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[硕士论文] 任建华
民俗学 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:临县伞头秧歌是反映临县民众生产生活实践的民间艺术典范,具有维系传统、心里调试、教化民众、促进村际交流、带动经济发展等作用。但是随着传统社会与现代社会的碰撞中,临县伞头秧歌传承与发展陷入了困境。为实现临县伞头秧歌的可持续性发展,笔者从民俗学研究的角度出发,以临县为主要田野点,对临县伞头秧歌进行“深描”研究,认为民众举行的临县伞头秧歌的仪式与文化展演是对乡土社会社会秩序的一种模拟,带有实用性以及功能性,并在这两种目的的驱使下做出的一种行为选择。
  本文大致可以分成四个部分,第一部分的绪论介绍了临县伞头秧歌的研究意义、文献综述、研究方法与应用理论。第二部分是包括第一章、第二章,主要是介绍了临县伞头秧歌和它赖以生存的环境以及特定展演时空,对伞头秧歌的起源做了追溯,并且对伞头秧歌在各个历史时期发展的情况做了简要介绍。第三部分是包括第三章、第四章,这是本论文研究的重点内容。主要是对伞头秧歌仪式的筹备阶段、表演过程、结束阶段等进行了详细介绍,通过对表演过程中伞头秧歌的角色、动作、语言等进行了做了细致的描写,从而分析展演过程中的诙谐性与整肃性。然后从民俗角度的“表演理论”和“民俗符号论”等理论层面为出发点,对伞头秧歌所包含深层的文化进行分析,全方位介绍它的功能。第四部分为第五章,笔者认为在急剧的社会变迁中,伞头秧歌只有在国家在场的保护下、传承主体的文化自觉下,民俗学界学者谨慎又细致的调研下,临县伞头秧歌的传承与发展才会得到生态性发展。
[硕士论文] 赵黎昕
音乐学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:古老的乐舞艺术,乐与舞的有机组合,音乐与舞蹈相辅相成本为一体。人类生活的主要部分源于劳动,而艺术又源于生活,高于生活。本文通过对武强县劳动中产生的农乐舞《打花膀》的具体研究来阐述艺术由简单到复杂的渐进过程和《打花膀》带给现代社会的启示。
  打花膀是一个地方性的乐舞作品,历史上形成简单,形象的反映了农民收割过程中的生活动作。进入到艺术表演殿堂后因形态质朴,清新而引人入胜。事实上这样的艺术特征对于研究中国艺术早期的形态具有很好的学案意义。
  生于民间,长于民间的《打花膀》亦为民族“新艺术”的产生与发展提供了较大的价值。
[硕士论文] 郑锦
体育教学 北京体育大学 2017(学位年度)
摘要:体育舞蹈作为一项竞技性、艺术性、表演性、欣赏性、健身性较强的运动项目,自1986年引进中国后,随着市场经济一起蓬勃发展,中国体育舞蹈界人才也慢慢登上中外各大赛事舞台并形成一定规模,体育舞蹈成为一项时尚的运动广为普及,越来越受到广大人民群众的喜爱,消费者对其需求也日益旺盛。体育舞蹈培训作为体育舞蹈产业的有机组成部分,走产业化发展道路,是当前体育舞蹈发展的必然趋势。安徽省属于中部省份,无论从经济发展和体育舞蹈培训市场发展都能在一定程度上反映出中国发展水平。鉴于此,以安徽省为研究个案,通过文献资料法、调查法、数理统计法,在全面系统论述安徽省体育舞蹈所面临的外部环境、安徽省体育舞蹈培训机构所面临的市场需求和供给现状的基础上,分析影响安徽省体育舞蹈培训市场供需的主要因素,并提出具体的应对之策。通过研究,得出以下研究结论:
  (1)安徽省体育舞蹈发展面临着良好外部环境,包括:政治环境、经济环境、社会环境和技术环境四个方面。
  (2)安徽省体育舞蹈培训市场供给现状为:经营规模偏小,多为学员100人以下,注册资金30万元以下的小机构;场地设施不完善,场地专业化程度较低,配套设施不完善;师资力量薄弱,教练多为专业二级以下水平;培训课程内容设置不合理,与市场化需求不完全接轨。
  (3)安徽省体育舞蹈培训市场需求现状为:对拉丁舞的需求较高、需求主体男女比例失调、以青少年学员为主、对考级比赛和演出的需求较高、对培训机构的满意度不高。
  (4)安徽省体育舞蹈培训市场供需发展不均衡,主要体现在培训机构的“硬件”设施和“软件”服务无法满足市场日益旺盛的需求等方面。
  (5)安徽省体育舞蹈培训市场供需发展对策主要体现在以下三方面:加强政府的引导和协调、拓宽体育舞蹈培训市场发展途径,构建良好的体育舞蹈培训服务机制,拓展持续的培训发展路径。
[硕士论文] 韦丽春
民族传统体育学 北京体育大学 2017(学位年度)
摘要:(1)本研究运用文献资料法以及田野调查法等科研方法,以壮族蚂拐舞的文化本源作为切入点,以探寻壮族蚂拐舞的体育文化价值以及壮族蚂拐舞健身操的创编与教学实践作为落脚点展开深入研究。
  (2)本研究认为,神话传说、图腾崇拜与民间信仰塑造了蚂拐舞的文化本源。壮族蚂拐舞源起的神话传说有:雷王之子传说、雷王使者传说、东林郎传说、龙王宝传说等。在壮族民众的心中蚂拐是主宰人间雨水之神,从而对他产生崇拜。它与古老的自然崇拜、图腾崇拜和祖先崇拜等民间信仰有着密切关系,这也构成了蚂拐舞习俗重要的文化基石和源泉。壮族蚂拐舞的象征体现在吉祥性象征、禳灾性象征、生殖性象征、丰饶性象征等四个方面。它作为寄托着广大壮族民众情感的民俗事象,极大地满足着村寨民众的精神需求。蚂拐作为壮族的图腾主要源于生殖崇拜说、祈求雨水说和农耕说。
