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[硕士论文] 任慧晓
马克思主义理论与思想政治教育 西南大学 2008(学位年度)
摘要:领导干部作风建设是党的作风建设的重要组成部分。研究该问题具有重要的理论意义和现实意义,是做好新形势下党的各项工作的需要。本文在对领导干部作风建设重要性进行充分论证的基础上,对领导干部作风存在的问题及原因、加强领导干部作风建设的内容及途径作了进一步的探索和研究。全文分为以下四部分。 第一部分:加强领导干部作风建设的重要性。该部分主要从领导干部作风建设是党的作风建设的重要组成部分;关系党同群众的血肉联系;是做好新形势下各项工作的需要等三方面进行深刻阐述。这部分是本文研究的出发点。 第二部分:领导干部作风存在的主要问题及原因分析。主要问题:提出了思想作风上脱离实际、学风上主观主义、领导作风上官僚主义、生活作风上腐化堕落四个方面的问题;存在问题的原因:主要对领导干部自身因素、环境因素、教育因素、制度因素和监督管理因素五个方面进行了分析。这部分是本文研究的依据。 第三部分:加强领导干部作风建设的主要内容。该部分从加强领导干部思想作风建设;领导干部学风建设;领导干部领导作风建设;领导干部生活作风建设四个方面的内容进行了深入论述。这部分是本文研究的重点。 第四部分:加强领导干部作风建设的主要途径。在领导干部作风建设的途径问题上提出要以科学理论为指导;加强教育,发挥教育在领导干部作风建设中的基础作用;强化选拔、管理、考核制度,发挥制度在领导干部作风建设中的保障作用;加强监督,发挥监督在领导干部作风建设中的关键作用;自律与他律相结合,促进领导干部作风建设的发展;坚持与时俱进,不断创新领导干部作风建设的内容。这部分是本文的落脚点,也是本文的创新之处。
[硕士论文] 覃喆
思想政治教育 山东大学 2015(学位年度)
摘要:工作作风是领导干部其他方面作风的现实表现和综合反映。但是,长期以来一些领导干部工作作风不正的问题没有得到及时纠正。党的十八大以来,世情、国情、党情已经发生了深刻的变化,一些领导干部不良的工作作风给党的形象和事业造成了较大的损害。研究领导干部的工作作风建设问题,对于进一步深化党建理论特别是党的作风建设理论研究,在新的历史条件下全面推进从严治党,具有重要的价值。
  对于党的作风建设及工作作风建设,马克思主义进行了深入探讨。对这些思想进行系统的梳理,是我们党加强领导干部工作作风建设的理论基础与指导思想。本文主要从马克思和恩格斯对领导干部“公仆意识”的强调、列宁反腐败与反官僚主义思想的提出、毛泽东“三大优良作风”等思想的确立、改革开放以来中国共产党人的不断发展四个阶段阐释了马克思主义的探索和贡献。在当前,加强党的领导干部工作作风建设,具有现实紧迫性。作为党风重要组成部分的领导干部工作作风,其状况如何关系到全党整体作风建设好坏,关系到党群干群关系维系,关系到社会主义事业成败。现实中,党的领导干部工作作风虽然主流是好的,特别是通过群众路线教育实践活动、反腐倡廉等有效措施的开展,使领导干部工作作风得到明显改善,但也存在不少的问题,最突出的表现在工作上形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。分析这些问题的产生有多种原因,主要是社会历史根源、客观现实原因、主观认知因素。作风建设是一项长期而艰巨的系统工程。新形势下改进领导干部的工作作风,需要从以下几个方面作出努力:把发扬党的优良工作作风传统与借鉴国外有益经验相结合;密切党同人民群众血肉联系;坚持与改进思想作风建设、学习作风建设、生活作风建设等协调推进;坚持思想教育、制度建设与监督惩治的有机统一。本文从这几个方面系统阐述了新时期加强领导干部工作作风建设的有效途径。
[博士论文] 黄培
中共党史 中国人民大学 2007(学位年度)
摘要:作风,是指一个人或一个团体在思想、工作和活动上表现出来的一贯态度和行为。党的作风,是全党包括党的组织和党员在政治上、思想上、学习上、工作上、生活上等各方面表现出来的体现党性的一贯态度和相对稳定的行为。它是党的性质和宗旨,党的世界观在行动中的客观表现和形象反映。党的作风建设,是端正党组织和党员的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风,克服不良风气,树立与党的性质和宗旨相一致的良好风尚。作为党的建设的重要组成部分,作风建设贯穿于党领导的革命、建设和改革实践中。中国共产党自诞生以来,一以贯之地重视和加强自身的作风建设。中国共产党在八十多年的历程中,为加强和改进党的作风,进行了曲折的探索。在不断纠正党内的错误思想和不良作风的过程中,经过多年倡导,逐步形成了充分体现工人阶级党性的包括理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、谦虚谨慎、艰苦奋斗、民主集中制等优良传统和作风。中国共产党在创造和形成优良传统和作风的同时也积累了丰富的经验。卓有成效的作风建设不仅推动了党自身的巩固和发展,而且为革命、建设和改革提供了强大的精神动力。依靠良好的作风,党获得了人民群众的拥护和支持,取得了革命、建设和改革事业的辉煌胜利。在这个过程中,党的作风也不断丰富和发展。
