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[硕士论文] 袁晚露
公共管理(社会体育教育与管理) 武汉科技大学 2018(学位年度)
摘要:我国人口老龄化呈现出深度化发展趋势,老年人的养老问题备受社会关注。老年人的养老方式受到当前社会生产力水平、经济收入来源、家庭结构、常居地等因素的影响,具有不同的服务类型。当前,老年人对体育健身服务存在着天然的需求,我国现存的养老服务方式需要不断发展和完善。
  本文以华中、华北、华南、华东、西南、西北六个片区中具有代表性省份的60岁及以上老年人为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法,得到老年人体育运动的现状和老年人对体育养老的态度。运用积极老龄化理论、马斯洛需求层次理论对体育养老这一新型的养老方式进行分析,得出体育养老不仅可以促进老年人的身心健康、丰富他们的娱乐生活,而且能够实现老年人老有所依、老有所乐的目标。进而阐述了发展体育养老的必要性和可行性,并提出了以政府购买服务、社会资本推进体育养老发展的路径。
[硕士论文] 邱璐
公共管理 武汉科技大学 2018(学位年度)
摘要:政府职能的转变和社会网络化的发展趋势,改变了人们的生活方式,大数据、云计算、互联网等新型信息技术正在渗透到社会的各个领域。在此背景下,全民健身公共服务应不再局限于传统的方式和手段,还需要结合互联网,实现全民健身公共服务信息、网络与现代化。目前湖北省“互联网+”全民健身公共服务仍然处于初级探索阶段,推出了“去运动”网络公共服务平台、武汉市江城健身e家、武汉全民健身网及两微信息服务平台,以满足广大群众日益增长的体育公共服务需求。
  本研究从互联网时代背景出发,运用文献资料、案例分析、问卷调查、数理统计等研究方法,从理论和实证两方面对湖北省“互联网+全民健身”公共服务进行调研和分析,研究发现目前湖北省“互联网+”全民健身公共服务存在以下问题:第一,服务功能不完善,服务内容不足,难以满足人民日益增长的体育公共服务需求;第二,服务的便捷度低,信息功能不互通,造成信息孤岛的局面;第三,宣传推广程度低,多数群众不了解湖北省推出的各项“互联网+”全民健身公共服务,造成服务使用率不高,资源浪费;第四,监督管理机制不健全,管理落后,信息服务停滞,且数据、评价没有第三方监督机构,数据真实性难监督。
  本研究针对湖北省“互联网+全民健身”公共服务存在的问题,从服务平台、服务产品、文化建设、宣传推广、监督管理五大方面提出创新思路,完善湖北省“互联网+全民健身”公共服务,为广大群众提供更加优质、便捷的公共体育服务。
[硕士论文] 张洪波
公共管理 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:习近平总书记在参加2016年3月7日全国两会黑龙江省代表团审议时提出:“冰天雪地也是金山银山”,给出了黑龙江发展的一大现实路径。在这一路径中,可以利用冰雪资源发展冰雪文化、冰雪旅游等产业,从而带动一方经济的发展。黑龙江省凭借得天独厚的地理位置和优势,境内的冰雪资源非常的丰富,随着体育旅游产业的不断发展,黑龙江省的冰雪体育旅游得到了更大的开发,冰雪文化已经成为黑龙江省对外宣传的重要元素,每年都会有数以万计的游客来黑龙江观光并体验冰雪体育活动,这都会冰雪体育休闲广场文化建设提供了相应基础和条件。冰雪体育休闲广场文化建设是城市文化建设的重要组成部分,冰雪体育休闲广场文化建设在突出城市文化特色、营造城市文化氛围、推动文化产业等方面已经成为哈尔滨城市可持续发展不可或缺的条件。城市管理者应当把冰雪体育文化休闲广场当作一个城市的文化品牌来建设和经营,对于促进城市政治、经济、文化的全面协调和可持续发展具有重要的现实意义。
[硕士论文] 关锐
中国少数民族语言文学 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:“国语骑射”系满族文化的核心内容及典型代表。满族骑射文化,产生于其早期的渔猎采集生产方式,后逐渐渗透到满族社会生活的诸多方面,成为具有精神象征意义的文化特征。对其变迁过程进行系统研究不仅具有重要历史意义,而且对于弘扬少数民族优秀传统文化亦颇具现实价值。从历时态角度而言,始于肃慎、挹娄等满族先民的“楛矢石砮”为骑射文化雏形,属于骑与射分离的初级阶段;随着文化的发展及技术的进步,到满族共同体形成以后,逐渐对弓、矢、马等加以规范化。特别是满族入关以后,伴随着满族民族整体封建化、汉化的步伐,骑射文化主要以军事化、礼法化、竞技娱乐化、教育化、封建等级化五种方式得到融入式发展。有清一代,满族骑射文化在变迁过程中呈现明显的地域性差异,主要表现在京旗满族、内地驻防满族及留驻东北满族三部分满族群体上,包括变迁内容、变迁程度、变迁时间等,都不尽一致。通过分析可以看出,满族骑射文化变迁的原因,既有驻防制度及取消武科取仕等政治制度方面因素,又有因文化主体的选择与调适所致。满族骑射文化尽管在清王朝瓦解以后进一步发生变迁,但是作为民族文化的精神象征,已经影响了满族生活的方方面面,如对其衣着服饰、育儿、婚丧等习俗的影响根深蒂固,处处体现着骑射文化的缩影和烙印。在现代语境下,满族骑射文化则表现为活态形式、固态形式、断裂形式、碎片形式四种文化样态,但仍然具有重要的文化价值,既是满族民族认同的纽带,也是构建满族民族精神的基石,已经深深植根于满族文化体系之中。满族骑射文化作为优秀的满族文化传统和民族文化资源,应当在加强保护传承的同时,对其予以有效开发和科学利用,促进区域文化发展和少数民族文化繁荣。
[硕士论文] 张兴昭
学科教学(体育) 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:随着第31届里约奥运会的落幕,中国男子篮球队以五战皆负的战绩,结束了本次奥运会的征程,最终以总排名第十二位垫底的名次,延续了第30届伦敦奥运会的糟糕战绩。而这次第十二名的战绩也又一次追平了中国男子篮球队自1984年参加奥运会男篮比赛的最差战绩排名。第31届奥林匹克运动会男子篮球比赛是由现阶段中国篮球专业运动员组成的队伍,代表了现阶段中国男子篮球的最高水平,而这样的战绩显然是令人失望的。作为中国最高水平的中国国家篮球队伍应该有着一套严谨的防守战术和防守经验,仍需要不断提高自己的水平,一方面要向优胜的队伍学习成功经验,另一方面需要调整自己的防守技术以应对更高水平的队伍。因此,对中国男篮防守的研究能提高现阶段中国篮球的战术水平,从中提炼优点和探索不足。