  (3)壮族蚂拐舞是一种具有代表性的民间宗教祭祀仪式活动,其中包含了重要的原生态身体运运文化。蚂拐舞兼有文化娱乐和体育健身的本质属性,因而具有壮族传统体育舞蹈的美誉。壮族蚂拐舞的体育文化价值体现在:健身与健体的价值、心理慰藉与情感宣泄的价值、艺术与审美的价值、民族凝聚力与民族文化认同的价值、文化教育与文化传承的价值等。
  (4)本文把壮族蚂拐舞的基本动作元素与健美操的形式有机结合,创编出壮族蚂拐舞健身操并在学校体育课堂进行教学实践研究。此套操的创编体现了原生性与现代性、健身性与娱乐性、科学性与健康性相结的原则。其动作刚劲有力,又不失风趣幽默,具有健身性、民族性、表演性、观赏性及娱乐性等特点,是一个充满了壮族地域特色的民族健身操舞,符合学生的生理和心理特点,具有较高的推广价值。此套操不仅可以丰富学校体育课程资源,而且还可以作为全民健身的项目在社区开展。同时,还可以使壮族蚂拐舞在学校得到传承和发展。
[博士论文] 孙双明
体育人文社会学 北京体育大学 2017(学位年度)
摘要:习近平总书记提出:民族文化是中国梦的魂与根。一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
  体育类非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是加强体育文化建设、促进体育文化繁荣的重要任务之一。当前,由于人们生活方式嬗变以及外来文化影响等原因,我国的体育类非物质文化遗产正在被边缘化。但安塞腰鼓却在体育类非物质文化遗产的传承中独树一帜,传承形式良好,在国内外享有盛誉。
  基于以上背景,本文旨在通过对安塞腰鼓不同历史时期传承方式及其变迁特征的研究,为我国体育类非物质文化遗产的传承提供借鉴。
  本文采用文献资料法、专家访谈法、田野调查法和口述史法,以安塞腰鼓的传承方式及其变迁为研究对象。本文以1935年之前时期、延安时期、社会主义过渡时期、人民公社时期和改革开放时期为重点,对安塞腰鼓在五个不同时期的传承方式进行分析,并对安塞腰鼓传承方式变迁的动力机制和主要特征进行探讨,并对安塞腰鼓的传承方式进行解构与建构。
  本文的主要结论如下。
  (1)安塞腰鼓的起源与战争、宗教密切相关,其与境内的其他非物质文化遗产形成一个完整的共生文化生态系。
  (2)安塞腰鼓在1935年之前传承方式比较单一,为民俗传承方式,延安时期、社会主义过渡时期和人民公社时期传承发生进一步丰富,均为民俗方式和政府方式。改革开放时期安塞腰鼓的传承方式趋向多元化,包括民俗传承方式、政府传承方式和商业传承方式。
  (3)安塞腰鼓传承方式变迁的主要特征包括:1)从单一化方式到多样化方式;2)从无意识传承到主动传承;3)继承与创新相结合;4)保护与开发相结合。
  (4)安塞腰鼓传承方式变迁的动力机制包括社会变迁和文化再生产,两者相互作用,共同促进了安塞腰鼓传承方式的变迁。
  (5)安塞腰鼓传承方式种类繁多,且每种传承方式具有不同的特点。民俗方式具有娱自发性;政府方式具有主导性;商业方式具有营利性和多样性。我们要根据其传承方式的特点,充分发挥民俗传承方式的群众性作用,政府传承方式的主导性作用,商业传承方式的驱动性作用。
[硕士论文] 赵晓晨
体育教育训练学 北京体育大学 2017(学位年度)
摘要:随着我国社会发展速度的加快,人们越来越关注自身的健康,而中老年人作为健身群体中的特殊人群,更是成为体育锻炼领域研究的重点对象。如何系统、科学、有效的进行体育娱乐活动,这是学科内众多学者共同关注的话题。随着体育舞蹈逐渐成为中老年人业余健身最喜爱的项目之一,其在全民健身的热潮中所扮演的角色也越来越重要。
  本文以中老年体育舞蹈教学方法为研究对象,运用访谈法、问卷调差法、实验法、文献资料法和数理统计法等研究方法,对中老年人学习时所采用的教学方法进行综合评述,并从中找寻最适宜中老年人学习、能使教学效果达到最大化的教学方法组合。目前体育舞蹈教师及中老年学生都存在男女比例失衡的现象。尤其对于练习者,女性比例明显多于男性,同时在舞种选择上,选择摩登舞的男性数量远大于选择拉丁舞,女性方面则基本持平,摩登舞略高。中老年人参与体育舞蹈的项目的主要动机为锻炼身体,参与者中以45-50和51-55岁的人数最多,超过总数的50%。
  经研究分析,结果表明1、现阶段体育舞蹈教师选用的前五位教学方法是讲解法、慢速示范法、正确示范法、口令提示法、镜面示范法;中老年人学习体育舞蹈的过程中较适宜的教学方法分别是语言讲解类(讲解法、口令提示法)、示范法(慢速示范法、正确示范法)、技术型动作的专门教学方法(带领法、引带法、单个动作和多个动作联合法)、练习法(重复练习法、过渡练习法)。2、中老年练习者对于当前教学方法的选用整体较为满意,对于技术型动作专门教学方法中的带领法、引带法及舞蹈欣赏法需求较高,但目前教师选用情况不理想。不同年龄阶段对于教学方法的需求均不同,教师在对中老年人进行教学过程中,应尽量了解练习者的年龄,以便采取最适宜的教学方法由于体育舞蹈的专项特点,同时应加强技术型动作的专门教学方法,减少传统的示范法所占比例,从而达到更好的教学效果。
[硕士论文] 崔亚宁
体育教育训练学 北京体育大学 2017(学位年度)