  党的作风是党的形象,是党的性质、宗旨的重要体现,是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要标志。党的作风,关系党的生死存亡,关系国家的前途命运。高度重视并在实践中不断推进党的作风建设是党的特点。
  党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出:党的作风建设既是一项长期而艰巨的任务,又是一项现实而紧迫的工作。必须把总体要求和阶段性目标结合起来。当前和今后一个时期,要抓住重点,集中解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。主要任务是:坚持解放思想、实事求是,反对因循守旧、不思进取;坚持理论联系实际,反对照抄照搬、本本主义;坚持密切联系群众,反对形式主义、官僚主义;坚持民主集中制原则,反对独断专行、软弱涣散;坚持党的纪律,反对自由主义;坚持清正廉洁,反对以权谋私;坚持艰苦奋斗,反对享乐主义;坚持任人惟贤,反对用人上的不正之风。这是党今后一段时间内加强和改进党的作风建设的行动指南。
  决定指出:目前党的作风状况总体是好的,但也存在一些亟待解决的问题。比如说:在一些地方、部门和领导干部中,教条主义、本本主义滋长,形式主义、官僚主义盛行,独断专行、软弱涣散问题突出,以权谋私、贪图享乐现象蔓延等。要充分认识党的作风建设的重要性,坚决贯彻"八个坚持、八个反对"的方针,以高度的责任感和自觉性切实解决党的作风方面存在的突出问题,在新世纪继续推进党的建设新的伟大工程。
  本篇论文为《中国共产党作风建设研究》,正文部分为五章。
  第一章归纳和总结了中国共产党作风建设的历史进程。根据党的作风建设的内在发展规律,把党的作风建设分为幼年时期、成熟时期、曲折时期和全面发展时期四个阶段。从建党之初到遵义会议,为党的作风建设的幼年时期;从遵义会议后到党的八大为党的作风建设的成熟时期;从八大以后到"文化大革命"结束为党的作风建设的曲折及遭受破坏时期;从粉碎"四人帮"以后到党的十六大为党的作风建设的全面发展时期。本章具体分析了在每个阶段中对党的作风建设产生重大影响的会议和事件,并且评述了这些会议及事件对党的作风建设的重要贡献或严重破坏,从中总结、提炼出党的作风建设的内在规律性。
  第二章分析了党在领导人民进行革命和建设过程中所创立的优良传统和作风。这些优良传统和作风主要有理论联系实际的作风、密切联系群众的作风、批评和自我批评的作风、谦虚谨慎、艰苦奋斗以及发扬民主、实行民主集中制的作风。文中概括分析了这些优良传统和作风的具体内容、内在要求以及坚持和发扬这些优良传统和作风对于加强和改进党的工作的重要意义。
  第三章系统分析了中国共产党作风建设的重要性及任务,指出党的作风关系党的形象、关系人心向背、影响社会风气、关系党的生死存亡,党的作风建设是提高党的执政能力建设的前提和保证。阐述了党的思想作风建设、学风建设、工作作风建设、领导作风建设和干部生活作风建设等五大作风建设的内容和具体要求,提出了新世纪加强这五大作风建设的具体目标和措施。
  第四章阐述了十六大以来党在作风建设方面提出的新思想、新观点以及在全党开展的新的党风教育实践活动。论述了党的作风建设存在的问题。这些不良作风的存在,严重侵蚀党的健康的肌体,破坏了党的优良传统和作风,损害了党的形象。论文分析了存在这些问题的复杂而深刻的思想根源、社会根源和历史根源。提出了当前党的作风建设应采取的措施:必须把党的思想作风建设放在首位;坚决克服形式主义和官僚主义;坚决纠正用人上的不正之风,搞好党员干部队伍建设;大力加强党风廉政建设和反腐败斗争;加强和改进党的作风建设必须强化制度建设等。通过这些措施和手段来加强和改进党的作风建设,发扬优良传统和作风,摒弃不良作风。这样,中国共产党就能永远立于不败之地,带领人民不断前进。
  第五章总结了中国共产党作风建设的基本经验。主要有:党的作风建设要围绕党的政治路线和中心任务,紧紧抓住党同人民群众血肉联系这个核心;党的作风建设必须坚持标本兼治、综合治理;党的作风建设必须扶持正气,打击歪风邪气,坚决惩处腐败;党的作风建设必须不断创新,与时俱进;领导干部必须以身作则,在作风建设中发挥表率作用等。
[硕士论文] 陈羽