  通过反复观看本届奥运会中国男篮与5支赛队的比赛录像,采用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法研究出中国男篮代表队与这五支比赛队的防守状况,比较分析中国男篮在此次奥运会与这5支赛队比赛过程中防守战术及运用类型存在的问题,从中找出中国男篮在防守战术上与世界强队之间的差距,为今后中国男篮的训练比赛提供参考。
  中国男篮的防守战术以人盯人为主,区域联防战术在实际中不能灵活自由运用,全场紧逼防守战术不仅运用次数较少,且防守侵略性较差、防守战术时机运用不够准确,从而导致防守效果不佳输掉比赛。第31届奥运会中国男子篮球队在应对进攻技术高的赛队时,例如在与美国队的比赛中,没能通过有效的防守战术变换遏制对方的等分,在与法国队的比赛过程中防守战术运用的针对性不够强。不能有效地应对法国男篮掩护挡拆配合,一旦面临对方掩护的局面时,中国男篮不是单刀直插挤过去,而是迂回周转,从而延误了最佳时机的防守。失分与抢断方面有着较大的差距,使得对手反击快攻次数过多。因此导致中国男篮在防守快攻时,不能迅速形成防守阵型,从而失分较多。
  在与实力相当的委内瑞拉男篮比赛中,防守战术运用的时机不够合理,紧逼防守战术运用过晚。根据中国男篮赛场防守情况分析,在防守过程中,补位、协防意识较差、防守伸缩性差、防守收缩不合理、防守掩护配合不够流畅、漏防现象屡屡出现,此外,身体素质的欠缺和经验上的不足也给防守带来重大的损失,尤其是在防守抢位与争抢篮板时表现十分明显。
[硕士论文] 孟站领
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:步态是人体结构与功能、运动调节系统等在行走时的外在表现。四肢、躯干、神经调节系统及运动平衡能力都将会影响到一个人的步态。步态分析则是利用生物力学的理论和方法,结合人体解剖、生理等知识,对人体行走功能进行运动学和动力学综合研究。老年人跌倒与老年人跨越障碍物时的步态异常有直接关系。本研究目的是通过对不同跌倒风险老年人完成跨越障碍时的足底压力和步态运动学特征进行综合分析,探索不同跌倒风险老年人在跨越障碍前和跨越障碍后支撑脚足底压力特征以及在跨越障碍过程中人体各环节的运动学参数特征,为老年群体跌倒防控,降低运动风险提供理论和技术指导。本文采用的研究方法是通过文献法规范研究思路和实验设计方案,采用比利时Footscan Usb2足底压力测试系统和美国APAS录像分析系统对27名不同跌倒风险老年人进行跨越障碍前后的支撑足足底压力参数和步态运动学参数同步数据采集。通过SPSS19.0软件对实验数据进行组间和组内的独立样本T检验和配对T检验统计分析。
  本研究的主要结果包括以下几个方面:
  1)高跌倒风险组(HF组)跨越障碍总时间和跨越腿摆动时间明显高于低跌倒风险组(LF组),组间存在显著差异(P<0.05)。HF组跨越障碍的最大重心高度/身高明显小于LF组,组间存在显著性差异(P<0.05)。
  2)HF组跨越腿位于障碍正上方时,跨越腿和跟随腿膝关节角度明显大于LF组,且组间存在显著性差异(P<0.05)。
  3)HF组跨越腿髋关节位移速度明显小于LF组,且组间存在显著性差异(P<0.05)。但跨越腿膝、踝关节以及重心位移速度两组之间无显著性差异(P>0.05)。LF组跟随腿踝关节的加速度明显高于HF组,且组间存在显著性差异(P<0.05)。
  4)HF组和LF组跨越障碍前后足底第1波峰、波谷及第2波峰值无显著性差异(P>0.05)。HF组和LF组压力中心(COP)轨迹X、Y方向的偏移平均值无显著性差异。但在支撑足离地时相HF组均出现较大的波动及偏移现象。
  5)HF组和LF组完成跨越障碍后第4、5跖骨峰值压力和冲量值明显高于同侧足正常行走时的压力和冲量值,且组内存在非常显著性差异(P<0.01)
  6)HF组在正常行走第3、4跖骨以及足跟内侧接触面积均明显小于LF组,且组间存在显著性差异(P<0.05)。
  本研究的主要结论:
  (1)高跌倒风险老年人跨越障碍时间延长,重心高度降低,是下肢肌肉力量不足,身体平衡和做功能力下降的表现,跨越障碍过程重心位移减小可能是机体的一种代偿反应,表明潜在的跌倒风险增大。
  (2)高跌倒风险老年人跨越腿和跟随腿的膝关节角度均大于低风险组,可能与完成摆动动作的相关肌肉及关节柔韧性出现一定衰退有关;不同跌倒风险老年人在完成跨越障碍动作中,均表现出跨越腿髋、踝关节角度小于跟随腿的现象,跟随腿的髋关节和踝关节的角度增大,可适当增加摆动腿和脚的高度,避免发生磕绊。
  (3)高跌倒风险老年人跨越障碍过程中只有髋关节的移动速度和跟随腿踝关节的加速度明显小于低风险老年人,这是髋膝屈伸肌力下降的表现,易导致重心侧移,可增大绊倒风险。
  (4)高跌倒风险老年人跨越障碍前后足底压力中心(COP)轨迹在横向(X轴)的变化范围明显大于低风险老年人,足底压力中心曲线的不对称性及其在X轴方向较大的变化范围可提示老年人跌倒风险的增加。
  (5)高跌倒风险老年人在完成跨越障碍后,跨越腿足底跖骨区域峰值压力增加,足与地面的着力点由足跟内侧向前脚掌外侧(第4、5跖骨)转移,与跨越腿试探性着地寻求稳妥的第一支撑点有关,可提示跌倒风险升高。
[硕士论文] 杨倩雯