摘要:体育舞蹈运动项目是在经历了民间舞和规范标准舞两个发展阶段后形成的一项包括标准舞与拉丁舞两大舞系的体育运动项目。在当下阶段体育舞蹈形成了该项目独有的艺术性特征和竞技性特征,并以舞伴关系为其质的规定性特征。
  本文借助哲学中的本体论思维以及关系本体论理论体系对体育舞蹈的舞伴关系进行剖析与阐释。并使用文献资料法、深度访谈法以及田野调查法为主要研究方法,对体育舞蹈发展的文化背景进行梳理,对体育舞蹈舞伴关系进行探析,从体育舞蹈的技术性和艺术性两方面解读体育舞蹈本体及其本质特征。本文采取目的性抽样方式,选取舞龄为8-20年的12名体育舞蹈运动员以及1名体育舞蹈国家青少年代表队教练进行深度访谈,转录音频资料232816字,使用NVivo8.0软件进行质性分析发现体育舞蹈本体特征有竞技性和艺术性两方面,其中竞技性特征是体育舞蹈运动的首要特征。利用扎根理论对音频资料进行编码,最终生成主轴编码3个,关联式编码5个,开放式编码15个。通过分析得出以下结论:(1)通过质化研究分析,体育舞蹈本质特征包括体育舞蹈的竞技性、艺术性以及体育舞蹈舞伴关系;(2)体育舞蹈竞技性特征表现为体育舞蹈技术规范性特征和竞赛规则全面性特征;(3)体育舞蹈艺术性特征体现在体育舞蹈的文化、内涵和体育舞蹈情感之中;(4)在体育舞蹈竞赛中,裁判的主观因素对体育舞蹈运动员竞赛成绩有重要影响;(5)体育舞蹈舞伴关系具有异性、唯一性、相互性和平等性的特征。
[硕士论文] 石孟新
体育人文社会学 北京体育大学 2017(学位年度)
摘要:随着近些年来我国政府一系列旨在推动体育产业政策的出台,体育产业的发展进入了新的历史时期。体育培训行业作为体育产业的核心产业之一,也迎来了良好的发展时期,越来越多的创业者加入到体育培训行业中。但是,在行业快速发展的背后也呈现出很多问题,特别是整体运营管理水平较低,导致体育培训行业的整体利润偏低,对体育培训行业的健康发展造成了不利影响。本研究采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法和SWOT分析法等方法,立足北京市体育培训产业发展现状及锋姿体育近年来的发展情况,从资源管理、服务设计及市场推广等三方面深入剖析锋姿体育的运营管理现状,并采用SWOT分析法系统分析锋姿体育经营管理的内部条件及外部环境,提出针对性的对策,为锋姿体育管理者的决策提供科学的参考依据。希望通过运营管理水平的提升来帮助锋姿体育更好的开拓市场,提升公司在北京市体育培训市场的竞争力,也期待为国内其他省市的体育培训机构的发展提供参考与借鉴。通过研究,得到如下基本结论:
  1、在资源开发方面,锋姿体育的组织架构属典型的直线职能制;从资金管理看,政府扶持资金(包括专项扶持资金、税收优惠)、学员缴纳费用等是公司主要的筹资渠道;在信息管理方面,主要是消费群体的信息、教学信息、管理信息及合作伙伴信息等四方面;在场地资源方面,公司的场地及设施资源开发主要包括三个途径:一是对现有场地、设施的租赁,二是自有场地的建设,三是部分地市级的中小型体育场馆。
  2、锋姿体育在服务设计过程中遵循安全性、创新性、交通便利与人文关怀四个基本原则,主要内容有赛事运作、高端体育培训和自营体育场馆三部;现阶段公司制定差异化价格,提供高品质的体育培训体验。
  3、在市场推广方面,目前锋姿体育的市场推广内容主要包括以项目为特点的集中推广策略、广告宣传渠道、服务促销的方式等三类。
  4、通过对锋姿体育内部条件与外部环境的分析可以看出,相对完善的管理团队、丰富的资源以及合理的产品设计是其未来发展中最大的优势;资金筹措渠道受限、公司的管理经验亟待丰富及产品单一是锋姿体育的明显劣势;虽然行业内部的竞争及行业的竞争对锋姿体育的发展造成了一定威胁,但是良好的政策支持、快速发展的市场需求为锋姿体育的发展提供了良好的机遇。
[硕士论文] 刘晓燕
体育教学 扬州大学 2017(学位年度)
摘要:近年来随着体育舞蹈竞技赛事的发展,体育舞蹈逐渐走进人们身边。社会上,体育舞蹈以私课、培训班、培训机构、俱乐部、培训学校的形式呈现,这让人们学习的渠道增多。学校里,体育舞蹈课程的开展让体育舞蹈专业的学生得到学习,但非该专业的学生却很难接触到体育舞蹈。当前大学生的身体素质正呈现逐年下降的趋势,探求体育运动项目与大学生身体素质的关系有现实需求。而自我效能感指的是个体对自己具有组织和执行达到特定成就的能力的信念,它在学生的心理发展中占有重要地位。大学生处在心理发展的重要时期,体育运动参与和自我效能感都对其有很大影响。本文将体育舞蹈作为一项体育运动项目在非体育舞蹈专业学生中开展,研究体育舞蹈当中的恰恰恰舞对大学生身体素质的影响,对大学体育选项课程项目开展和大学生身体素质都有着一定的实践参考意义。
  本文拟将12周中等强度恰恰恰舞作为实验自变量来探求其对大学生自我效能感和身体素质的影响。以扬州大学学生为实验对象,选取四个普选班学生,其中两个实验班学生进行为期12周,每周两次课程(两次上课时间分别为90min、45min),上课内容为专项热身、恰恰恰舞练习、专项身体素质练习的实验,采用一般《自我效能感量表》和体质测试项目指标进行量化测评,对照组不进行任何系统的体育活动。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、逻辑分析法和实验法。主要从两个方面观察12周中等强度恰恰恰舞教学对大学生的影响:(1)12周中等强度恰恰恰舞教学对大学生自我效能感的影响;(2)12周中等强度恰恰恰舞教学对大学生体质测试中身体素质测试项目的影响。