马克思主义中国化研究 西南大学 2014(学位年度)
摘要:高校领导干部作风建设直接关系到高校的改革及和谐发展,关系到办人民满意的高等教育的实现。一支作风过硬的领导干部队伍,会带领高校走上科学发展的道路,提升国家的文化软实力,为实现“中国梦”提供智力支持和精神动力。正如赵乐际在第21次全国高校党建工作会议(2013年1月)中指出,高校学习贯彻党的十八大精神,加强党的建设,最根本的是培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。同时高校领导干部作风建设作为党风建设的题中之义,直接关系到高校领导干部队伍的纯洁性建设,影响着党的执政能力和先进性建设,因此,在高校领导干部的建设中:要按照社会主义政治家和教育家的要求来选拔,建设一直思想政治素质高、业务水平精的领导干部队伍,来实现高校和谐发展的新局面。本文从作风建设入手,分四部分对新时期即改革开放以来高校领导干部作风建设的发展历程及取得的成效,存在的不足及成因,并针对存在的问题提出几点展望及改进措施。
  第一章,新时期高校领导干部作风建设的相关概念及重要性。首先界定新时期,弄清作风、高校领导干部、领导干部作风建设的内涵;在把握基本概念的基础上,指出高校领导干部作风建设的重要性,主要有提高领导干部个人素质、推动社会主义国家文化软实力建设、推进党的建设伟大工程的重要意义,这些重要意义是把高校领导干部作风建设提上日程,建设和谐高校的依据。
  第二章,新时期高校领导干部作风建设历程回顾及取得的成效。作风建设大致经历三个阶段,改革开放之初阶段,该阶段的主要任务是恢复党的优良作风,推动高校领导干部作风建设,促进高校在改革初期的发展;改革深入发展期阶段,该阶段的主要任务是把高校领导干部作风建设纳入全面推进党的建设伟大工程中,促进高校领导干部作风建设;十六大至十八大阶段,在全面建设小康社会进入攻坚阶段的形势下,如何保持高校领导干部的先进性成为作风建设的重点;取得的成效主要有:高校校风得到改善、为师生员工服务的宗旨意识得到加强、民主办学理念不断提升。
  第三章,新时期高校领导干部作风上存在的问题及原因。首先分析了高校领导干部作风上存在的问题:主观主义;形式主义;官僚主义;享乐主义及奢靡之风。造成上述问题的原因主要有:社会转型时期的负面因素对高校领导干部的冲击,高校作风建设的部分缺位对高校领导干部的影响,加上自身价值取向的偏颇。
  第四章,新时期高校领导干部作风建设的展望及建议。主要以中国梦提出为契机、以以人文本理念指导高校领导干部两个方面对其做了展望,并提出四个建议,即注重思想政治教育,完善制度建设,加强监督力度,加大惩处力度。既从高校领导干部自身,也从他律角度改善高校领导干部作风上存在的问题,为建设和谐高校而努力。
[博士论文] 李永杰
科学社会主义与国际共产主义运动 湖南师范大学 2016(学位年度)
摘要:无产阶级政党的作风建设是马克思主义和科学社会主义理论的重要内容之一,它关系党的性质及其事业的前途。中国共产党历来重视自身的作风建设,这是它历经近百年之所以能不断取得革命与建设胜利的政治优势和法宝。对中国共产党的作风建设进行历史考察和梳理,就能够发现其作风建设的理论与实践是一个不断传承与创新的长长链条。通过对其在不同历史阶段的内容研究,对新时期新形势下如何加强党的作风建设具有着重要的启示作用。
  本文在马克思主义基本理论指导下,运用马克思主义的立场、观点和方法,对中国共产党自成立以来的各个时期的作风建设进行了历史梳理,总结了中国共产党作风建设的基本做法、历史经验和基本规律。全文共把中国共产党的作风建设分为四个大的历史时期,具体如下:
  本文首先对马克思、恩格斯以及列宁的政党学说中的作风建设思想进行了归纳总结,探究了对中国共产党作风建设的理论价值和指导意义。本文主体部分分新民主主义革命时期、社会主义革命和社会主义建设时期、十八大以前的改革开放时期、党的十八大以后的新时期四个阶段对中国共产党的作风建设进行了系统梳理。在论述中,又把党的作风建设具体分为七个时期,即党在创立之初作风建设的萌芽时期;大革命阶段党的作风建设的开创时期;土地革命阶段党的作风建设的初步形成时期;抗日战争阶段党的作风建设与理论的丰富时期;解放战争和社会主义改造完成及全面建设社会主义阶段党的作风建设完善时期;文化大革命阶段则是党风建设遭到破坏和曲折发展的时期;改革开放至十八大阶段是党风全面恢复和发扬的时期;党的十八大以后是党风建设全面推进的新时期。通过对以上历史的总结,在文章的最后归纳出了对党的作风建设的经验和启示。
[硕士论文] 党首兴
思想政治教育 河南大学 2013(学位年度)
