步频基本没变,这就说明较优秀的运动员是采用大步幅稳步频的竞走技术特点;中国运动员步长幅度较小,步频相对于外国运动员较快,这说明国家的运动员采用的是小步长高步频的技术,这在竞走比赛上被判罚过很多次的犯规。
  3研究对象中的外国运动员在竞走过程中上肢摆动的肘关节角度相较于标准角度值大,这是由于他们自身的特点所决定的,在现今的技术上是处于合理的范围,因此他们的上肢摆动较于之前大也就增加了上肢向前摆动的力量,带动身体向前增加向前分速度,同时他们的左单步和右单步中上肢肘关节的摆动角度相差不大,保持力良好的身体平衡和身体姿态;中国运动员的上肢摆动角度也相较于标准角度大,但是左单步和右单步中的角度值相差较大,使得他们的身体重心晃动较大,身体平衡能力差,上肢摆动较紧张身体姿态较差。
  4这几名运动员在双支撑阶段两大腿夹角基本处于合理范围内,保证了竞走过程中步长的幅度,同时也对于步频基本没有影响。
  5膝关节的摆动角度很清晰的说明了运动员在竞走过程中是否有屈腿的现象,外国运动员在竞走过程中的其关节的摆动角度相对是处于合理的状态的,但是中国运动员容易出现屈腿的现象,同时他们左单步和右单步的角度差异较大,用力不均匀,身体姿态较差。
  6髋关节的灵活性影响竞走的速度。研究对象的送髋技术相对较差,没能很好的配合竞走速度的增加,这也就说明他们髋关节的灵活性相对较差,造成了他们的髋关节转动幅度增加有很大的限制,不能很好的满足竞走加速过程中步长幅度的增加,对于步长幅度有了一定的限制,影响了整个竞走成绩。
[硕士论文] 王建
运动训练 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:本次研究的目的是探讨核心力量训练对于跆拳道运动员后旋踢这一技术动作的影响,本次研究主要采用实验法、专家访谈法、数理统计法等研究方法。本实验对象为在河北省跆拳道队服役的20名现役运动员。对运动员核心力量训练方案进行修改,对跆拳道运动员在做后旋踢这一技术动作时的角度、运动速度、运动位移和运动时间等相关的数据进行测试并进行数据统计处理,通过数据处理找出实验前后各个指标的变化。本次研究的主要结论如下:
  1.实验前后平均的反应时间并没有显著差异,但活动时间有显著差异。这一差异显示为运动时间显著缩短,因此,核心力量训练能有效地提高完成旋转踢击的速度,从而缩短完成动作的时间;
  2.实验前后膝关节和踝关节的关节和踝关节的角度无显著性差异。在髋关节的翻转动作与踢这一动作完成的两个时间节点上有显著差异,这一现象表明核心力量的训练对于不同时间点的髋关节弯曲角度有显著影响,实验后髋关节的动作更为广泛。
  3.实验前后运动员支撑腿,在提脚或是踢击时,支撑腿的各个关节的角度在实验前后的并不存在显著的差异。因此,实验也不会影响腿的关节角度时,实验组的支撑腿完成了旋踢.
  4.实验后脚尖的速度在攻击腿折叠时有明显降低,踢击时有明显提高,击打腿膝关节的弯曲速度在进行转身和踢击时都有了显著的提高,由此可见,经过核心力量训练这一实验后,运动员的髋关节稳定性有了较大的提高,击打腿的脚尖踢击的速度也有了明显的提高;
  5.在一个回合的攻击后,脚趾在X轴的变化距离经过此实验后有了一定程度的缩短,但这个实验对于运动员在Y轴方向的距离在实验前后没有明显变化;而运动员在Z轴的移动距离有显著差异。这一现象说明核心力量训练提高了动作完成的控制能力,从而提高了动作的完成度。
[硕士论文] 高鹏程
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:排球运动自列入竞赛运动项目以来,排球的竞技化水平就不断提升,各国对排球运动给予高度重视,它的技术、战术发展与竞赛水平逐渐进入了一个新的阶段。然而有对抗就有激烈的竞争,更需要有一场比赛的执裁者,所以排球裁判工作日益成为排球竞赛活动中不可缺失的重要组成部分,它引导和维持着整场比赛的有序进行。目前河北省排球裁判员的数量和级别还不够充足,在大力扩充我省排球裁判员队伍的同时,还亟待提升裁判队伍的各项素质水平。
  要提升排球裁判员队伍的整体素质水平,主要通过对排球裁判员进行业务培训来进行,如“加强理论学习,提高身体素质,坚持考核培训,增强业务素养和思想素养,巩固法律约束,学习情绪调适,增强心理素质”等。
  本文以河北省体育局篮排管理中心注册的所有排球裁判员为研究对象,通过文献资料法、调查法(访谈法、问卷调查法)、数理统计法等研究方法,了解前人学者对此问题的研究与看法,在此基础上,分析当前河北省排球裁判员业务培训的基本现状,包括裁判员自身的基本情况(个人信息、职业结构、知识结构);裁判员培训现状(裁判员等级现状、组织与派选现状、培训开展现状);裁判员对培训的满意度情况、裁判员对培训的需求情况等。了解河北省排球裁判员培训的现状情况以及存在的问题,提出较为合理的建议,以求为河北省一级裁判员培训、晋升国家级裁判员培训机构及管理层完善排球裁判员培训体系,提供可借鉴的参考,为相关组织对排球裁判员的开展情况获得客观、科学的认识提供一定依据。