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:游泳运动是现代奥林匹克运动会上基础大项之一,各国都非常重视其发展,中国也不例外。作为体能类的项目,游泳运动员必须提高自身的柔韧素质,这是提高运动员竞技水平的重要手段,不少教练员都已经意识到对于游泳运动而言柔韧素质的重要性,因此,在训练过程中,柔韧素质的训练得到了广泛推广,借以提高游泳运动员的整体素质。由于业余体校游泳队运动员不同于专业队的运动员,其具有年龄较小、训练时间和周期短,也考虑到运动员在训练后的疲劳程度,很难做到在每节训练课都进行系统的拉伸,尤其是在训练前及训练结束后的准备活动与放松活动中都是运动员进行粗略简单的拉伸,并没有进行科学的热身和放松活动。笔者在跟随石家庄市游泳业余体校训练期间通过观察了解发现,在训练课中训练内容基本以速度、耐力、力量训练为主,与柔韧性相关的训练所占比例非常之少,这与训练时间不够充分和教练对柔韧性与运动成绩相关联性的了解比较缺乏有关,即便有相关的拉伸也是选择较为传统的静态拉伸及动态拉伸。笔者在确定选题之前通过查阅书籍了解到PNF拉伸法是一种新兴的柔韧素质练习方法,在拉伸时疼痛感较轻,深入了解后,发现在其他学者的研究中PNF拉伸法在田径、健美操等项目中运用较多,游泳运动则鲜少使用PNF拉伸法。尽管PNF拉伸法已在运动训练中应用已久,但在随队期间笔者了解到石家庄市游泳业余体校的教练都未听说过PNF拉伸法,可见理论与现实中的实践应用还是有一定差距的。
  本文就是根据这一情况,通过运用PNF拉伸法对石家庄市游泳业余体校运动员柔韧性影响做出实验研究,在石家庄市游泳业余体校9-13岁、训练时间2年以上的运动员中选取42人为试验对象,随机分为实验组及对照组。在实验前对运动员进行柔韧性及专项成绩的测试,各项指标均无显著性差异,实验可以进行。之后通过在训练课的情况对实验组运动员采用PNF拉伸法进行肩、髋、踝关节部位的拉伸,对照组采用一般常规性拉伸。根据体校训练时间安排实验,每周进行训练,训练时间安排在每次训练课上,每次课时间为120分钟,实验时间为16周。在实验结束后将两组所得相关数据进行比较分析,得出以下结论:
  1、运用PNF拉伸法拉为期16周的实验结果被证实具有统计学意义。
  2、运用PNF拉伸法对游泳运动员肩关节、髋关节及踝关节柔韧性的提高幅度及效果优于常规拉伸。
  3、运用PNF拉伸法对提高游泳运动员游泳专项能力的效果优于常规拉伸组。
[硕士论文] 张彦磊
民族传统体育学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:二郎拳是中国北方一带的拳种。目前主要在山东和河北地区一带流传,在80年代曾有学者对河北沧州二郎拳进行过挖掘整理。但在二郎拳的历史文化和技法体系等问题却见仁见智,尚不明晰。为了二郎拳历史文化探骊和技法体系的梳理完善,有必要对其展开研究,分析二郎拳的历史文化和拳理技法。然而,近年来由于种种历史原因,一些较为有名的拳种几乎都存在着历史渊源等方面的认识分歧,这种现象一方面促进了武术文化的繁荣发展,但另一方面也为中国武术文化的研究、梳理造成了不利影响。与此同时,由于地域差别和受传统思想的影响,民间的老拳师往往有所保留,民间传统武术拳种中的“二郎文化”存有争议,有的逐渐流逝,甚至濒临消亡。因此,打捞“失落”的民间二郎文化刻不容缓。本文选取了流传分布较广二郎拳作为研究对象,主要在前人挖掘整理的基础上汇总分析,进一步完善该拳种。以体育学的基本理论为基础,以中国传统哲学、佛学、史学、医学、考古学、星象学等为理论起点,以二郎拳的拳名为切入点,以历史文化信仰为背景,以中国传统文化为载体,并遵循马克思哲学与方法论为指导思想,对其拳理进行分析,努力做得到“以古寓今”。综合采用文献资料法、专家访谈法、比较研究法、逻辑分析法对二郎拳的历史文化和技法体系进行整理与研究。在对二郎拳拳理、技术全面整理的基础上,对该拳理产生的背景、源流观点、拳理思想、技术体系等几个方面进行研究,进而分析二郎拳的技法特点,使二郎拳得到更好的传承和发展。本研究得出的主要结论如下:
  二郎拳是流传于中国北方一带的拳种,其主要流传于“沧州南皮、邯郸大名、荷泽巨野”一带。“南皮和巨野”二郎拳渊源可追溯至清初时期的河南嵩山少林寺,南皮二郎拳由刘春玉拳师传入,巨野二郎拳由耿福寅传入。“大名”二郎拳渊源可追溯至清初,由刘齐传入大名。
  “大名和巨野”二郎拳是以“二郎神”冠名的拳术。二郎拳的定义观点不一,通过演绎分析二郎拳是以“二郎神”冠名,二郎拳和少林弟子“魏一光、孔一明”创拳说紧密相关,表现出“二郎”对练的含义,这在二郎拳套路中以对练形式进行练习也相符合。通过对“二郎神”的研究分析,二郎神在唐代以后在民间逐渐产生了广泛的信仰基础,在民间有着对二郎神的勇猛形象的仰慕和崇拜,后人借用“二郎神”的名气冠名为二郎拳。因此,二郎拳是以二郎神之名进行象形取义的基础上所创造的象形拳。
  二郎拳将武德的培养融入日常的习练过程中,二郎拳的习武精神上体现“信、诚、勤、勇”。二郎拳的拜师礼趋于简化,传统的拜师礼更注重过程的仪式。
  二郎拳的拳谱套路上的记载各不相同,通常以简洁、形象、生动的动作名称命名,拳谱文化内涵丰富。运动风格方面略有差异,二郎拳着重讲“接、缠、进、拦、切、拿”六字,适合于被围之中,小则拳打卧牛之地,展开打四面八方。二郎拳的运动风格:动作简单明了,直来直往,非打即防,朴实无华,刚柔相济,步法灵敏、节奏多变、直来直去的运动特征。二郎拳技击方法相近,练习的侧重方式不同,“南皮”二郎拳基本功练习较多,多以对练的方式进行练习。因此,套路中常有对练拆招。“大名”二郎拳腿法以弹腿为主,二十四个单打劲内容丰富,发力时以气催力。“巨野”二郎拳蓄力发气,拳腿并用,明快有力,连贯自然。
[硕士论文] 徐旭
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:健身活动已经成为现代城市居民重要的生活方式,其目的主要是促进身心健康和娱乐。在城市的发展过程中,政府和一些相关企业为大众健身创造了良好的条件。在良好条件的基础上群众积极参与健身才能有效的提高大众的身体素质,这就要求体育科研者进一步发现大众体育锻炼中存在的问题,针对问题进行分析研究,提高体育锻炼的效果。基于此,本研究采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以保定市民体育锻炼行为研究对象进行调查研究,研究的主要内容包括体育锻炼者的项目选择、体育锻炼目的、体育锻炼规律性、体育锻炼强度、体育锻炼时间与频率等。研究结果显示:保定市民体育锻炼的主要目的是促进健康、交友合作、辅助治疗疾病;所选择的健身项目主要是舞蹈类、跑步类、球类等项目;选择健身项目主要原因是个人喜爱和受他人影响;调查对象健身的场所是公园和社区;体育锻炼的强度普遍较小;37.2%的男性和46.3%的女性健身时间在30分钟以内;70.3%的男性和77%的女性健身时间段是早晨和傍晚;58.1%的男性和44.3%的女性每周健身3次以上;68.7%的男性和40.1%的女性健身形式是个人健身;对健身项目的学习主要是通过现代媒体和朋友;在健身的过程中62.7%的男性和76.5%的女性人有较好的感受,36.1%的男性和44.8%的女性健身缺乏规律性,仅有9.2%的男性和15.3%的女性熟悉健身方法;健身者年体育消费额度主要集中在500-1000元,并且女性消费额度高于男性。