摘要:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,其组织优势的充分发挥,离不开一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质的领导干部队伍。高素质的领导干部队伍,是党的事业蓬勃发展和不断取得新胜利的可靠保证。由于党政领导干部作风建设的成败决定着干部队伍素质的高低,所以,党政领导干部作风建设一直以来都是许多专家、学者非常关注的课题。我虽然是个学生,但是出于对党的热爱和对国家前途命运的关心,也尝试着研究这方面的问题,学习的心得体会凝结成了这篇论文。
  首先是对领导干部作风建设的概述。该部分内容包括领导干部作风建设的涵义和重要性。其涵义指的是某一个执政党对其领导干部作风的引导和监管,是一个执政党作风建设的关键部分,在我国,特指中国共产党领导干部的作风建设;其重要性即领导干部作风建设事关党的生死存亡、全国人民的切身利益并直接影响社会风气。
  其次是对领导干部作风建设现状的研究。该部分内容包括领导干部作风建设的基本经验,存在的问题和对产生问题的原因的分析。基本经验主要有始终坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨,经常开展对领导干部的培训教育活动和重点解决一个时期内出现的突出问题;存在的问题主要有思想作风上的脱离实际、学风上的主观主义、工作作风上的形式主义和官僚主义、生活作风上的腐化堕落;产生问题的原因是多方面的,本文从自身因素、教育因素、管理因素和制度因素四个方面做了分析。
  再次是对领导干部作风建设主要内容的论述。其主要内容是从思想作风上讲领导干部应该确立马克思主义的科学信仰,坚定走中国特色社会主义道路不动摇和弘扬改革创新为核心的时代精神;从学风上讲领导干部要做到细化学习内容,端正学习态度和讲究学习方法;从工作作风上讲领导干部必须坚持原则、清正廉洁,真抓实干、务求实绩,深入群众、问计于民;从生活作风上讲领导干部需要厉行节约、倡导简朴,管教亲属、勉励同事和慎重交友、抵御诱惑。
  最后是对领导干部作风建设的思考。进一步改进和加强领导干部作风建设需要从个人、教育、管理和制度四个层面同时抓,通过加强党性修养和培养高尚情操等方面提升领导干部的追求境界;通过发挥干部管理学院的作用和落实管理措施等方面来完善对领导干部的思想政治教育;通过加强对“一把手”和领导干部“八小时”以外的监督来强化对其监管;通过设置竞争机制、奖励机制和淘汰机制来优化和完善用人机制。
[硕士论文] 曾智
中共党史 湘潭大学 2009(学位年度)
摘要:作风建设是党的建设的重要组成部分。建国初期,新中国内外交困,百废俱新。作为执掌政权的中国共产党来说,面临着严峻的考验和挑战。为巩固自己的执政地位并带领人民建设一个全新的社会主义新中国,中国共产党从自身作风建设入手,通过加强对思想、工作、生活三方面作风的整顿,取得了预期目的,党员干部作风焕然一新,并带动整个社会风气的好转。但受各种因素的影响,建国初期党的作风建设仍然有其不足之处,值得深思。总之,建国初期党的作风建设留下了可供借鉴的宝贵的历史经验和历史启示,对加强新时期党的作风建设建设社会主义和谐社会,具有重要的现实指导意义。
  本文共分四个部分。第一章从历史背景的角度阐述建国初期党和人民面临的各种困难,说明形势的严峻性,加强党的作风建设势在必行;第二章着重从思想、工作、生活三个方面论述建国初期党的作风的不良表现及党为此所采取的解决对策和取得的成效;第三章主要剖析党的作风建设的不足之处及出现这种现象的原因;第四章通过总结建国初期党的作风建设的经验教训,为我党在新时期如何加强党的作风建设提供可鉴经验及历史启示。
[硕士论文] 徐宝义
中共党史 新疆师范大学 2007(学位年度)
摘要:理论联系实际作风建设是党的建设的重要组成部分,中国共产党十分重视党的理论联系实际作风建设。在党的理论联系实际作风建设过程中,中国共产党不断坚持理论创新,推进马克思主义中国化进程,为中国革命和中国社会主义现代化建设的成功做出了巨大的贡献,产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果,它们都体现了党的理论联系实际的作风