  通过搜集问卷调查数据并作分析研究,访谈专家后,发现目前河北省排球裁判员培训现状、满意度及需求现状有以下几点特征:河北省籍国家级、国际级排球裁判员数量稀少,裁判员参与培训的热情较低。河北省排球裁判员培训选拔机制存在漏洞,年轻、基层等部分裁判员受训机会少。河北省排球裁判员培训时间不固定、不规律,培训开展次数较少。河北省排球裁判员培训内容中的实践部分更加侧重于临场能力的培养,但实际操作仍不能够满足当前裁判员需求。河北省排球裁判员师资队伍局限于国内和省内专家,对外交流较少,造成培训内容相对闭塞。
[硕士论文] 任志斌
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:当今世界足球作为第一大体育运动,其发展水平日益提高,技术日益完善,战术日益丰富多元。各个球队、球员也都在紧跟足球发展而不断提升自身的技战术水平,乃至心理状态和意识,不断推陈出新以适应新的挑战,并在足球运动蓬勃发展、日新月异的变革和竞争中能够把握先机。然而通过观看比赛资料可以发现,不同球队有着自己特有的风格,其技战术运用不尽相同,尤其是在进攻手段上也是各有特色,不一而足。
  多年以来欧洲足球都是处于世界足球的领先地位,来自全世界的足球顶级人才都汇聚于此,欧洲五大联赛是世界上水平最高的足球联赛,而欧洲各个国家的国家队也经常能够在世界大赛中取得好成绩,这也是本文选择第十五届欧洲杯作为研究对象的一个重要原因。本届欧洲杯足球赛一定程度上代表了世界高水平技战术打法,比赛更加激烈,对抗更加凶猛,攻防转换速度也越来越快。而且本届杯赛24支参赛队伍类型不一,技战术特点也不尽相同,各具特色。对于一支高水平球队而言,进攻技术运用也十分娴熟,战术组织也趋向多元化、简练化、快捷化,没有目的的盲目进攻已经在高水平球队中越来越难以见到了。谁能在进攻中通过科学合理的战术配合获得有效进攻机会并且能够把握先机,谁就能在现代足球发展中立足,赢得球迷和市场。
  而这也是本文研究的意义所在,即通过对第十五届法国欧洲杯的24支球队、51场比赛进行研究,着重分析不同排名球队在进攻特征和方式上的差异,力图揭示现代足球进攻战术发展的方向,进而为我所用。本文认为,欧洲杯参赛队伍一定程度上可以说代表了现代国际足球发展的方向,也代表了现代足球的最高技术水平,因此本文选择对最近的一届欧洲杯高水平赛事——第十五届法国欧洲杯中不同排名球队在进攻特征差异情况做出研究,可以说对提高中国足球发展水平具有重要参考价值和借鉴意义。
  本次研究主要采用了文献资料法、录像观察统计法、数理统计法等,对2016年欧洲杯赛24支球队51场比赛中进攻战术运用情况进行了研究,深入剖析了这些进攻战术在比赛中的使用情况,包括战术类型、应用有效性、区域应用频率等等数据。本文研究认为,在崇尚进攻的现代足球发展时期,进攻技术在现代足球发展中的地位也越来越重要。一支优秀的球队,其进攻能力必须要十分出色,成绩更好的球队,有效进攻更多,进攻质量更高,上下半场进球数更为平均,其进球用时也相对更少。而且现代足球发展的全攻全守技战术模式,要求不同位置的场上球员都必须具备全面的攻防技术,要能够攻城拔寨。另外,效率更高的进攻仍然还是争取尽量接近球门,更多地利用地面组织配合和个人突入禁区得分,各种定位球战术运用也要娴熟,要善于通过控球掌握比赛节奏。通过本文研究从中探寻了现代足球发展体系下进攻战术的发展趋势,了解先进的足球技战术理念和方法,并进一步希望能够为中国足球球员、教练个人技术发展和球队技战术全面发展提供有益帮助。
[硕士论文] 白鑫
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:中国女足曾是世界上优秀的女足队伍,但随着老一代女足的退役,中国女足逐渐退出世界一流队伍,为更好的培养和发展中国女足,对新一代女足的培养和训练成为了女足事业中的重要工作。中国女足U16国少队是中国女足的未来接班人,是中国女足未来发展的重要力量。本研究采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对中国女足U16国少队备战2015亚少赛训练和比赛特征进行研究,通过研究,本文得出以下结论:
  1.中国女足U16国少队备战亚少赛时间安排较为紧凑,是一种时间较为密集的集训时间设计模式。
  2.不同的训练周期具有不同的训练任务,即不同的训练主题,结合运动训练学基础理论和中国女足U16国少队备战亚少赛的比赛实际,将训练周期分别划分为及基础阶段,专项准备阶段、比赛准备阶段,比赛阶段和总结阶段五个部分。
  3.中国女足U16国少队备战训练整体思路首先对足球队的组建,选择技战术能力优秀,并且具有较为良好的接受新鲜事物的能力以及具有一定的大赛参与经验的运动员,基本以4-2-3-1为比赛阵型,形成本队的技战术特点,备战训练中,重视对运动员优势潜能的发掘,充分发挥运动员的个人能力。
  4.备战训练的根本性的目的就是通过在亚少赛中获得优秀成绩,从而获得参与世少赛的资格,获得更高的荣誉和更高层次的锻炼平台。
  5.对于足球队员的选拔测试具有全面性和符合运动训练学基本理论的特征,经过严格的全面的筛选,确立优秀的运动员队伍。
  6.在相同的得分情况下,中国女足U16国少队队员相比较于对手而言,要进行更多次的射门,得分率依然是影响中国女足U16国少队在比赛中获得优异成绩的关键因素。
  7.中国女足U16国少队虽然具有一定的战术安排优势,但是无效跑动距离较多,在体能方面和比赛经验方面,都和朝鲜队女足队员具有较大的差距。