  通过研究得出如下结论:
  (1)保定市区居民体育锻炼目的主要的是促进身体健康、愉悦身心、辅助治疗疾病。男性居民在体育兴趣、娱乐方面较为突出,女性居民在通过体育锻炼进行交友与交流方面比较突出。在项目选择方面呈现多样化特点,其中男性主要以跑步、各种球类活动项目为主,女性活动项目中舞蹈选择人数最多。大部分参与运动的人群把“喜欢”和有“一定特长”作为最重要的选择项目原因。体育锻炼最主要的场所是公园和社区,并且体育锻炼场所相对比较固定。
  (2)保定市区居民在体育锻炼的运动强度、运动时间、运动频率、体育锻炼的规律性、体育锻炼方法掌握、参与运动组织等方面还存在一定的问题,这些问题影响着体育锻炼的效果。
  (3)保定市区居民年体育消费额度主要在500-1000元,体育消费的潜力较大,有待进一步开发。
  (4)影响保定市区男性居民体育锻炼主要因素是时间紧张、经济压力、个人运动兴趣。影响女性居民的主要因素是时间紧张、运动技能水平、经济压力。男性居民和女性居民体育锻炼均受到时间和经济方面的影响。
[硕士论文] 袁炜煜
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:20世纪50年代,女子足球正式登上历史舞台。90年代后,随着世界女子足球运动的迅猛发展,竞技水平的不断提高。女子足球运动不仅有了自己的世界锦标赛,而且也被列入奥运会正式比赛项目。至此,女子足球运动开始受到世界的关注,但是由于女子足球运动起步较晚,影响范围较小,开展条件不成熟,所以当时世界上开展和参与女子足球竞技比赛的国家数量较少,水平参差不齐,实力悬殊较大,尤其是在女足世界杯的比赛中经常出现大比分输赢的情况,世界女子足球发展逐步呈现出美国、欧洲、中国三强鼎立的格局。然而随着现代女子足球的迅猛发展,影响范围不断扩大,一些国家逐渐开始重视女子足球运动的发展,在学习和借鉴本国男子足球成功经验的同时,还根据本国女子足球自身的特点,不断挖掘潜力,使得女子足球竞技水平迅速提高。现如今,随着世界女子足球运动整体竞技水平的提高,女子足球运动已经不再仅仅局限于少数几个国家的竞争,而是呈现多级性的发展趋势。2015年在加拿大举行的第七届女足世界杯是女子足球有史以来水平最高,竞争最激烈的一届世界杯,同时也是最精彩的一届女足世界杯。经过视频录像分析得出本届世界杯比赛一共52场,进球146球,场均2.8球,中国女足在5场世界杯比赛中进4球失4球,平均一场进球不到一球,很明显中国女足任重而道远,要想重新进入世界强队的行列中需要走的路还很长近年来,而冠亚军球队美国7场比赛进14球失去3球,日本7场比赛进11球失8球(其中5球是在决赛的失球),这两支冠亚军球队发展速度迅速,竞技水平不断提高,身体对抗更是与日俱增。随着比赛速度的加快,拼抢的凶猛,争夺的激烈,女子足球的踢球风格逐渐向男子化发展。本文通过对第七届女足世界杯的进失球进行统计分析,找出中国女足运动员与世界高水平女足运动员在攻防两端的差距,为足球技战术的发展提供借鉴与参考,并为参与足球教学与训练的有关人士提供一定的理论依据。
  本文以第七届女足世界杯决赛阶段中国队以及前八名球队比赛为研究对象。运用文献法,观察统计法,数理统计法等对比赛的进失球进行观察统计、分析,从中得出现代女子足球比赛进失球的时间以及空间特征和规律,并将各支球队失球即失误进行综合对比,将对比的结果进行深入探讨和分析,找出中国女足和世界强队之间的差距。不但有利于中国女子足球运动员、教练员学习和了解世界一流强队现代化科学的技战术发展现状,也为研究、训练、教学、比赛提供理论参考依据。通过研究结果表明:
  1.第七届女子世界杯足球赛进球前获得控球权的场区主要是前场;进球前获得控球权的方式还是以抢断球为主。
  2.第七届女子世界杯足球赛进攻用时和进球前传球次数逐渐减少,快速、射门直接成为进攻方式的鲜明特征。
  3.进球前不同战术配合进攻发动区域中前场最多,进球前进攻场区变化还是以前场区域为主,另外进攻最后阶段主要战术多采用传切配合、个人突破和前场反抢直接射门。
  4.第七届女子世界杯足球赛射门动作结构的方式以直接射为主,因此,运动员应该在今后的训练中多加强此运动中射门和任意球的练习。
  5.第七届女子世界杯足球赛失球形式还是以非定位球为主;防守失误因素还是以门前以及危险区域盯人不紧、抢点失利、站位失位和未封住射门路线为主。
  6.守门员选位不当、判断失误、扑救不及是导致失球的另外一个主要因素,守门员扑球脱手是导致失球的主要因素,而守门员与队友配合失误导致丢球也是不可忽视的因素。
[硕士论文] 陈汉英
运动训练 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:目前,功能性体能评估与功能性训练已成为专业运动队体能训练领域的研究热点问题,得到越来越广泛的应用,并取得了一定的成绩。但是在普通民众中尚未得到广泛的应用和推广。本文旨在探究功能性评估与功能性体能训练对普通大学生不良姿态的干预效果。主要研究方法为文献调查法、专家访谈法、问卷法、实验法、数理统计法。
  本课题首先对功能性评估与干预以及青少年姿态的相关文献进行分析,并咨询相关专家,确定研究课题与实验方法,并形成调查问卷。然后以东北大学60名大学生为样本,对其进行问卷调查,并采用静态姿态测试与三种功能性测试方法(FMS、Y-Balance与SFMA)对样本学生的姿态进行了评估。在实验中把参与的学生分为三组(A组、B组、C组),每组20人。全部60名学生都接受静态姿态测试,并且让三组学生分别进行三种功能性评估方式的一种。测试结束后针对学生出现的高发问题进行为期12周的功能性姿态训练,包括PNF拉伸法、核心肌群训练法、站姿姿态训练法,脊柱调整手法及颈椎调整手法。结合文献分析与专家意见,为了保证干预效果以及课题成果在大学生群体中的广泛适用性,主要采用效果较好的不稳定支撑的训练法,且在训练过程中尽量少借助或不借助外在设备,以简单易得设备与易学手法对学生进行训练。训练结束后进行再次评估,结合训练前的评估结果,利用SPSS22.0统计软件对功能性干预的成果进行分析。