   毛泽东关于党的理论联系实际作风建设的理论是我们党的理论联系实际作风建设理论的开端和重要理论基础,他提出马克思主义中国化任务,首次把理论联系实际作风作为党的典型优良作风概括为:理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风,并在此基础上形成了马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想,为中国革命和社会主义建设事业指明了方向。以邓小平为核心的第二代中央领导集体拨乱反正,正本清源,在党的理论联系实际作风问题上形成了具有时代特色的理论创新成果:将党的理论联系实际作风建设提到了关系党和国家前途命运的高度,恢复和发展了党的实事求是,理论联系实际的作风,并根据国内形势和国际局势的新变化提出改革开放的重大举措,逐步形成了马克思主义中国化的第二个理论成果——邓小平理论。邓小平理论从中国国情出发,适应时代发展的要求,对马克思主义进行了发展和创新,用一系列新思想、新观点把马克思主义推向了一个新的阶段。以江泽民同志为核心的第三代党中央领导集体在新的国际国内形势下,与时俱进,不断创新,做出了新的理论贡献:“三个代表”重要思想是新时期党的理论联系实际作风建设重要理论成果。“三个代表”重要思想是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是加强和改进党的建设推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。这三大理论成果的形成和发展,都把党的理论联系实际的作风建设提到了重要位置,是中国共产党重视党的建设的重要体现。综观党的理论联系实际作风建设理论发展的历史进程,理论创新是题中应有之义。党的理论联系实际作风建设是一个不断创新的过程,党必须根据每个阶段的历史任务,不断解放思想,实事求是,与时俱进,进行理论创新。
   要坚持和发扬理论联系实际的作风,必须认真学习和掌握马克思主义理论,特别是要掌握正确认识和分析问题的立场、观点和方法;必须坚持一切从实际出发,尊重客观事实,把握客观事物的本质和规律,具体问题具体分析,不能生搬硬套;必须坚持在实践中检验真理和发展真理,要敢于讲真话,反对说假话、大话、空话,搞形式主义;要与时俱进,推进理论创新;联系实际,学以致用;注重调查研究;建立健全制度,表现在建立健全以各级党组织为核心的学习制度;建立领导干部自学制度;加强党员干部理论学习考核制度。
[硕士论文] 姜龙方
中共党史 湖南师范大学 2015(学位年度)
摘要:党风是马克思主义世界观在行动上的体现,是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要表现。陈云曾经指出:“党风问题是有关党的生死存亡。”在无产阶级的奋斗历史中,恩格斯与列宁曾多次使用“党风”这个词语。在中国共产党党内,毛泽东首先引用了“党风”这个概念。1945年4月24日,毛泽东在《论联合政府》一文中对党风的内容作了集中而直接的概括,这就是:“以马克思列宁主义的思想理论武装起来的中国共产党,在中国人民中产生了新的工作作风,这主要的就是理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密联系在一起的作风,以及自我批评的作风。”在七届二中全会上,毛泽东又站在执政兴国的大局上,充分思考了党内外可能遇到的发展状况,提出“两个务必”的重要思想,要求全体党员要继续保持共产党员谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的优良作风。在离开西柏坡进京时,毛泽东没有被即将到来的伟大胜利冲昏头脑,而是形象的将此次前往北京比喻为“进京赶考”,提示全党务必保持高度的责任心与警惕性。
  在革命时期形成的这些优良的作风,不仅在战争时期凝聚起我们的党,构建起军民同心、克敌制胜的桥梁,更是在建设时期成为密切党群关系,共同开展政治经济建设的重要保证。从1949年新中国成立到1956年党的八大召开,是中国共产党执政初期作风建设的开创与探索时期。党中央从“坚持理论联系实际,反对主观主义”、“坚持密切联系群众,反对官僚主义”、“坚持批评与自我批评,发扬党内民主”、“坚持‘两个务必’,保持政治本色”、“建立监督检查机关,坚决反对腐败”等五个方面加强和改进党的作风建设。本文分为三个部分,第一部分从四个方面探究建国初期党加强作风建设的背景。第二部分着重研究党加强作风建设的主要措施。第三部分从四个角度来探索建国初期党加强作风建设的经验和启示,分别是“坚持实事求是,弘扬求真务实作风”、“坚持群众路线,弘扬执政为民精神”、“坚持民主集中制,维护党的团结统一”、“坚持清正廉洁,反对享乐主义”。
[硕士论文] 樊昌茂
马克思主义理论与思想政治教育 首都师范大学 2003(学位年度)
摘要:该文共分为六个部分.第一部分主要说明党执政初期加强作风建设的必然性.作风建设是党的建没必不可少的环节,也是党的历史经验的总结,更是党所面临的严峻形势的考验.第二至五部分分别介绍执政初期党的作风建设的四个主要方面的内容.它们是理论联系实际的学风建设,密切联系群众的工作作风建设,民主集中制的领导作风建设,艰苦奋斗的生活作风建设.每一部分都从理论分析、实践背景和作风建设的措施三个方面详细论述.贯穿作风建设始终的是党的思想教育和作风建设的初步制度化.第六部分是作风建设的经验和启示.