  8.中国女足U16国少队备战训练,对体能训练较为重视,在不同阶段合理的控制不同强度的训练,为运动员的技战术训练和实战比赛,奠定了良好的体能基础。
  9.中国女足U16国少队的整体战术训练,进攻训练是以整体控制球打法为主,防守训练是以压迫防守为主。中国女足U16国少队的训练安排是3次训练课为一个单位,7次训练课和一次比赛为一个完整的训练周期。在中国女足U16国少队的训练量和强度根据不同的阶段有着不同的安排,大强度的训练后会安排小强度的训练,训练量和强度的安排较为科学、合理。
  10.中国女足U16的全面备战中,均是根据比赛情况进行下一步的训练计划安排,不论是个人训练、小组训练,还是整体战术训练,均是在比赛中发现问题后在进行相应的训练计划安排和制定。
  11.中国女足U16国少队在亚少赛的控球率、压迫、传球、射门等情况均较好,说明中国女足U16备战2015亚少赛具有较好的效果。
[硕士论文] 刘海明
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:在我国数十年篮球教学中一直采用教师讲解示范——学生练习——教师纠错指导的教学方法,教学方法单一且没有达到最理想化,本研究试图创新教学方法、丰富教学方法的内容,尝试对学生课上进行异步教学,课下借助第五媒体引导学生自学。高校非体育专业的学生对于篮球的接触程度不同,其掌握技术动作的程度也就不同,因此只有把学生分为不同组别并且在不同目标下练习才更为合理。异步教学法在教学过程中以实现学生学习个体性为出发点,致力于让学生在学习过程中占据主体地位;异步教学法是以教师的教学指导进行异步化处理,教师在学生学习过程中扮演指导者的身份;异步教学法使教学活动过程化,让参与学习的学生身体和心理上体验动作技能的产生和发展过程。异步教学法的优势在于教师指导的异步化,教师根据学情把学生分为不同级别的小组,教师在学生学习过程中针对不同学习进度的学生分别进行指导。
  篮球属于技能类项目,对于技术要求较高,而学习技术又是一个递进的过程,如果没有连续性将很大的影响篮球技术的学习,再加上现在高校每周每个班只有一节体育课,时间间隔太长,学习次数太少,所以多加利用课余时间是最好的办法。利用第五媒体辅助河北省高校篮球课程进行教学的异步教学法,弥补了河北省高校篮球课程上课时间跨度大、动作技术学习可视化程度低、课上课下衔接不畅的缺点,使学生在课下练习遇到问题时可以利用微信群进行实时视频交流,使学生篮球技术的学习更加高效,提高了教学质量。本文通过文献资料法、访谈法、教学实验法以及数理统计法等方法对以第五媒体为教学辅助工具的异步教学法在河北省高校篮球教学中的应用进行了深入的研究,通过教学实践得出以下结论:
  1.在本研究中的异步教学法利用“自学、启发、复习、作业、改错和总结”的六步学习手段,有效提高了学生学习的独立性,教学中通过课下运用第五媒体辅助进行篮球技术的学习,有效提高了学生分析技术动作能力,提高了学生学习效率,使师生之间和生生之间的技术沟通交流更加通畅。
  2.在实验结束后,实验班和对照班学生的身体素质都有所增加,经过统计学分析实验班和对照班在身体素质指标增长方面不具有显著性差异(P>0.05),第五媒体辅助的异步教学法和传统教学方法对于提高学生身体素质效果一样。
  3.实验结果表明,在定位投篮、变向上篮这两项技术达标和技评方面,实验班均明显优于对照班。这充分说明,在河北省高校篮球课程教学中采用异步教学法进行篮球技术的教学是可行的,课下第五媒体是很好的教学辅助工具,方便学生课下分析自身技术动作,也便于教师监督学生课下作业完成情况。
  4.学生学习篮球课程的兴趣和合作意识随着课程的开展时间的延长不断增长,在1-6周实验班和对照班学习兴趣和合作意识增长无显著性差异(P>0.05),在6周以后实验班学生学习兴趣和合作意识增长值明显高于对照班,其数值具有显著性差(P<0.05),说明以第五媒体辅助的异步教学法在培养学生兴趣和合作意识方面要优于传统教学方法。
[硕士论文] 刘海涛
运动训练 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:现代篮球运动向着对抗性更强的方向发展,频繁的跑、跳,激励的抢夺对快速攻防有了更高的标准,因此更易发生运动性损伤。高校作为培养高素质人才的有机载体,在发展竞技体育方面有着先天的优势。然而,如何发现运动损伤发生的身体薄弱环节,如何改善和强化这些薄弱环节,避免运动损伤的发生,成为当今高校篮球运动的热点话题之一。
  目的:探讨个性化身体功能训练对河北高校篮球运动员在功能动作筛查结果方面的影响,以及探索最低评分项目产生的原因及提高方式。
  方法:本研究采用文献资料法和实验法对河北高校篮球运动员进行研究。文献资料法主要查询身体功能训练方案事例;实验法中,招募20名河北民族师范大学篮球运动员,采用功能动作筛查对该受试人群进行评分,并根据评分结果,参考成功身体功能训练方案,设计适合20名篮球运动员个人的身体功能训练方案。运动干预周期为8周,每周运动干预3次,其中1-3周为学习阶段,4-6周为提高阶段,7-8周为巩固阶段。每个阶段以1周设定适合个人的运动方案。运动强度逐渐增加的同时,遵循动作协调原则和个体化原则进行共性化和个性化的训练动作选择。每次运动干预60分钟,其中热身训练10分钟、共性训练15分钟、个性训练25分钟、放松10分钟。8周个性化身体功能训练后,进行第二次功能动作筛查,记录各项分数及总分。