  通过文献资料和问卷的搜集,以及对其结果进行数理统计分析,得出结论:
  (1)12周中等强度恰恰恰舞教学对男、女大学生的自我效能感均有显著影响。且男生自我效能感的影响总体高于女生。
  (2)12周中等强度恰恰恰舞教学对男、女大学生的立定跳远成绩均有显著影响。
  (3)12周中等强度恰恰恰舞教学对男、女大学生的坐位体前屈成绩均有显著影响。
  (4)12周中等强度恰恰恰舞教学对男、女大学生50米的成绩均无显著影响。
  (5)12周中等强度恰恰恰舞教学对男大学生1000米成绩、女大学生800米跑的成绩均有显著影响。
  建议:在体育与健康课程和体育活动课中增设恰恰恰舞以及其他艺术类的体育课学习项目,丰富课程项目内容;教师在备课时应体现出男、女学生的个体差异性;体育课中适度增加柔韧性身体素质练习和放松拉伸练习,丰富身体素质练习内容;注重教师在学生学习过程中的引导和反馈作用;将合作、交往、与人相处列为大学体育与健康课程和体育活动课的教学目标之一。
[硕士论文] 贺同欣
体育舞蹈 四川师范大学 2017(学位年度)
摘要:首先,对2位标准舞裁判进行开放式访谈,并基于访谈结果研制出半结构化访谈提纲1,再对8名标准舞老师实施半结构化访谈,收集访谈资料。同时结合相关文献资料、上述访谈资料,研制出简易问卷1,然后对成都市的高校学生进行问卷调查,以探究成都市高校标准舞开展状况和存在问题。其次,以颇具典型代表性的四川师范大学为个案,基于前期研究,并结合多年标准舞教学经验以及与标准舞老师的日常交流制定出半结构化访谈提纲2和简易问卷2,对四川师范大学舞蹈学院和体育学院共8名老师进行半结构化访谈,收集资料并同时手机录音,之后及时将录音拷贝到电脑并以Word形式转化成文字资料保存;对舞蹈学院的60名同学进行问卷调查,获取数据资料。最后,将问卷调查所得数据进行百分比、主次因素分析法和卡方检验,探析高校标准舞开展状况和存在问题。研究结果表明:
  (1)成都市高校标准舞人群总体人数不多,且男女比例失衡;四川师范大学学生考取国家C级教师资格证的人数最多,教师队伍以年轻老师为主,教师配备不齐全,标准舞场地较为匮乏,可以满足教学需求,不能满足训练需求,其中场地面积不足尤为突出。
  (2)高校学生学习标准舞的年限集中在2-3年,对标准舞的舞种认识程度较好,并且在课余之外会进行自主练习;以单人教学为主的教学模式,对学生标准舞的提升有影响;学生在学习前期普遍出现“掉脚踝”等错误运动方式。
  (3)标准舞的赛事发展相对比较薄弱,并且参赛意愿与参赛人数不成正比;参赛目的中享受比赛过程和设立目标为主要目的,获取不足为次要目的;提高自信心、积极性、兴趣为比赛服对标准舞学习效果的主要影响因素。
  (4)有无固定舞伴是学习标准舞的一个重要影响因素,其中有固定舞伴主要能提升标准舞技能和提高舞蹈积极性,无固定舞伴主要会降低舞蹈积极性、减小参赛可能性、阻碍舞蹈技术提升和降低舞蹈兴趣。
  (5)标准舞本身具有提高礼貌礼仪素养、提升形象气质、提高身体素质、增强交际能力、提升审美能力等优势;但其发展存在固定框架的舞蹈方式、舞伴缺失、学习场地、经济支出等因素影响,其中舞伴、枯燥的基本训练、固定框架的舞蹈方式为主要影响因素。
[硕士论文] 范静
音乐与舞蹈学 四川师范大学 2017(学位年度)
摘要:中国是一个多民族的国家,各民族由于地理生态环境、生产生活方式、民族精神信仰等方面的不同,所呈现的民族舞蹈文化也是风格迥异、异彩纷呈。民族舞蹈以其独具特色的表演形式和民族风格对人们感官产生刺激,让人们可以更加直接地感受到民族之魂,而这正是舞蹈独具的魅力。随着我国全面深化改革进程的不断加快,各个领域都在尝试寻求新的突破口和创新点,力求跟上国家飞速发展的浪潮,实现跨越式发展。其中,在教育教学领域,随着新课改多年的理论探索与实践研究,我国在教育教学理念方面形成了一整套的教学体系,并取得了显著的成绩。民族舞蹈作为一门表演艺术,一直扮演着历史化石的角色,不仅记录了我国人民在生产发展过程中不懈努力的一幕幕场景,而且承担着传播民族文化的历史责任。经济基础决定上层建筑,舞蹈文化在反映当代人生产生活的的同时,也面临着如何实现与时俱进的任务。优化舞蹈教学资源,构建更具特色的舞蹈教学体系成为当代舞蹈教学工作者奋斗的目标,而作为民族舞蹈发展的重要组成部分,技术技巧起着画龙点睛的作用。所以,对于该领域的探索便成为实现民族舞蹈教学创新的重要支撑和突破口。本文通过对各民族舞蹈技巧资料进行系统整理与分析,以实践与理论相结合,在研究中国民族舞蹈技巧相关资料的基础上总结规律,提出科学训练的内容,此外,笔者针对中国民族舞蹈技术技巧训练中存在的问题进行分析,融入时代因素,提出相应的策略,提高民族舞蹈教学实效性,塑造新的审美价值。本研究希望为该领域进一步的发展提供价值参考,为我国民族舞蹈教学的发展做出应有贡献。
  本文分六个部分进行研究,主要是从民族舞蹈技术技巧的特点及在教学中的训练进行分析。
  第一部分绪论主要说明了研究的目的、意义、方法、研究现状。
  第二部分主要对“舞蹈技术”“舞蹈技巧”概念进行界定区分,以及中国民族舞蹈技术技巧的分类进行研究。
  第三部分主要阐明中国民族舞蹈技术技巧的表演特点和表现特点。