[博士论文] 张鑫
马克思主义中国化 北京师范大学 2012(学位年度)
摘要:领导干部作风问题是关系到党的事业兴衰成败的重大问题。领导干部作风如何,关系到党能否始终保持先进性,关系到党的路线、方针、政策能否得以正确制定并贯彻实施,关系到党的路线、方针、政策能否得以正确制定并贯彻实施,关系到人心向背、社会是否和谐稳定。虽然当前领导干部作风状况整体上是好的,但一些领导干部还存在宗旨意识淡薄、创新意识不强、学习动机不纯、学习理念落后、学用脱节、学习态度不正、脱离群众、形式主义过多、工作懒散随意性大、铺张浪费、民主集中制执行不到位、只唯上不唯实、责任心不强、贪图享乐、人际交往庸俗、生活情趣匮乏等诸多突出问题。这些问题的产生,具有深刻的思想根源和社会根源:理想信念不坚定、素质能力不高,封建思想残余、长期计划经济体制影响,市场经济发展不完善和全球化带来的副作用,制度不健全、执行不力等。回顾中国共产党成立以来领导干部作风建设的历史,一些措施和办法时至今日堪称有效,如针对作风存在的突出问题集中一段时间进行整顿、实行民主评议党性党风等,同时作风建设也积淀了许多经验,如领导干部作风建设是实践干出来的不断去邪扶正的过程,必须紧紧围绕党的中心任务、必须抓住密切联系群众这个核心、必须坚持教育、制度、监督并举、必须作为一项战略任务常抓不懈等等。因此,大力加强和改进领导干部作风建设,是领导干部作风问题重要性的意义所在,是解决领导干部作风存在问题的现实要求,是领导干部作风建设历史的发展必然。一句话,领导干部作风建设是一项重大而又紧迫的战略任务,必须抓紧抓好。而领导干部作风建设长效机制则是完成这一战略任务的战略工程。作为战略工程,必须要设计好、打好基础。从构成要素来讲,构建领导干部作风建设长效机制,制度规范、主体、保障体系,缺一不可。稳定而又体系完备的制度规范为领导干部作风建设长效机制提供了运行框架和基础,主体的自觉性决定了执行或者遵守制度规范的程度,保障体系则为制度规范得以执行或者遵守提供支撑、为主体的自觉性提供动力。具体来讲,构建领导干部作风建设长效机制应当做到这样几点:一是建立健全体现作风价值标准的制度规范体系。领导干部只有按照体现作风价值标准的制度行事,才能达到作风改善的效果。二是明确参与领导干部作风建设各个主体的权利义务(职权职责)及要求,以规范各个主体参与的行为。三是构建公开、监督、评价、教育、奖惩为主要内容的保障体系,充分调动主体的积极性,确保制度不折不扣地被执行。当然,研究领导干部作风建设长效机制还要从党的建设全局、党的中心任务来理解,既要重视其意义和作用,也要客观看待其实施及效果,在现有体制基础上,尊重客观规律,不断完善和发展。
  
[硕士论文] 张文渲
马克思主义基本原理 太原理工大学 2013(学位年度)
摘要:十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央领导集体积极构建新的党风,把作风建设推进到一个新的高度。党的作风是全面推进党的建设的新的伟大工程中的重要部分,关系党的形象,关系人心向背。我党一直高度重视作风建设,因为作风建设的好坏对我党的建设的影响是巨大的。要在群众中树立良好的形象,必须努力加强作风建设,把群众的疾苦放在心上,努力赢得人民的爱戴,同时也形成了强大的凝聚力、影响力和感召力,形成了密切联系群众的作风优势,即思想政治与组织并列的优势。
   当前我党的作风建设总体情况是十分良好的。但仍存在一些亟待解决的问题。党的十六大报告中指出:“一些党员领导干部的形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为相当严重,有些腐败现象仍然突出。”我党的作风方面存在问题的原因是复杂而深刻的,包括社会根源和思想根源,而长期执政也容易使一些同志思想偏离,脱离群众,发展市场经济和实行对外开放的政策也容易使一些同志受到腐朽落后思想的侵蚀,另外在工作管理、作风教育上也存在一些不足,有的同志放松世界观改造,信念、理想动摇,革命意志力衰退,对权力、金钱、美色的考验把持不住。切实抓好领导干部的作风建设,是党在执政情况下必须面对的艰难考验。这就要求领导干部始终保持振奋的精神,始终坚持党的根本宗旨,始终保持良好的作风。这种考验不仅仅过去存在、现在存在,将来还会长期存在。所以,在面对复杂多变的国际形势,以及面对国内改革发展稳定的繁重任务的情况下,加强领导干部作风建设就是我党至关重要的历史使命。必须要将党和人民事业的兴衰提到至关重要的高度,并以全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会这样的大局为出发点,从而充分认识到加强作风建设的关键性和紧迫性,使党的作风建设过程中存在的种种问题得到有效合理的解决。