  结果:
  (1)个性化身体功能训练前,20名篮球运动员功能动作筛查平均分12.9±1.68分,其中2名受试者得分最高,为16分。1名受试者得分最低为10分。12分与13分得分者人数最多,各5人,合占总测试人数的50%。14分以上(包括14分)人数为6人,占总测试人数的30%;未达到14分的人数为总人数的70%。7项功能测试中,均分得分最高的是肩部活动性动作,得分为2.50分。俯卧撑项目平均得分为2.35分,得分排名第二。深蹲和跨栏架得分较低,分别为1.45分和1.55分。
  (2)为期8周的个性化身体功能训练结束后,20名篮球运动员功能动作筛查平均分为14.7±1.34分。1名受试者得分最低为12分。14分得分者人数最多,7人,占总测试人数的35%。14分以上(包括14分)人数为17人,占总测试人数的85%;未达到14分的人数为总人数的15%。7项功能测试中,均分得分最高的仍是肩部活动性动作,得分为2.75分。俯卧撑项目平均得分为2.50分,得分排名第二,跨栏架和体旋稳定性平均得分为1.95分。
  (3)对8周个性化功能训练前后总分情况进行统计学分析得知:存在非常显著性差异(p<0.01);8周个性化功能训练后FMS得分均上升,其中,深蹲、跨栏架、肩部灵活性和体旋稳定性4项测试结果与运动干预前相较,呈显著性差异(p<0.05)
  结论:
  (1)个性化身体功能训练前,20名河北省民族师范大学篮球运动员功能动作筛查结果评分较低,深蹲和跨栏架评分最低,容易产生膝关节运动性损伤。
  (2)个性化身体功能训练后,20名河北省民族师范大学篮球运动员功能动作筛查结果评分上升,其中,深蹲、跨栏架、肩部灵活性和体旋稳定性4项测试结果与运动干预前相较,呈显著性差异,不容易产生运动性损伤。
  (3)个性化身体功能训练对20名河北省民族师范大学篮球运动员在7项功能动作筛查结果方面,起到积极作用,身体功能水平得到提高。
[硕士论文] 王永良
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:2016年,第31届奥运会中国男篮分到A组,同小组的有上届冠军美国队、世界强队澳大利亚队、法国队,还有委内瑞拉和塞尔维亚队。本届奥运会小组赛中国队以全负的成绩结束了比赛征程。这次奥运征战是中国男篮2012年以来第二次没有进入世界前八,而遗憾的是这一次是以小组赛全负的成绩结束本次奥运之旅。
  通过观看2016年第31届奥运会男子篮球的比赛视频,多次观看小组A组的比赛,特别是一些重要比赛场次,重要比赛的关键环节,特别是一些关键节次,尤其是当周琦上场时的比赛,周琦做出动作时的表现以及周琦与对手对抗时的表现并详细记录。同时对A组其他队伍的比赛也进行反复观看,对考辛斯、埃切尼克、乔基奇、戈波特、贝恩斯等队员之间的基本情况、技术特点、场上表现进行对比分析。相比之下本次出战的中锋队员周琦、王哲林虽然在身高、臂展方面稍微有4-6cm的优势,但是力量方面,特别是对抗力量远远不如对手。因此而带来的问题,如移动慢、篮下卡位不当、禁区拼抢不利、突破上篮挤不动、防守脚步跟不上、不能有效的干扰对手等。
  通过观看第31届奥运会男子篮球A组比赛,重点观看中国队的比赛,与第29届、30届的比赛视频相比。结果发现队员在场上更加灵活、多变,队员身体对抗更强,体能、智能的运用更加强烈,内外线的争夺、对抗区域更大、对抗更激烈。特别是中锋、前锋位置,不仅仅停留在高大的身体条件上了,总体看更加趋向于身体高、臂展长更加强壮、灵活,对中锋的弹跳能力、对抗力量要求更强,有时中锋还要打出后卫运球、传球和投篮能力,对中锋的运动能力要求更高。从整个比赛的角度看第31届奥运会男子篮球比赛更加精彩、观赏性更强。
  周琦作为中国男篮高大中锋队员,近几年在各种比赛中表现突出,特别是在防守方面,他是我国男篮防守的中坚力量,在争抢篮板球和封盖技术上尤为擅长,而且进攻方面中远距离投篮命中率较高,由于他个人能力突出给对手的进攻造成了一定的困难,也凭借他的特点2016年的NBA选秀中周琦成功入选,说明周琦是一名具有潜力的队员,一定程度上可以代表中国男篮中锋位置的发展水平,同时作为第31届奥运会中国男篮的重要队员之一是非常值得我们去研究和关注地。
  本研究通过对本次奥运会周琦与对手的攻防技术运用,结合周琦的攻防技术特点,在导师的指引下反复观看比赛视频,寻找以周琦为代表的中国男篮中锋攻防技术运用方面存在的问题。研究的结果与结论如下:
  (1)周琦与对手相比在身高、臂展指标上略占优势,因而也是凭借身高、臂展的优势给对手进攻造成了一定的压力,在内线进攻上也起到了一定作用;但是体重与对手差距较大,力量明显弱于对手。
  (2)周琦的投篮命中率与对手相比处于中上等水平,篮下进攻有自己的强项。但是进攻传球时有些犹豫,处理球的意识不足、反应慢,不够灵活主动。
  (3)周琦的突破能力较差,技术运用不够灵活,与对手相比明显力量不足。
  (4)周琦抢篮板球的能力不足,尤其是在需要力量对抗的情况下。与对手身体对抗时容易被挤出三秒区,而且移动速度不如对手,这是不能抢到篮板球的主要原因。周琦抢篮板的意识较强但是与其他对手相比显得力量不足,弹跳、身高优势使其在抢篮板时占据一定优势,冲抢、卡位、抢位能力与对手相比较弱,造成丢失篮板球较多。