  第四部分针对中国民族舞蹈技术技巧训练的特殊性,提出相应的训练内容,为之后策略的提出,提供依据。
  第五部分主要分析当前中国民族舞蹈技术技巧训练中存在的问题。
  第六部分针对中国民族舞蹈技术技巧训练中存在的问题提出相应的策略。
[硕士论文] 廖璟榕
音乐与舞蹈学 四川师范大学 2017(学位年度)
摘要:我国在舞蹈艺术道路上呈现出千姿百态的景象,重要原因之一是因为我国自古以来就是一个多民族的国家,各民族舞蹈文化的相互影响、相互交流与相互吸收,形成了如今舞蹈艺术百花齐放的场面。在我国众多少数民族之中,彝族是最古老的民族之一,特别是在中国西南地区,彝族占据人口较多,其中,主要分布在云南、四川和贵州三省,具有大杂居小聚居的特点,但由于生活环境,社会形态的不同,对于基本的礼节风俗习惯大体一致,而细节部分则也有不同之处,比如,服饰上有所不同,平原地区与坝区的彝族服饰显得大气隆重;而高山上的彝族,服饰就会相对简单,上衣和下装都比较偏短,便于生产劳作等。包括彝族的语言发音,都会随着地区的不同而有所区别,但大方向是不变的。在这些不同的彝族生活地区中,加之支系与支系之间歌舞的表现形式也有较大的不同,也就形成了彝族各地区的地域特色和丰富多彩的彝族歌舞历史。
  云南滇东北地区彝族舞蹈五彩纷呈,内容丰富,形式多样,是该地区人民一份极为珍贵的文化遗产。而在当今的舞蹈创作中,仍然存在一些只重视舞蹈表现形式,对于民族民间舞蹈特有的核心元素只浮于表面,更有大多编创者因创新丢失了民族民间舞蹈的风格属性,结果导致了民族民间舞蹈的风格特征缺陷。
  本文主要以云南滇东北地区彝族舞蹈为研究对象,通过分析滇东北地区所包含的三个地区:彝良地区、永善地区、镇雄地区这三个地区,将云南滇东北地区彝族舞蹈放置在历史发展和传统文化的纵向坐标中,及该地区彝族舞蹈在社会生活中的作用和地位的横向坐标中,抓住以该地区彝族舞蹈独有的风格特点为脉络,挖掘整理其舞蹈的表现形式和动作语汇,探究动作形态成因,提出发展趋势及保护的对策。
  整篇文章包括绪论、四个章节和结语六个部分。第一章,绪论主要介绍了研究背景与意义,研究现状与文献综述,研究内容与研究目的,研究方法与途径;第二章,概况自然地理及族源历史文化;第三章,介绍滇东北地区彝族舞蹈的种类与风格特征;第四章,立足田野调查,从丧葬、婚俗、祭祀、生产劳动四大类来进行滇东北地区彝族舞蹈动作语汇的解析,论述彝族舞蹈的传承现状;第五章,结合挖掘滇东北地区彝族舞蹈对我们的启迪,强调需要对云南彝族特色文化进行保护发扬,及思考如何运用到作品创作中、民族民间舞蹈教学中,从而体现出研究该地区彝族舞蹈的真正价值所在。
  本文所实证研究的滇东北地区彝族舞蹈,能够帮助我们领会和了解该地区彝族文化及社会生活形态,通过对音乐、服饰、道具、舞蹈动作、队形调度的分析与说明,从中而挖掘出彝族舞蹈的表现形式及种类繁多的动作语汇,为编创者提供更多的灵感与素材,以及能够为高校舞蹈教学提供一些借鉴。
[硕士论文] 晏娟
体育教学 广州体育学院 2017(学位年度)
摘要:如今拉丁舞发展日渐广泛和流行,伦巴舞作为初学者学习的首选舞种之一也越来越被人们所喜爱,而基本步是伦巴舞重要的教学内容,但学习者在初学期间往往会出现诸多动作形态方面的问题,例如:低头、脊椎不够挺拔、步伐不清晰等等都会影响伦巴舞基本步动作的美观。针对这些问题笔者查阅大量的资料发现以现代信息技术为基础的翻转课堂教学方式已被广泛应用到各个领域,但应用到拉丁舞教学中相对较少,因此笔者试着将翻转课堂融入到伦巴舞基本步教学中,探究其对伦巴舞动作形态教学的影响。
  本文通过采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法分析和探讨翻转课堂在伦巴舞基本步动作形态教学应用的教学效果、教学特点、教学原则和注意事项,并得出以下结论;
  1.实验班学生通过课前伦巴舞基本步视频学习与交流、观看自己动作视频并通过自述和教师评价优缺点提高对动作形态的认识与理解,课中有计划有针对性的加强身体练习和指导,课后的反思与总结的整个翻转课堂教学过程有效的提高了伦巴舞基本步动作形态教学。
  2.通过实验班和对照班学生的基本步动作形态专家评分的独立样本T检验得出,实验班的学生成绩平均值为75.3与对照班成绩平均值69.7(P=0.001小于0.05)有显著性差异,表明翻转课堂教学对提高学生的伦巴舞基本步动作形态水平有帮助。
  3.翻转课堂在伦巴舞基本步动作形态教学中的教学特点有:教的目标融于学的目标;学习自主化和协作化;动态、个性、多维、即时、直观的学情分析;以评促教、以评促学;课堂互动探究、针对性教学。
  4.翻转课堂在伦巴舞基本步动作形态教学的教学任务应遵循整体性与启发性原则;确定伦巴舞基本步教学内容上遵循有序原则;运用教学方法上应该遵循师生协同原则、个性化教学原则以及直观性教学原则;最后遵循反馈调节和资源最优化的教学效果原则。
  5.翻转课堂在伦巴舞基本步动作形态教学中应该注意:注重培养学生的自主学习能力、做好教学资源开发与上传、营造良好的在线教学环境、课前把握学生动作形态普遍性问题,课中针对性突破、注重评价的方式方法,多以鼓励为主、加强课后技术动作巩固与总结。
[硕士论文] 杜添红
体育教育训练学 扬州大学 2017(学位年度)