   十六大以来更加充分认识作风建设的重要性是我党面临的十分重要的问题之一。新时期的党风建设需以科学发展观为统领,它对党风建设有着重大的指导意义。“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”,是对中国共产党全心全意为人民服务的最高宗旨和立党为公、执政为民的执政理念的新发展;“四求四务”是对党的历代领导人关于实事求是的思想作风和工作作风的继承和发扬;坚持执政为民这一“本质”就是要提高党的执政能力,坚持党的先进性和纯洁性这一“核心”,就必须加强党的先进性和纯洁性建设;社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂;实现领导干部作风的进一步转变对于我党的作风建设有着深远的影响和积极的意义。
   党的作风建设是一项系统工程。既要全面,又要突出重点地来抓党风建设。使党和人民始终紧密的联系在一起,是体现党的作风建设的关键。广大群众是党的生存之本,力量之本,执政之本,是改革的主力、发展的动力、维护社会稳定的根本力量。保持和谐的、良好的党群关系是我党不断取得事业成功的根本保证。所以我党应强化政治责任、强化时代责任、强化民本责任、强化权利责任,始终坚持党的性质和宗旨,建设一个强有力的马克思主义执政党,推进中华民族的伟大事业的继续发展。
  
[硕士论文] 彭芳林
马克思主义中国化研究 湖南师范大学 2016(学位年度)
摘要:无产阶级政党的作风建设是科学社会主义理论、政治学等学科研究的重点问题之一,其中诸多问题都由此衍生而来。中国共产党历来重视自身的作风建设问题,这是其鲜明的政治特色和优势。对中国共产党的作风建设进行历史考察和梳理,能够发现其作风建设中不同的历史阶段中对作风建设问题的理解和措施上的统一与差异,对新常态下中国共产党进行科学、合理、有效的作风建设具有着重要的启示作用。本文主要对邓小平党的作风建设思想进行了论述,把握了其基本规律。全文共分为为三个部分:
  第一部分,邓小平党的作风建设思想的理论基础。这一部分主要从马克思、恩格斯、列宁的政党学说入手,结合以毛泽东的作风建设思想进行论述,阐释了这些作风建设学说对邓小平作风建设思想的奠基作用。
  第二部分,邓小平党的作风建设思想的主要内容。对这一部分的论述本文主要从两个方面进行,一是邓小平作风建设思想的具体内容;二是作风建设的实现方法。
  第三部分,邓小平党的作风建设思想的重要启示。这一部分主要从邓小平作风建设思想中和建设方法中探讨出一些具有普适意义的启示进行了论述。
[硕士论文] 温涵
马克思主义中国化研究 西南大学 2017(学位年度)
摘要:党的作风是党的形象的直接体现,作风建设直接关系到民心向背,关系到党的执政地位,关系到中华民族的伟大复兴。自中国共产党成立以来,党的历代中央领导集体对作风建设都十分重视,并在长期的执政过程中积累了丰富的历史经验,为当今及今后进一步加强和改进党的作风建设提供了坚实的基础。十八大以来,以习近平为总书记的党中央领导集体,紧跟时代发展趋向,采取了一系列果断措施,对党的作风建设工作真抓、狠抓,从而使党内风气和政治风气明显好转,连带社会风气焕然一新,也由此开启了中国共产党的作风建设新的历史航程。
  本文立足于对十八大以来以习近平总书记为核心的党中央,尤其是习近平总书记关于党的作风建设思想进行研究,力求对其进行全面、系统、完整的梳理及阐释。全文共分为五个部分:
  第一部分,绪论。涉及到当前学术界对该研究课题研究成果的国内外研究现状分析、该课题的相关概念说明以及本文的研究思路、研究方法,选题背景和选题意义。
  第二部分,习近平关于党的作风建设思想的形成依据和理论基础。从十八大以来世情、国情和党情出发,分析了习近平关于党的作风建设思想的形成依据;从马克思主义经典作家的党建学说及党的几代领导集体关于党的作风建设思想出发,分析了习近平关于党的作风建设思想的理论基础。