  根据数据得出结论,经过12周的训练后,再次测试的结果表明,静态姿态测试中,学生的姿态问题得到有效的调整或消除。学生的FMS测试结果具有统计学上前后对比有显著性差异,通过功能性姿态训练,学生的FMS得分有所提高。SFMA的两次成绩对比显示,深蹲项目中成绩提高,且结果前后对比上具有显著性差异。Y-Balance的统计结果证明训练前后在上肢测试中,三个方向的结果均有所提高,其中外侧下与外侧上的成绩有极显著差异,具有统计学意义。在下肢测试中,三个方向的成绩均有所提高,外侧上与外侧下的结果有极显著差异,具有统计学意义。这个结果证明本文中的功能性训练方法对大学生姿态调整有效,静态姿态评估与功能性姿态评估的结果一致。
[硕士论文] 董海
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:高职院校专业性质和学生将来就业的特点要求学生具有良好的身体素质,而田径运动对于提高身体素质有着综合的、基础的作用,所以高职院校开展田径课程教学是很有必要的。本文主要运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法,对田径课程教学在石家庄市高职院校深入开展的必要性、可行性进行了相应的调查研究,并提出了田径课程在高职院校发展的措施。研究结果显示:不同主体均认识到高职院校开展田径运动重要的个体、群体、社会价值;田径课程教学内容过于突出竞技性,教学方法也不能调动学生的积极性;教学课时较少;领导思想上重视田径课程教学但缺乏具体思路;不同主体普遍指出进一步改革田径课程内容与方法,在此基础上田径课程很有必要在高职院校进一步开展;当前体育部门领导支持、师资、场地条件、课改大环境、田径运动与高职学生职业发展的契合有利于进一步开展田径运动;缺乏具体发展思路、体育教师教学创新能力、田径教学内容陈旧、教学方法过于传统、学生对田径运动价值认知程度一般是进一步发展田径教学的障碍。
  经过分析本研究得出如下结论:
  1.高职院校进一步开展田径运动课程有较为重要的个体、群体、社会价值。但当前高职院校田径课程教学在内容与方法选择、课时保障、领导重视等方面存在的问题不利于田径运动重要价值的实现。田径课程在高职院校体育课堂发展需要深入分析问题,并采取有效措施。
  2.体育教学领域专家、高职院校体育部门领导、体育教师对田径课程在体育课堂发展的必要性有较高认可度。从促进学生身体素质发展、心理素质发展、发挥田径运动基础功能等角度来讲是必要的。
  3.体育部门领导的重视与支持、较好的师资基础、良好的场地条件、良好的高职院校课改大环境、田径运动与高职学生职业发展的契合点是田径课程在体育课堂发展的有利条件。体育部门领导缺乏具体发展思路、体育教师教学创新能力不足、田径教学内容陈旧、教学方法过于传统、学生对田径运动价值认知程度一般是田径课程在体育课堂发展的不利条件。充分利用有力条件,并且针对不利条件采取针对措施是推进田径课程在体育课堂发展的现实、有效思路。
[硕士论文] 闫纲
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:体育作为一种文化活动,对于人与社会的影响和作用归根结底体现在影响、改变人的生活方式与塑造人的精神价值这两个方面。通过审视与思考中国当今体育诸多弊病,可以看出文化缺失是当代中国体育所面临的一大顽疾,在显性方面,它主要表现在中国专业运动员的文化素质整体水平不高、高等院校体育专业学生的体育精英特质不强、体育的文化氛围不浓厚;在隐性方面,它与中国体育传统文化的遗失、中国体育文化与西方体育文化的冲突、中华体育精神的生命力不强呈现出因果关系。国家文化软实力是推动社会主义文化大繁荣的重要保证,体育文化是国家软实力的重要组成部分。从理论层面,分析文化软实力和体育文化软实力的概念。在此基础上,构建国家体育文化软实力的分析框架,并重点分析国家体育文化软实力的涵义和核心构成要素,为全面提升国家体育文化软实力水平提供最基本的认知视野。
  本文运用文献资料法、跨学科研究法以及个案研究等方法分析和探讨当代中国体育文化软实力问题,笔者将选取具体体育事件、体育现象或者体育人物,以现实案例为基础,将理论的研究与实践相结合,分析体育文化的国内外的影响力和吸引力,让人们看到体育文化发挥软实力的表现和实现途径。通过这样一种思考,在丰富体育文化理论研究的同时,也让人们认识到体育文化在国家认同、集体认同与人的自我认同中所起到的重要作用,让体育的教育者与实践者,不仅将体育作为强身健体的竞技手段,也能够不断认识体育的文化属性,认识到体育文化在塑造完整的人中具有的软实力作用。自此,中国体育作为中国文化的一部分,始担负起构建“体育强国”与“文化强国”的双重任务。
  本文的研究成果主要有以下几个方面:一是对文化和体育文化的概念作出分析,为本文的写作提供理论前提。二是对当下体育文化的研究现状,多层次地进行文献综述,为本文的写作奠定理论基础。三是分析了体育与文化软实力建设的相关问题,体育是国家文化软实力的重要组成部分,体育文化维护着国家形象,体育实力是国家综合国力的具体体现,以及体育文化在外交活动中的功能等。三是概述了体育文化在构建和谐社会中的作用,这部分从和谐社会基本特征入手总结了体育在构建和谐社会中的作用。最后总结如何正确发挥体育文化在建设国家软实力方面的积极作朋,从正确处理体育与政治的关系,正确发挥运动员对国民价值观导向作用等方面进行总结分析概述。
  本文的小结是随着国家对国民身体素质的重视和呼吁,全民健身正在稳步发展,逐渐形成了正能量社会,成为体育文化是国家文化软实力的一个重要组成部分的力证,加强体育文化软实力宣传过程中,注重整理、挖掘、保护、开发和创新体育文化,并在体育文化发展过程中,国民认识、民族凝聚力、国家综合实力均在潜移默化的发展。
[硕士论文] 侯伟强