  (5)封盖技术较强,在防守时运用自身优势和对对手的准确判断,多次封盖对手,给对方进攻造成一定压力。
  (6)防守步伐跟不上对手,容易被突破,篮下对抗力量不足,防守技术、能力有待提高。
[硕士论文] 高正见
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:随着国家教育改革的推行,民办院校在教学改革研究中已小有成效,但在教法改革方面依然不足。这就要求我们从事一线教学的教育者们在教学方法的改革和探索方面应由传统的注重教法向注重学法转变。
  该研究主要运用了文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,结合民办院校学生间的差异性和特殊性,遵循因材施教的理念,通过动态分层教学实验对学生进行测试分层、分层指导、层层交流、层层竞赛、动态升降等环节,有针对性的加强不同层次的学生对网球的认知,进而提高网球技术,使教学达到最优化。
  研究结果表明:两个班的学生身体素质检测结果P>0.05,与传统教学相比动态分层教学效果不明显;在学生网球发球技术方面P<0.01;在学生网球正手底线击球方面P<0.01;在学生网球反手底线方面P<0.01;这些结果表明,在提高网球基本技术方面动态分层教学优势明显;在学生课后自主练习方面的卡方检验P<0.01,差异性明显,说明动态分层教学在促进学生课后自主练习方面优于传统教学;在提高学生自信心和学习兴趣方面的卡方检验P<0.01,差异性明显,表明动态分层教学在提高学生自信心和学习兴趣方面优于传统教学。
  研究结论:1.动态分层教学对学生网球专项身体素质的提高有待进一步验证;2.动态分层教学有利于学生网球技术的掌握与提高;3.动态分层教学有利于学生课后积极自主练习;4.动态分层教学有利于提高学生的自信心;5.动态分层教学有利于提高学生的学习兴趣;6.动态分层教学和传统教学相比,教学效果显著。
[硕士论文] 赵艳华
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:学校要实现人才培养目标必要通过教育手段,学校教育的核心是课程。科学的课程体系、合理的课程内容以及有效的课程实施,是学校教学质量和教学效果优劣的直接决定因素。随着社会发展的全球化,人才需求的多元化,迫切需要学校教育进行改革探索,构建符合社会变迁、学科发展以及学生自身完善需求的课程体系。
  高职教育的蓬勃发展,在中国高等教育中的占比可谓是“半壁江山”,在生产、建设、服务和管理等方面将培养一批具有高素质、技能型的专门人才,为社会服务。而高职教育作为高等教育的一个分支,很长时间高职教育都依托着普通高等教育发展,没有体现高职自身特点,公共体育课程也不例外。日渐壮大的高职教育,势必要求高职公共体育课程体系,与普通高等教育在求同存异的发展道路上,自成一家,凸显职业特色。
  张家口凭借第24届奥林匹克运动会成功申办及京津冀协同发展战略,将迎来经济、文化、教育等全面发展的大好时机。宣化科技职业学院地处张家口,也将迎来历史性的发展机遇,应借此契机不断提升教学质量及完善课程设置,增强学校的综合实力及社会影响力。公共体育课作为高校课程体系中重要的组成部分,也面临着改革与创新的重大任务。
  本研究依据高职院校公共体育课程指导纲要,结合学院“一系一品,一人一艺”德艺双馨的特色办学理念,尊重学生兴趣,普及基础身体素质训练,着眼学生可持续发展能力的培养,采取教学内容模块化排列的形式,突出运动技能教学,增加职业实用体育内容。通过对各职业岗位群身体素质和心理素质需求分析,筛选各岗位职业实用体育内容,最终形成宣化科技职业学院公共体育课程方案。
  本文采用实证研究,运用文献法、调查法和行动研究等方法,对宣化科技职业学院公共体育课程设置的理论依据与原则,课程设置采用的流程,课程方案的设置,课程实施的方法以及改革效果评价等一一研究,目标是构建教学内容模块化排列的公共体育课程模式。主要研究结果如下:
  (1)采取惠勒“目标模式”的课程设置流程,对宣化科技职业学院公共体育课程设置进行实证研究。
  (2)通过与课程理论专家座谈,走访企业,结合学院特色办学理念,初步设置了宣化科技职业学院公共体育课程方案。包括:课程的指导思想,课程目标,课程内容,课时分配、课程评价等。
  (3)在对实施保障进行可行性分析后,用行动研究法对课程方案进行实施和修正,最终确定了教学内容模块化排列的宣化科技职业学院公共体育课程方案。
  (4)从学生学习效果、教师评定、企业认可度等,多层面评价宣化科技职业学院公共体育课程的实施效果。认为具有实际成效。
  (5)建议继续加强教师业务水平的培养,提高新型运动项目的授课能力,丰富宣化科技职业学院公共体育课程教学内容。
[硕士论文] 杜世钰
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:足球作为全世界极为受欢迎的体育运动,在中国也曾率先进行市场化改革,并且取得了不错的效果,到2002年打入世界杯,中国足球的发展也达到了一个顶峰。然而就在此时,中国足球却开始举步不前,国内职业联赛屡屡出现丑闻和闹剧,对足球氛围造成了极其恶劣的影响。国字号球队的比赛屡屡让国人寒心,中国男女国家队双双无缘2012年伦敦奥运会,而2014年、2018年世界杯预选赛也未能进世界杯决赛圈。中国足球的低落直接导致足球后备人才急剧萎缩。一个国家是不是真正的足球强国,在关注其职业足球发展水平和国家队水平的同时,更要看这个群众性业余足球开展状况。