摘要:体育舞蹈是体育和美学教育的结合,它将体育、音乐和舞蹈结合为一个新的体育项目。随着我国改革开放的进一步加深,体育舞蹈在我国部分体育学院和高校体育院系相继增设,将它纳入研究生招生之中的比例也呈逐年上升趋势。研究和剖析体育舞蹈在硕士研究生专业课中的开展现状调查,有利于提高体育舞蹈方向硕士研究生科学研究水平和专业技术水平,真正培养出适合社会全面发展的复合型的体育舞蹈专业人才。
  本文以体育舞蹈方向研究生专业课现状为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,就体育舞蹈方向研究生专业课的教学时间安排、教学目标、师资情况、教学内容与设施等方面,通过问卷对高校体育舞蹈方向硕士研究生教师、体育舞蹈方向硕士研究生进行了调查、研究,结论如下:
  1.体育舞蹈方向研究生专业课的教学内容以《全国青少年体育舞蹈考级教材》金银铜牌和CBDF的金银铜牌考级动作为主。教学内容简单、基础性强,缺乏新颖性和创新性。
  2.体育舞蹈方向研究生专业课授课形式中,单独开设专业课的院校占30%,而采用研究生和本科学生共同上课形式的院校占总调查院校的60%。
  3.体育舞蹈方向硕士研究生专业课考核以小论文的形式为主,占比为70%,呈现出日常教学中侧重于技术实践环节的教学而考核侧重于科研的教、考脱节现象。
  4.在体育舞蹈方向研究生专业课教学中50%的院校没有使用投影仪,20%的院校没有使用液晶电视,不能有效利用电视教材、视频影像以及国际顶级赛事的观摩与分析等电化教学手段来补充和深化学生所学的内容,教学方式不够新颖。
  5.目前高校从事体育舞蹈研究生专业课教学的教师队伍中仅有27.78%的教师原始专项是体育舞蹈,72.22%的教师是从体操、健美操、艺术体操等非体育舞蹈专业转项而来。
  6.由于课时、场地及其它因素的限制,部分基础比较好的体育舞蹈方向硕士研究生想要全面提高专业技术的愿望不能得到很好的满足。
  7.体育舞蹈教学内容相对陈旧,没有前沿教学理念和舞步、风格的更新与传授:教学方法相对单一,不能及时吸收前沿的训练。理论教学内容深度不够,专业技能教学内容水平不高,专业技能教学缺乏对学生的创新能力培养。
  8.体育舞蹈硕士研究生在读研期间没有发表过以体育舞蹈为主题的论文的研究生人数占总人数的26.41%,在研究生期间没有主持或参与过科研项目的研究生人数占总人数的84.9%。
[硕士论文] 温济民
音乐与舞蹈学 山西大学 2017(学位年度)
摘要:武乡顶灯,是全国独有的汉族民间舞蹈。它是流传于山西省武乡县中、东部地区的一种民间社火,是当地一年一度闹元宵必不可少的一种文艺形式,表演者头顶彩灯,手插腰间双肩摆动,或两臂在身体两侧顺势向左、向右微摆动,表演洒脱粗犷,加之武乡秧歌伴唱,形式自由古朴,有着浓郁的乡土气息和历史遗风。武乡顶灯舞蹈的每一个造型动作颇具有画面感,就像山西的剪纸画一样,不仅反映出了山西晋东南地区人们淳厚豁达、刚毅坚韧的性格,同时也折射出当地人们积极向上的生活风貌。
  本文是以山西武乡顶灯舞蹈作为研究对象,从自然环境、社会生活、表演形态、民俗活动以及民族审美心理等方面进行分析后,作综合性的论述。首先论述武乡顶灯的历史源流,研究其特点的形成,探索武乡顶灯舞蹈产生与发展的规律,分析它如何受到自然环境和社会环境的影响。其次,介绍武乡顶灯舞蹈的表演形式、脸谱、服装、道具以及伴奏音乐,着重分析武乡顶灯的舞蹈动作形态。通过深入民间采风,提取出武乡顶灯舞蹈的原始形态动作,从基本形态、典型造型、主要步伐上对武乡顶灯舞蹈形态做具体的分析,并进行创新与发展。最后,挖掘武乡顶灯舞蹈背后所蕴含的深层文化,并论述武乡顶灯舞蹈产生的效应和意义。
  笔者对武乡顶灯舞蹈形态的研究是一种开拓性的尝试,但依然需要更多的人投入时间与精力进行研究,笔者希望可以有更多的研究者加入此行列中来,促进山西民间舞蹈事业的大发展大繁荣。
[硕士论文] 罗琪
体育教育训练学 湖南师范大学 2017(学位年度)
摘要:拉丁舞运动带给人们的第一印象就是力与美的展示,强劲的爆发力与优美的舞姿不仅具有一定的观赏价值,而且具有塑造形体,培养气质,愉悦身心,增强体质的健身价值,与其它难美项群区别在于,由五种具有不同特征的舞蹈风格组成的一种展示美的新兴体育运动。下肢专项力量是指严格按拉丁舞专项要求发挥出的下肢力量,优美的舞姿要依靠肌肉与肌肉之间收缩牵拉产生力量来完成的,没有良好的下肢力量支撑,青少年拉丁舞选手是很难在比赛中获得优异的成绩,训练下肢专项力量是训练内容中的重中之重。
  本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、观察法、数理统计法、逻辑分析法等,对湖南省长沙市(湖南省体育运动学校、湖南锦鲲文化艺术中心)、常德市(常德市明星拉丁舞学校)、株洲市(株洲东方艺校)、衡阳市(衡阳市体育舞蹈协会)等青少年拉丁舞专业培训机构进行系统调查研究,并以13届、14届全国青少年体育舞蹈锦标赛青年组A级拉丁舞进入决赛(前6名)的运动员和教练员及他们的训练内容为参考对象。根据青少年拉丁舞选手下肢专项力量训练的现状,并通过观看比赛、走访青少年体育舞蹈训练基地,得出结论:
  (1)青少年拉丁舞选手在比赛中下肢专项力量表现不足;青少年拉丁舞选手训练内容的设置不够协调,缺乏针对性的下肢专项力量训练,常用手段大多是凭借多年的训练经验制定,练习内容比较单一,没有形成一套比较完整的下肢专项力量训练内容。