竞赛组织 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:气排球运动是一项集健身、休闲娱乐于一体的大众化运动项目,是我国创造的一种运动形式,起源于上世纪80年代。气排球的整体质量较轻、质地柔软、比赛规则简单、安全性较高、涵盖运动年龄段广的特点,它具有极高的欣赏性和趣味性,最早兴起在老年人群中,并且深受老年人喜爱,随着气排球运动的普及和推广,更多的年轻人也逐步参与进来,形成一定的规模,并逐步出现比赛的形式。气排球运动由于是集体项目,球场上队员之间的交流能够加强他们之间的交流,增进友谊,增强集体荣誉感。目前气排球被逐步引入到学校体育教学中来,以其独特的魅力,深受教师和学生的喜爱。高校作为培养人才的摇篮,聚集着我国最具活力、朝气蓬勃的年轻人,他们对事物充满好奇心,对体育运动带有激情,这也是气排球运动能够向低龄化人群普及推广的基础条件,气排球运动有着重要的社会价值和社会需求,它对学生实现终身体育观念以及终身体育运动有着重要意义。本文着眼于此,立足实际以石家庄市高等专科学校气排球运动发展现状为切入点,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、实验法、数理统计法对石家庄市高等专科学校气排球教师和气排球开展现状进行研究,分析其中存在的问题,探讨其中解决的策略,并提出科学合理化的建议。调查结果显示:
  1.石家庄市高等专科学校学生参与气排球运动的动机明确,女生参与人数比男生多,学生对气排球的认识程度较高,对气排球比赛规则的了解不够深入。
  2.学校开设的气排球内容得到了学生的认可,增强了学生团队协作的能力,强健了体魄,但不能充分挖掘气排球运动的娱乐休闲价值。
  3.石家庄市高等专科学校气排球运动的整体师资水平较低,但大部分教师都是从事排球专业的,基本能够满足学生学习的需要。
  4.实验结束后,实验组和对照组传球和垫球的次数均具有统计学差异,都具有显著性提升,但气排球组垫球和传球的效果更好。
  5.体育教学测试后,气排球运动和硬式排球运动都能够提高学生身体素质,但气排球运动组提高的幅度较大、效果更好。
  建议如下:
  1.强化学生运动动机,深化气排球运动兴趣,为学生参与气排球提高更多的平台,把规则介绍与比赛相结合,让学生主动了解规则,加强交流合作,培养团队协作的能力。
  2.加强师资队伍建设,引进高水平人才,完善气排球专业体育器材,变换教学模式,充分利用学生课余锻炼时间,同时加强学生标准技术动作的练习,充分发挥气排球运动的娱乐休闲价值。
  3.积极开展气排球竞赛和相关活动,吸引学生走出宿舍,走进运动场,参与气排球活动,增进健康,为终身体育打下基础。
[硕士论文] 许洪武
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:随着教育改革的深入发展,众多研究者和教育者对教学效果和质量的追求达到了一个新的高度,教学方法手段的理论和实践研究成果大量涌现,为学生学习效果和质量的提高提供了良好的理论和实践依据。内隐学习理论作为一种新兴的教学方法手段,为教学领域的改革和发展带来了一次革命,在发展完善过程中,迅速成为认知心理学领域的研究热点,同时,它的理论和实践成果为运动技能的学习和掌握提供了科学有效的方法手段。
  本研究以唐山学院大二篮球选项课女生为实验对象,运用文献资料法、问卷调查法、实验研究法等研究方法,对篮球教学中内隐学习为主、外显学习为辅的学习方法的应用进行实验研究,验证内隐学习为主、外显学习为辅的教学方法在高校女生篮球技术教学中的教学效果。得出以下研究结论:
  (一)内隐学习应用于篮球技术教学,它的无意识性、持久强劲性、相对独立性和低差异性,符合当代教育模式发展的趋势,也符合教师为主导、学生为主体的新型教学理念,是认知心理学发展过程中重要的理论研究成果。
  (二)内隐学习应用于篮球技术教学,与外显学习相互协作,对学生整体的身体素质发展没有明显的提高,因为身体素质的提高是一个持续、缓慢的过程,需要长时间的积累,但是,对学生篮球技术动作的掌握和提高具有明显的效果。
  (三)内隐学习为主、外显学习为辅的教学方法,提高了高校女生的主观能动性,使大部分高校女生在篮球技术学习后提高了兴趣、自信心和自学能力,培养了良好的团结协作精神。
  (四)内隐学习为主、外显学习为辅的教学方法,在师生的协同配合,和谐民主的课堂气氛中,学生视教师为良师益友,教师视学生为独立自主的学习个体,在相互信任、相互尊重过程中构建了新型的师生关系。
[硕士论文] 罗莹
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:经济的飞速发展,使得我国民众从最初关心如何解决温饱问题,上升到如何保持身体上的健康。体育健身活动作为一种健康的生活方式,已成为丰富人们业余文化生活的一部分。2014年4月,人民日报公布消息,根据我国现有人口数量计算,体育活动场地平均下来不到1.5平方米,体育活动场地严重匮乏。高校作为社会和学校的“联络站”,应充分发挥出自身的优势,利用丰富的体育人力资源优势和体育场地设施优势为全民健身发挥自己的余热,解决群众日益增长的体育锻炼需求。
  本文以廊坊市高校体育与社区体育互动发展及影响因素为研究对象,研究过程中主要采用了问卷调查法对廊坊市东方大学城内的体育现状及其周边社区体育现状进行研究。
  本研究调查结果显示:
  1.体育活动互动方面90%的社区希望与高校共同开展体育活动,且活动项目集中在太极拳、扇,健步走、跑步方面;高校与社区开展互动主要集中于周末节假日,开展的体育活动项目相似性很高,活动主要以趣味性为主,但是开展频率低。
  2.体育专业指导方面的互动情况为高校开展体育指导内容符合居民的实际需求,但是,活动开展次数不足。
  3.影响两者互动发展的主要因素是体育健身意识不强,社会对体育活动的宣传力度不够,缺少专业的体育人士进行健身指导,场地、器材匮乏,缺少运动时间、体育活动组织、管理不规范等。
  针对廊坊市高校体育与社区体育互动发展现状,文章提出以下建议:
  1.完善高校体育资源对外开放政策,在不影响高校正常体育教学工作情况下,加强与社区在体育活动开展方面的互动情况,在社区成立体育服务站点帮助指导居民参与体育活动。