  群众性业余足球作为发展中国足球事业最根本、也是最重要的组成部分,不仅对于提高全民素质有帮助,而且对于增强中国足球后备力量、丰富足球文化氛围等等都有着至关重要的地位。但是目前中国政府及足协组织对于群众性业余足球重视程度及管理程度远远不够,导致目前中国群众性业余足球运动开展混乱、滞后。本文通过对承德市群众性业余足球运动的开展现状进行调查研究,了解在群众性业余足球的参与者情况、开展形式、组织管理模式及场地设施等等,探究其开展现状。以期为在群众性业余足球运动的开展提供科学的指导和启示。调查问卷得出:
  1.业余足球联赛的裁判员构成情况不同于职业联赛,裁判员由高校足球专业在校生、足球协会中的业余裁判员和球队中选出的临时裁判等组成,裁判员队伍组成较为复杂,裁判员素质参差不齐,影响了业余足球联赛的执法效力。建议组建业余裁判员小组,定期举行裁判法的学习或参加河北省裁判员培训班,并设计相应考核制度,同时提高裁判员的薪资水平,稳步提升业余足球联赛中裁判员的整体素质。
  2.业余足球运动员参保水平低。不论在训练还是比赛过程中容易出现运动损伤。各大业余足球联赛和业余足球运动员本人极少购买相应保险。在发生运动损伤时,球员的治疗不能得到及时的保障,严重影响了球员参赛的积极性。
  3.目前规模较大、时间较长的业余足球球队只有企事业单位的球队,根源在于球队大部分资金来源由单位负担,队员时间的统一和球场的联系由单位出面较好处理。
  4.业余足球目前主要表现在联赛知名度低,观众少,商业性差,所以决定了业余足球联赛是是主办方单纯消费的赛事。目前人们对足球运动的认识还处于商业阶段,并不明确足球运动对身体的好处。
[硕士论文] 荣晶晶
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:中国的社会发展越来越迅速,伴随而来的是经济的不断提高和科学技术的不断进步,现代人只有不断地提高能力才能适应社会的发展。为了适应社会的发展,很多民办高校对教学课程进行了创新和改革,坚持贯彻执行国家素质教育的方针。其中,体育改革以健康为主,在这一进程中,有很多高校把拓展训练培训课程引进到体育课程中,而且取得了骄人的成绩。在体育课程中加入拓展训练,对大学生的身心发展不仅有辅助作用,而且是体育课程改革和创新的依据。
  本文使用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等方法作为主要的研究手段。对石家庄理工职业学院开设拓展训练体育选项课程的可行性进行了研究,为了了解开设课程的可行,向学校的教师和学生分别发放了50份和800份问卷。
  调查结果显示:通过对石家庄理工职业学院开设拓展训练体育选项课程来看,认为从体育课程各要素、民办高校的优势、器材和场地的投入上可以证实拓展训练课程开设的可行,从当今社会企业人才培养需要、体育课程改革的需要以及石家庄理工职业学院师生对拓展训练课程的开设意愿来看都认为具有可行性。
  结论如下:
  1.将拓展训练项目作为体育选项课,引入到石家庄理工职业学院体育课程当中,符合民办体育课程教育改革的发展方向、促进在校学校的全面发展,同时也有传统教育存在不足的有益补足,因此,很有必要将拓展训练项目纳入到学校的体育选项课程体系中来。
  2.从石家庄理工职业学院现有的场地、器械、师资,还有企业人才的需求等方面来看都能够满足开展拓展训练体育选项课的条件。
  3.拓展训课程是以户外活动的形式让同学参与实训中进行体验,通过训练可以使同学们的心理健康和社会适应能力得到很好的提升。
  4.将拓展训练体育选项课程引入到石家庄理工职业学院公共体育课程里面,能够更好地丰富体育课程的教学内容,通过实训能够增进学生之间的感情,更好地提高同学们形成一种良好的团队合作精神。
  5.将拓展训练课程纳入到学校的体育选项课中来是具有可行性的。
[硕士论文] 朱玫琳
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:2015年,在党中央、国务院的坚强领导下,在习近平总书记的亲切关怀下,在全国人民的大力支持下,在全体申冬奥工作人员的努力付出下,北京携手张家口如愿获得2022年冬奥会的举办权。张家口作为主办城市之一,在政治、经济、文化、环境、教育、体育等方面将迎来前所未有的发展机遇。冰雪运动在世界体育史中占其重要地位,他已成为北方居民冬季群众体育运动、竞技体育运动和冬季体育文化的重要组成部分。本文将对张家口大众冰雪运动的开展现状进行调查研究,并提出合理的建议。
  本文采用了文献资料法、调查法、访谈法等研究方法,对张家口三区(桥东区、桥西区、宣化区)的3000名群众及8所滑雪场的24名指导员进行调查研究。对张家口大众冰雪运动开展现状的调查,主要是从相关概念、参与者情况、指导员情况、场地设施情况、影响因素、隐藏优势6个方面进行研究,总结其问题,并为张家口大众冰雪运动更好的发展提出了合理建议。
  研究结果表明:
  1、张家口的滑雪场规模相对较大,且部分雪场仍然在建设中,通过调查可知,从雪场的滑道看来,所有的雪场都建设低、中级滑道,虽然部分雪场高级滑道暂未建设,但是整体上看,高级滑道建设数量也相当可观。