  (2)影响青少年拉丁舞选手下肢专项力量训练内容选择的因素有:身体性因素、训练周期因素、各年龄阶段因素、教练员因素。
  (3)青少年拉丁舞选手下肢专项力量训练内容分为四级指标。一级指标是下肢专项力量,二级指标分为动力性力量训练内容和静力性力量训练内容,三级指标动力性力量训练内容分为速度性力量训练内容、爆发性力量训练内容、耐力性力量训练内容,三级指标静力性力量训练内容分为稳定性力量训练内容、控制性力量训练内容、柔韧性力量训练内容6项。四级指标为具体41项。所设计的训练内容均值比较高,比较合理。
[硕士论文] 王明杰
运动训练 河南师范大学 2017(学位年度)
摘要:全民健身活动的开展,为广场舞的发展提供了土壤,在官方和民间力量的共同作用下,广场舞以燎原之势迅速普及,成为了广大群众喜爱的体育活动之一。周口市作为河南省经济发展相对落后的地区,居民整体素质较低,体育事业基础薄弱。近年来,周口市市委、市政府通过认真落实全民健身计划纲要,积极开展全民健身活动,在全市迅速掀起了以广场舞运动为代表的全民健身新热潮。为了促进周口市广场舞运动和城市更好的融合,本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对周口市广场舞的开展现状进行调查研究,从理论上探讨了周口市广场舞对构建和谐城市的具体推动作用,为周口市广场舞的开展与城市的整体规划和发展提供参考,也为其他体育发展薄弱地区广场舞的开展提供借鉴。通过对周口市市区广场舞开展情况进行调查分析,得出以下结论:
  (1)周口市市区广场舞参与者年龄、性别分布不均衡,参与主体失调;参与者以退休人员、企事业单位人员和无业人员为主,其中独居的中老人较多。
  (2)广场舞运动能够促进人自身的和谐建设。广场舞有助于居民养成参加体育锻炼的习惯和培养健康的生活方式,在增强居民身体素质的同时能够帮助居民改善心理状态,有助于提高居民的幸福感。
  (3)广场舞运动能够推动人与人之间的和谐。周口市市区居民通过参加广场舞锻炼,扩大了人际交往;社区积极开展和组织活动,增进居民之间的交流,营造和谐的社会氛围。
  (4)广场舞运动能够推动人与社会之间的和谐。周口市广场舞运动的开展利于城市社会风气的提升,加快城市精神文明建设的步伐;发掘潜在的消费群体,在一定程度上推动体育产业的发展和社会经济的增长。
[硕士论文] 钟玮
体育教学 广州体育学院 2017(学位年度)
摘要:拉丁舞是体育舞蹈的一个项群,它的健身价值、美学价值、社交价值一直都很受各类人群的爱戴。随着拉丁舞近些年来的发展,社会上各种各样的拉丁舞培训机构也多了起来,教学形式丰富,各种人群都在学,成为拉丁舞教学的一大特色。近些年,拉丁舞在我国发展很快,并且随着素质教育的发展,家长们意识到孩子学好拉丁舞能健身塑型、培养自信及处好人际关系,但是少儿拉丁舞作为发展时间不长的项目,其教学方面的理论和实践都还很薄弱,少儿拉丁舞的教学模式、训练方法等都有许多的不足,这些方面的不足都影响着少儿拉丁舞水平的提高。
  本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对娄底市少儿拉丁舞培训机构的20名教师和321名学生进行问卷调查。通过调查并进一步分析娄底市少儿拉丁舞培训机构教学的状况,得出以下结论:
  1、娄底市少儿拉丁舞培训机构教学场地太小,少儿拉丁舞培训机构过于看重经济效益,不重视教师和学生的管理及教学的发展;
  2、娄底市少儿拉丁舞培训机构的学生男女比例严重失调,女生多男生少,且少儿拉丁舞学习年限较短,比赛和考级氛围不是很强烈,这就说明娄底市拉丁舞的宣传力度不够大;
  3、娄底市少儿拉丁舞培训机构的教师年龄普遍较小,执教年限较短,整体技术水平偏低,欠缺教学经验等一系列问题直接影响着娄底市少儿拉丁舞培训机构的教学发展;
  4、娄底市少儿拉丁舞培训机构大部分没有统一规范的教学大纲和教材,教学内容的层次、排序、时间安排不合理,教学内容过于单一;
  5、娄底市少儿拉丁舞培训机构教学的进一步发展应加大拉丁舞的宣传力度、加强教师队伍建设、相关监管部门应规范培训机构办学资质、培训机构应完善教学内容。
  拉丁舞是体育舞蹈的一个项群,它的健身价值、美学价值、社交价值一直都很受各类人群的爱戴。随着拉丁舞近些年来的发展,社会上各种各样的拉丁舞培训机构也多了起来,教学形式丰富,各种人群都在学,成为拉丁舞教学的一大特色。近些年,拉丁舞在我国发展很快,并且随着素质教育的发展,家长们意识到孩子学好拉丁舞能健身塑型、培养自信及处好人际关系,但是少儿拉丁舞作为发展时间不长的项目,其教学方面的理论和实践都还很薄弱,少儿拉丁舞的教学模式、训练方法等都有许多的不足,这些方面的不足都影响着少儿拉丁舞水平的提高。
  本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对娄底市少儿拉丁舞培训机构的20名教师和321名学生进行问卷调查。通过调查并进一步分析娄底市少儿拉丁舞培训机构教学的状况,得出以下结论:
  1、娄底市少儿拉丁舞培训机构教学场地太小,少儿拉丁舞培训机构过于看重经济效益,不重视教师和学生的管理及教学的发展;