  2.高校应积极配合社区开展体育工作,充分整合校内体育人力资源与体育骨干,加强社区体育设施建设与体育人才培养投入的力度。以此,缓解紧张社区体育资源局面和健身指导缺少等问题。
  3.国家出台相关政策,引导社会力量促进高校与社区体育的互动发展,针对在组织体育活动中遇到的困难,给予帮助与协调。制定相关政策与策略,完善高校与社区联合开展体育发展的模式。
[硕士论文] 庄妍
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:体育舞蹈是融合体育与艺术的新兴舞蹈项目,既包容了舞蹈的艺术美感、技艺性、欣赏性同时也有体育的竞技精神、休闲娱乐性、增强体质的健身功能。体育舞蹈涵盖了训练学、音乐学、心理学、服饰学、舞蹈学、美学、戏剧学等众多科学知识,对人类的物质文明、知识文明、精神文明的传播有着深远的意义,也有着陶冶情操、促进交往、艺术观赏、教化育人、增强体质、体现个体人身价值等特殊功能性。
  少儿体育舞蹈是我国体育舞蹈未来发展的希望,也是我国体育舞蹈事业发展的基石,这个阶段的水平也直接影响和决定我国体育舞蹈发展的整体水平。大力发展提高少儿体育舞蹈的整体水平已然成为提升我国在世界体育舞蹈地位的必要过程。
  近年来学习体育舞蹈已然成为一种时尚,2014年在石家庄举办的第十二届全国青少年体育舞蹈锦标赛就有4000余名青少年体育舞蹈爱好者参加,石家庄市开设体育舞蹈培训的机构枚不胜举,练习体育舞蹈的学员人数众多,由此可预见石家庄市少儿对体育舞蹈的学习需求具有庞大的市场。
  为了更好地促进石家庄市少儿体育舞蹈培训机构的发展,深入了解石家庄市少儿体育舞蹈培训机构的发展现状,本文向国内体育舞蹈资深专家、石家庄市具有代表性的少儿体育舞蹈培训机构的管理者、工作在一线的体育舞蹈教师以及正在学习的少儿学员(家长辅助填写)进行访谈和问卷调查。本文采用文献资料法、专家访谈法、问券调查法、观察法、数理统计法和逻辑分析法找出影响和制约其发展的不良因素,对所获取的相应数据使用专业的统计软件实施相应的统计,提出切合实际的改革措施和发展对策。希望可以给石家庄市少儿体育舞蹈未来的发展提供相应的意见建议。
  通过此篇论文所进行的调查研究能够发现:1.教师队伍年龄偏低,兼职老师太多,教学经验不足,老师稳定性不足;2.男女少儿学员的比例失调,男生太少,女生偏多,男女搭伴困难;3.选择拉丁的学员多,摩登学员特别少;4.教材不统一,老师教学安排存在着迥异,参差不齐的现象;5.私人经营现象普遍,机构相关设备配置及质量参差不齐,学生入学门槛很低;6.正规体育舞蹈竞赛的数量很少,其它体育舞蹈竞赛的体系存在着很大的问题。根据发现的问题提出的相对对策:1.机构对老师的管理要全方位,工资待遇适当提高,定时组织老师参加团队会议,相关制度或者合同必不可少;2.适当对男生的入学给予一定优惠,鼓励身体素质优越的男生入学;3.对于摩登课要大力宣传,培养学员的摩登兴趣;4.培训机构要选择科学、规范、适合少儿练习的教材,定期组织老师参加专业内培训,让老师更深层次的进行自我提升;5.政府的体育舞蹈监管部门要对培训机构实施定期监督,要求其完善自身配置,对入学新生进行系统测评;6.相关赛事组织单位要增加比赛次数,完善其竞赛机制。
[硕士论文] 李宁
体育教育训练学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:健美操作为展现人体力与美的体育运动项目之一,以时尚和艺术的元素深受高校学生的欢迎。目前高校健美操课程教学中,学生所感受的健美操之美与自身所传达的美的元素还存在一定的差距。相关研究表明,音乐节奏感与健美操的韵律存在一定的相关性。音乐节奏感对于肢体表达动作的规范性、动作速度、动作力度和表现力具有一定的引领作用。因此,加强对学生音乐节奏感的研究,并探索和尝试加强学生音乐节奏感的方式方法,以期为提高健美操教学提供相关参考。
  本研究综合运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验测试法和数理统计法,对燕山大学健美操选项课自然班中选取2个班级80名大学生为实验对象,并把加强音乐节奏感的教学法与传统教学法进行实验对比研究,以期论证新的教学法的有效性,使其更好的为健美操教学服务。
  研究结果:
  1、实验前通过对实验班和对照班学生在年龄、身高、体重三项基本情况、评定技术水平的动作的规格、动作的熟练程度、动作音乐的配合、动作的力度、表现力、总成绩指标以及反应学生音乐节奏感的音乐节奏反应时指标进行独立样本T检验和配对样本T检验,证明对照班和实验班在各项指标上都无显著性差异,从而有效保障了实验测试的公平性和客观性。
  2、实验后,实验班和对照班相比,经过独立样本T检验结果显示二者具有显著性差异,且实验班的总成绩平均值84.13分要高于对照班的总成绩平均值71.42分。在动作规格、动作的熟练程度、动作音乐的配合、动作的力度以及表现力上,具有高度显著性差异,实验班的平均值都要明显优于对照班。
  3、实验前后对比分析中,实验班平均反应时间降低了1.86秒,相对提高幅度达到13%。在学生技术水平成绩上,实验班的技术成绩等级由实验前的以及格为主变为以良好为主,占到了为50%,优秀率为27.5%。对实验数据进行卡方检验,在检验符合统计性要求的基础上,进行独立样本和配对样本T检验发现,实验班学生对应用节拍器的反应时间从实验前的16.17秒降低到了实验后的14.31秒,具有显著性的提高;对照班平均反应时间降低了0.13秒,相对提高幅度有0.18%。在技术成绩的等级评定上仍以及格为主,且优秀率为5%。对照班学生对音乐节拍反应的测试平均值由16.16秒降低到了16.03秒,但经过配对样本T检验发现实验前后不具有明显差异,说明教学后对照班学生的节奏感和教学前基本相同,没有显著提高。
  4、实验前后学生对健美操音乐节奏感认知及学习能力上,实验班和对照班在实验前后学生对健美操音乐节奏感的自我认识、学习兴趣、学习态度、音乐能力提高效果的主观判断、身体协调性、审美能力以及课外活动参与的积极性等指标上,实验班实验前后对音乐节奏认知能力明显提高,对照班在实验前后学生对健美操健美操学习认知能力也有所提高,但与实验班相比提高幅度较小。