  2、冰雪运动参与者的性别男性多于女性,年龄区间一般在20岁-40岁之间,收入高于市民的平均收入,冰雪运动参与方式中选择个人出行的频率最高,且一般会选择在周末出行。由于冰雪运动的发展相对较晚,参与者的滑龄在一年之内的较多。
  3、张家口大众冰雪运动指导员就目前的情况来说,指导员的年龄较为年轻,有一半多的指导员非滑雪专业出身,且有近四分之一的指导员没有受过专业的培训,本科学历偏多,且男性指导员明显多于女性。
  4、张家口冰雪运动在器材情况统计中,主要以租赁的形式参加冰雪运动为主,自备滑具参加为辅。
  5、张家口大众冰雪运动参与者一般选择自驾或旅游车为交通工具的比例较高,对于餐饮服务相对较为满意,对休息区的服务满意度较低。
  针对张家口大众冰雪运动存在的问题,提出了以下建议:第一,从张家口冰雪运动未来发展上说,要加大对外的宣传力度,在雪场的建设过程中要保证雪场的质量,不能因为量变引起质变。在赛道的建设中,要重视初、中级赛道的建设,以保障大多数群众能够随时参与进去。第二,建立完善的冰雪规章制度,以保障参与者的利益,注重冰雪俱乐部的建设,设置相关管理机构,将冰雪文化传递给广大群众,吸引不同年龄、职业的人们,使得越来越多的人们参与进来。第三,建立冰雪训练基地,培养冰雪运动人才以保证大众冰雪运动指导员的专业性,并且要定期对指导员进行培训,并通过再深造、学术论坛等方式提高指导员的冰雪运动理论水平。第四,适当的降低滑雪价格吸引更过的人们参与进来,培养参与者终身锻炼的意识,形成一种健康、积极的生活方式。第五,加强周边配套设施的建设,可以增加专车的路线,丰富餐饮的种类,在建设休息区时要考虑到与雪场的规模相匹配,避免出现休息区不够用的情况。
[硕士论文] 武洋阳
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:体育锻炼可以达到强身健体和娱乐的目的,无论是在教育层面、政治层面还是经济层面,体育功能都能有突出的体现。体育的功能因其处在不同的历史阶段而表现出不同的功能,但是自从体育运动的出现,以增强体质和娱乐为目的,以身体活动为基本手段的体育运动,越来越多的出现在人们的面前。体育能够丰富社会文化,目的是增强体质和健康以及其培养人们的思想品德。能都带来中枢神经系统的改善,提高大脑的兴奋度,能够有效的抑制消极情绪的产生,同时它还能有效锻炼我们的协调能力,提高身体各方面的机能水平,让各个神经系统更加协调,从而促进人的身体健康发展。体育能让大脑思维想象更加的灵活、协调,进一步提高和改善自己的反应速度。
  人们在不断追求身体健康的同时,对心理健康的重视程度也越来越高,心理上的扭曲和损伤能给人们带来极其可怕的后果,甚至会产生疾病。体育锻炼在与心理健康的结合上显得是那么的契合,他们是密不可分的,身体健康促使心理上的健康。人大脑可以支配人类的一切活动,通过中枢神经系统的传导,对身体的每个部位发号施令,所以大脑可以说是人类的核心,要想有健康的身体,必须通过锻炼来提高身体机能,从而不断提高大脑的兴奋度,改善大脑的思维环境。
  体育对人们的积极影响显而易见,身体上的影响和身心上的影响。但是尽管更多的人认识体育锻炼的好处,但是能够坚持锻炼的人始终不尽人意,在很多国家都是如此,美国参加体育锻炼的约占总人口的49%,而在欧盟国家参加体育锻炼的却占总人口的不到1/3[13]。为何还有如此多的人不去选择锻炼身体,是因为他们还没有认识到体育所带来的积极影响吗?研究证明,坚持锻炼的人和平时不锻炼的人在对体育锻炼认知上并无显著差异。影响他们在锻炼这种行为中是否决定要坚持去做的是他们在锻炼中所体验的情绪。还有研究显示人们在体育锻炼过程中对锻炼所带来的效果的期望值的情绪反应,会决定人们是否会去重复这项运动。
  情绪是一种锻炼态度的体验,是衡量心理健康的标准,情绪能够直接影响到人们的行为决策,在人与人的交往中,情绪发挥着重要的作用,在端正态度、认真工作、提高记忆力方面同样也有着积极的影响。从分类上来说,分为积极情绪和消极情绪。生理反应的不同,对人的各个方面都有一定的影响,包括学习、工作和生活,它是受情绪支配和影响的。在体育锻炼方面,更加重视身体和心理的健康,觉得这就是体育锻炼目的,只要不断坚持就能达到目的,但是人们往往会输在自己的行为决策和对运动的坚定承诺上。人们在锻炼的过程中会有各种各样的情绪产生,这种情绪的产生直接影响能否继续坚持体育锻炼,而情绪所产生的效应也是保证积极投入的一个重要因素。
  本文通过翻阅大量的文献资料,并采用专家所指定的量表调查问卷,通过对后期数据的整理和统计等方法,以河北省邯郸市为例,采取随机抽样法,从该地区选共300名锻炼者为研究对象,其中男女比例为1∶1,男女锻炼者中,青少年(13岁-40岁)150人、中老年人(45岁-65岁)150人。通过对不同年龄、不同性别、不同项目、不同水平和身体锻炼前不同心境等方面的比较,对锻炼诱导情绪做深层次的对比,并通过比较分析体育锻炼的过程中产生的情绪是否对锻炼产生影响,何种环境下锻炼可以使人们有良好的体验或保持高动机积极投入。
  结果显示:
  1、不同环境下,室内锻炼和室外锻炼对情绪诱导差异性不大,室内锻炼更受青少年人的喜欢,室外锻炼则更容易让中老年人接受,对环境的要求不同,对持续锻炼时间的保证也有一定差距。