  2、娄底市少儿拉丁舞培训机构的学生男女比例严重失调,女生多男生少,且少儿拉丁舞学习年限较短,比赛和考级氛围不是很强烈,这就说明娄底市拉丁舞的宣传力度不够大;
  3、娄底市少儿拉丁舞培训机构的教师年龄普遍较小,执教年限较短,整体技术水平偏低,欠缺教学经验等一系列问题直接影响着娄底市少儿拉丁舞培训机构的教学发展;
  4、娄底市少儿拉丁舞培训机构大部分没有统一规范的教学大纲和教材,教学内容的层次、排序、时间安排不合理,教学内容过于单一;
  5、娄底市少儿拉丁舞培训机构教学的进一步发展应加大拉丁舞的宣传力度、加强教师队伍建设、相关监管部门应规范培训机构办学资质、培训机构应完善教学内容。
[硕士论文] 周全全
体育教学 广州体育学院 2017(学位年度)
摘要:儿童舞蹈能力是指儿童经过舞蹈的专项动作练习后,在练习和表演中所发挥出的有别于正常状态时的身体能力,是儿童掌握舞蹈技术技能的体现。儿童培养良好的舞蹈能力除了依靠自身舞蹈技术的提升外,更依赖与自身身体素质的提高。良好的身体素质是舞蹈能力的基础,舞蹈能力是身体素质的外在表现。
  由于儿童的身心发育特点,儿童在学习舞蹈的过程中,经常会出现对动作技术的不理解,不能够准确的掌握舞蹈动作和技术要领,身体素质差等现象,针对这一情况,我们引入了弹力带训练法,弹力带训练相比传统器械练习来说,其强度较低,训练过程可控制,安全系数较高,本文旨在探究弹力带训练对儿童舞蹈能力和身体素质的影响。
  拉丁舞运动对儿童的形体,身体素质都有着较高的要求,在学习舞蹈的初级阶段首先就要解决形状的问题,然后再进行到步伐组合套路的练习。本文通过对头、手、髋、腿、脚几个方面入手设计弹力带的使用方法,考察弹力带训练对身体素质和儿童舞蹈能力的影响,并于2016年3月-6月在东莞市名芳舞蹈训练厅进行为期四个月的训练实验。
  本文以文献资料法、调查法、实验法、数理统计法、逻辑分析法为研究方法,进行有步骤的实证研究,从而得出以下结论:
  1、实验表明儿童舞蹈引入弹力带辅助练习对儿童身体素质的发展产生了积极影响,实验后两组被试在身体素质方面均有提高,尽管未引入弹力带训练的对照组在实验后也有显著提高,但是引入弹力带训练的实验组的提高更为显著,主要体现在能够有效锻炼儿童上肢力量、灵敏、耐力素质。
  2、实验表明儿童舞蹈引入弹力带辅助练习对儿童动作姿态的发展产生了积极影响,实验后两组被试在动作姿态方面均有提高,尽管未引入弹力带训练的对照组在实验后也有显著提高,但是引入弹力带训练的实验组的提高更为显著,主要体现在能够有效加强对架型、身体整体感觉、动力腿形状的锻炼。
  3、实验表明儿童舞蹈引入弹力带辅助练习对儿童音乐识别能力的发展产生了积极影响,实验后两组被试在音乐识别能力方面均有提高,尽管未引入弹力带训练的对照组在实验后也有显著提高,但是引入弹力带训练的实验组的提高更为显著,主要体现在能够有效加强对音乐的强弱拍和脚的时间值的锻炼。
  4、实验表明儿童舞蹈引入弹力带辅助练习对儿童技术能力的发展产生了积极影响,实验后两组被试在技术能力方面均有提高,尽管未引入弹力带训练的对照组在实验后也有显著提高,但是引入弹力带训练的实验组的提高更为显著,主要体现在有效加强对主力腿与动力腿的关系、身体对抗、腿脚内侧运用的锻炼。
[硕士论文] 张志宇
电子与通信工程 北京交通大学 2017(学位年度)
摘要:随着传统民族文化传播形式的不断发展,传统的以文字、图片为主要表现形式的传播方式已不能满足人们的需求,而虚拟数字化代表着未来发展的方向。针对此问题,本文主要研究民族舞蹈的三维可视化,从而使民族舞蹈实现数字化的目的。
  本文首先提出了一种基于面片的多视立体重建解决方案,利用此方案可以精确的重建三维角色模型。然后利用运动捕捉系统采集民族舞蹈运动数据,驱动三维角色模型产生舞蹈展示动画。本文的研究工作主要包括以下几个部分:
  (1)数据获取与姿态估计,数据获取包括二维原始数据的获取和民族舞蹈的BVH数据的获取。前者根据国内外学者提供的部分标准,通过实验不断修正拍摄方式,最终提出标准化的拍摄方案;后者通过运动捕捉系统对民族舞蹈家的舞蹈动作进行采集,并通过一系列处理转换成BVH数据。本文采用基于SIFT的图像匹配方法,在传统的SIFT特征向量匹配基础上加入Ransac算法消除噪音。使用流行的基于Levenberg-Marquardt算法的Bundler,得到成像摄像机运动参数、场景的结构信息。
  (2)点云融合和渲染,本文采用基于面片的多视立体的点云融合算法实现人物点云模型的构建。用三维Delaunay三角剖分算法替代传统的泊松重建算法生成三角网格模型。通过多视立体重建算法获得的三角网格模型比较粗糙,本文采用借助Zbrush的ZRemesher和Geometry-Divide功能实现模型的平滑和简化。并利用动态贴图的方法对三角网格模型进行纹理映射,从而使模型更加逼真。
  (3)民族舞蹈系统展示,利用运动捕捉获得的BVH数据驱动人物模型产生民族舞蹈动画。研究内容包括:人物骨骼的建立,BVH数据的导入。本文采用基于距离场的自动生成骨骼算法完成民族舞蹈系统的实现。最终基于三维重建的民族舞蹈在Maya中展示。
  实验结果表明,本文实现的民族舞蹈展示系统能够满足将民族舞蹈数字化的目的,并且操作简单,成本低廉,可视化效果好。
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