  研究结论:
  1、通过实验前对各项测试指标进行检验可以看出本次实验分组及控制上实验班和对照班不具有显著性差异,保障了实验设计的公平性和客观性。在实验班和对照班进行教学实验后,实验班的测试成绩要好于对照班,音乐节奏感教学能够提高学生的反应速度和提高学生对音乐节奏的反应能力,说明音乐节奏感的培养对于提高健美操学习效果具有很好的促进作用。
  2、有针对性的在健美操教学中培训学生的节奏感有利于发展学生健美操技术动作水平,促进学生在对健美操技术的领悟和掌握。同时在技术动作的连贯性和速度力量节奏上也具有很好的促进效果。
  3、健美操教学中,通过强化培养音乐节奏感的教学方法,同时激发学生学习的兴趣,调动了学生参与学习的积极性和主动性,增强学生的音乐节奏感和审美能力,促进学生身体协调性发展。
[硕士论文] 郭林昊
体育教育 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:少年足球教练员的个人素质和临场指挥行为贯穿于少年球员的教育、教学、训练和比赛的整个过程中,对少年球员的身心健康、足球技战术的形成以及青少年球员的人生观、价值观都有着潜移默化的影响,并直接影响到校园足球联赛的质量。对于足球教练员临场指挥能力的研究,有利于相关部门综合了解教练员的整体状况,建立和健全激励和约束机制,对于提升教练员的综合素质有着重要的现实意义。
  研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、现场观察法和数理统计法,在对以往研究梳理的基础上,结合国内相关领域专家的意见和建议,以唐山市参加2016年小学组校园足球联赛教练员的临场指挥能力为研究对象,通过发放《校园足球教练员临场指挥情况调查问卷》,使用SPSS社会科学软件对数据进行分析。
  结果显示:唐山市小学组校园足球联赛开展势头良好,但也存在教练员临场指挥能力水平不强等问题,制约了唐山市校园足球的进一步发展;绩效优秀者在赛前信息收集能力、现场信息感知能力、信息表达能力方面优于绩效一般者。
  根据研究结果主要得出以下结论:
  通过赛前准备、赛中观察、赛中指挥、赛后总结四个方面的教练员临场指挥能力发挥途径指标,分析得到足球教练员的临场指挥的七种能力包括比赛信息收集能力、现场信息感知能力、激励球员斗志能力、组织管理能力、果断决策能力、传达信息能力和与其他人沟通能力。唐山市小学组校园足球教练绩效优秀者在临场指挥各观测指标上普遍高于绩效一般者,尤其在赛前准备和赛后总结阶段差异明显。绩效优秀者在赛前信息收集能力、现场信息感知能力、信息表达能力方面优于绩效一般者,绩效一般者临场指挥能力亟待提高。
  (1)赛前准备是教练员对即将到来的比赛做出的整体的筹备,制定出合理的比赛战术打法和方案,研究比赛规程和比赛环境,做好赛前的动员工作。
  (2)教练员在赛中最为核心的任务就是观察、阅读比赛。观察比赛时要注意比赛现场条件,以对比赛走势作出准确的预测和判断,不放过任何细节防患于未然。
  (3)教练在现场指挥时要一定要有自信。中场休息时教练员要科简要地强调下半时需要重点改变的方面或应纠正的问题,尤其在战术上和个人上的错误。
  (4)教练员应控制好赛后气氛,组织队员放松,调整小球员情绪,待大家情绪平复后,可先集体总结,再按位置个人小结,也可按个人位置小结,再全队总结,对出现问题的球员进行谈心教育,总之通过总结,比赛达到统一全队的思想。
  针对以上结论,研究提出了以下建议:
  (1)针对参赛球队实力差悬殊等问题,唐山市相关部门应加大对县区及农村地区小学校园足球发展的扶持力度,帮助联赛中下游球队培养优秀教练员,提高教练员的执教能力和临场指挥能力。
  (2)唐山市相关人事和管理部门,应在招聘校园足球教练员时把好第一关,严格考核教练员的综合素质和业务水平,保证入职教练员在学历、执教资质和专业运动等级要符合招聘要求。
  (3)教练员应加强理论学习,注重在指挥比赛的实践中累积丰富的临场指挥经验,并根据临场指挥能力的构成,以及比赛不同阶段临场指挥能力发挥行为,重视比赛不同时段的内在联系和规律。
  (4)唐山市相关部门应加大教练员岗位培训力度,从实际出发提高校园足球教练员岗位培训质量。教练员要应经常进行临场指挥行为的反思和总结,发展和创新临场指挥行为,提高自身的临场指挥能力。
[硕士论文] 孙静
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:体育兴趣是人们参与体育活动的首要意向的体现。是人们对体育活动所表现出来的的一种积极认识、以及发自意愿参与进来的心理倾向。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”在运动中,体育兴趣不仅能够带动学生积极投入学习并主动参与体育运动中,还可以借助体育兴趣来提高体育教学质量并养成良好的体育运动习惯。因为从事大学生体育教学工作中,感受到大学生的身体素质呈现逐年下滑的趋势,所以我选取我所在城市的三所大学进行研究分析,希望通过此次调查研究,能更好地使用教学手段,提高教学质量和学生们的教学兴趣,以达到终身体育运动的目的。
  本文采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法对邯郸高校大学生体育运动兴趣的现状及影响因素进行了分析,研究结论如下:
  1.农村学生在上大学以后心理上还是存在一定的波动,有一些比较需要物质投入的项目中,他们的参与比重明显减少,这方面还需要我们的扶持。
  2.熟练掌握体育项目技能的学生参与体育运动兴趣要大于不能熟练掌握体育项目技能的学生。
  3.心理状态、家庭状况、课程开设和学校硬件能够极大的影响学生对体育项目种类的兴趣,而同伴的影响则很微乎其微。
  4.不同年级的大学生,在心理状态、家庭状况、硬件条件、同伴相互影响等各方面都有存在很明显的影响因素。在各方面的影响下,大二大三的学生兴趣要强于大一和大四的学生。
  建议通过改善场地环境,注重个人心理健康,完善体育课程开发等手段,提高大学生对体育运动兴趣,帮助他们养成终身体育的习惯。
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