  2、锻炼结束后,活力激发、身心平静、生理疲劳、积极投入四个维度均受到不同性别人群的影响,表现出了明显的不同,并且男生在这四个维度中都能比女生表现的更加优秀。
  3、对于不同年龄的人,除了在身心平静维度上一致以外,其余三个维度上都有非常明显的不同。
  4、从事专业体育人群锻炼诱导情绪在身心平静方面维度上得分男生明显高于女生,其余各项数据均为表现出来不同。而非从事专业体育人群中男生除了生理疲惫外,在活力激发、身心平静、积极投入三个维度中的表现都明显比女生高。从事专业体育人群中的女生除身心平静外,在活力激发、生理疲惫和积极投入方面的表现均比非从事体育人群中的女生要高。
  5、根据不同锻炼持续时间来看,时间上不同,只对生理疲惫维度影响较大,表现为持续锻炼时间越长,越容易感觉到疲劳。
  6、低强度的跑步对调节锻炼者的消极情绪影响效果最佳,高强度的跑步对锻炼者的精力和自尊两个积极情绪影响效果最佳。
  根据以上所列举的结果,可以得出如下结论:
  锻炼诱导情绪并不受环境因素影响,不同性别、不同年龄、不同水平、不同项目、不同锻炼时间、不同心境下的锻炼对锻炼诱导情绪的某一个维度影响较大。这就要求平时锻炼时,要合理安排锻炼时间和强度,选择适合自己或者是自己喜好的锻炼项目,端正锻炼态度,并注意加强体育锻炼的指导作用,多学习掌握体育锻炼的相关知识,避免在锻炼中受到损伤。
[硕士论文] 冯科
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:1895年排球运动在美国诞生,之后便得以广泛的发展和传播。1905年传入中国,深受国人的喜爱,尤其是中国女排曾在世界杯、世界锦标赛和奥运会上5次蝉联世界冠军,2004年获得奥运会冠军,2008年获得亚军。从竞技场上来看,排球运动是国人的骄傲,从排球运动的运动特点上看,它兼具娱乐、休闲、健身为一体,是一项隔网对抗、强度适中,不易受伤,不仅能提高学生全身各方面的身体提素质,还有促进智力、愉悦身心、增强团队合作精神作用的项目。
  在今天这个经济高速发展的中国,体育事业也在飞速的发展和改革,大众对排球这项运动的认识也在不断的提高,学校对排球运动的发展也越来越重视。在学校,排球运动是开展素质教育的重要方式和手段,而且在学校中一直承担的是必修课程的身份。但是近几年关于排球运动开展现状的研究大多数都是中小学和普通高等学校现状的研究,而高职院校作为学校的重要组成部分,常常被忽视。而且查阅文献得知,受很多因素的影响,大多数中小学排球运动的开展情况并不理想。
  所以本研究通过文献资料法对排球运动开展及高职院校情况等相关研究进行检索,对查阅到的文献进行总结、归纳,为本研究提供参考以及理论支持。通过问卷调查法、访谈法、实地考察发、数理统计法等对石家庄市的部分高职院校(8所)排球运动开展相关情况进行调查分析。调查石家庄市高职院校排球运动的开展现状;探讨影响石家庄市高职院校排球运动开展的因素;寻找石家庄市高职院校在排球运动开展中存在的问题;分析原因,提出解决问题的对策。希望为石家庄市高职院校排球运动的开展提供参考依据。
  结果表明:(1)教师方面:教师年龄普遍较大,青年教师普遍缺乏、不足。与40岁以下的教师相比,50岁以上的排球教师比例较多。教师职称,其中副教授职称比例最高占54.2%,其次是讲师职称。对排球教师满意情况,达到满意及满意以上的比例达到60.4%。非常不满意和不满意的比例之和仅为3.5%。在不同的活动组织方式中,由教师组织的排球活动是最有效,也是最应该多开展的方式。
  (2)场地器材配备数量不能很好的满足在校师生的需求,排气场地质量情况还算理想,但场地资源利用不好,重视程度不够。
  (3)排球课程选择人数较少,选择动机受多种因素的影响,不稳定。课程内容较合理但形式有待创新。
  (4)课余时间参与排球运动情况不好,但能够参与到排球运动中的学生,参与运动的时间是合理并且能够充分保障的。排球俱乐部宣传力度达不到。学校运动比赛组织较少,学生参与情况不理想。
  (5)石家庄市高职院校领导对排球活动的看重程度虽然不算非常理想,但是仍有一半以上的学生认为校领导对排球活动是一般或比较重视的。制约石家庄市高职院校排球活动开展的因素有很所,主要因素有教师因素、学生因素、场地器材等硬件配备及利用因素、课程因素、竞赛组织、校领导重视程度等因素。
  最后针对制约因素从场地和学生,教师和学校方面提出建议:①加大财政支持,还需要保证场地的合理有效的运用。②在校园中要充分利用校园里的一切宣传手段,营造排球环境,循序渐进的增加学生的参与情况。③增加学生的参与,多组织教师之间的排球比赛,间接提高学生对排球运动的兴趣。④在排球课的教学中,增加课堂趣味性,专业性,让学生体会到乐趣同时能获得成就感。⑤除了课堂上的教学,还可以通过俱乐部社团的开设,让越来越多的学生了解排球,爱上排球运动。⑥学校领导要重视,不是对排球运动的重视,而是要加大对体育运动的重视。增加学生体质,学生对于各项体育运动的参与度自然而然的就会增加。⑦教师是个非常重要的因素,对教师进行专项方面的在职培训,提高教师的专业水平、教学能力,不断创新,与新知识接轨不脱节。
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