  第三部分,习近平关于党的作风建设思想的主要内容及重要举措。文章从思想作风、工作作风、生活作风及其他作风四个方面进行了梳理,并从制定和完善党规党纪、连续不断的开展党内教育实践活动、建立健全作风建设长效机制、奖惩分明、强调典型作用四个方面入手,分析了习近平在成为新一届党中央领导核心以来关于切实增强和改进党的作风建设的重要举措。
  第四部分,习近平关于党的作风建设思想的主要特征。文章通过习近平与历届领导核心关于党的的作风建设思想进行了比较,厘清了其与历届领导人的共有性特征和其自身的独特性。
  第五部分,习近平关于党的作风建设思想的重要价值。文章从理论意义和实践意义入手,揭示了习近平关于党的作风建设思想的重要价值。从理论意义的角度来看,习近平党风建设思想丰富和发展了马克思主义经典作家作风建设理论,丰富和发展了中国共产党的建设理论,也丰富和发展了全面从严治党及“四个全面”战略思想;而从实践意义来看,习近平的党风建设思想首先保持了中国共产党的先进性与纯洁性,其次推动了中国共产党执政能力的建设与发展,最后保障了全面从严治党及“两个一百年”目标的实现。
  习近平关于党的作风建设思想是对马克思主义经典作家党建学说和毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于党的作风建设思想的继承与发展,具有鲜明的时代特点,是新时期党的作风建设的理论指南。
[博士论文] 夏可珍
思想政治教育 中南大学 2012(学位年度)
摘要:党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党的生死存亡。领导干部的作风犹如一面镜子,反映着领导干部的政治素质、组织能力、思想状态、工作态度、生活方式等各方面的整体面貌。优良作风是一种重要的政治资源,是一种传统美德,是一种巨大的力量,是革命和建设事业走向成功的重要保证。当前,领导干部作风建设的形势十分紧迫,存在着一些亟待解决的问题。本文运用思想政治教育的基本原理和方法理论,结合政治学、党建学说、公共管理学等学科知识,着力就如何破解新时期领导干部作风建设的难题展开探索。
   调查表明,新时期领导干部作风建设面临的难题主要有:学习不勤、流于形式,思想不纯、自私保守,工作不实、懒散浮躁,领导不正、官僚专制,生活不廉、腐败享乐。其主要特点是在表现形势上具有趋利性、在思想动机上具有复杂性。其主要原因是,外界环境深刻变化,政治体制尚不健全,领导自身修养不足。
   破解领导干部作风建设难题的科学依据,主要包括我党关于领导干部作风建设的思想,我党加强领导干部作风建设的历史经验,和思想政治教育的基本原理和方法理论。
   破解新时期领导干部作风建设难题,必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针;必须坚持以群众利益至上的原则,教育、制度与监督并重的原则,和继承与创新相结合的原则。破解新时期领导干部作风建设难题的当务之急,是要进一步激发革命动力,大力提升执政能力特别是执行能力,努力增强其工作效力。
   破解新时期领导干部作风建设的难题主要应从以下五个方面着力:
   其一、要破解领导干部学习作风不佳的难题。主要应从加强学习型政党建设着手,要端正学习态度,努力强化服务大局的责任意识、提高素质的竞争意识和提供服务的使命意识。要研究学习规律,掌握科学方法,注重深入理解、加强机制建设和注重务求实效。要探索学习途径,领导带头讲学、名家设坛讲座、送理论进基层,大力提高学习效率。
   其二、要破解领导干部思想作风不优的难题。主要应从注重思想政治教育着手,要加强主体性人格教育,努力提高领导干部的人格魅力;要加强党的先进性教育,努力提高领导干部的政治素质;要加强理想信念教育,努力提升领导干部的胸怀境界。
   其三、要破解领导干部工作作风不实的难题。主要应从强化执政为民意识着手,以构建完备的领导干部惠民制度为切入点,以科学把握领导干部的职能定位为关节点,以科学设置领导干部政务流程为拓展点。
   其四、要破解领导干部领导作风不正的难题。主要应从着力打造阳光党务政务着手,要完善党内民主监督制度,完善党委、政府信息公开制度,努力构建德才并举的选人用人制度体系。
   其五、要破解领导干部生活作风不良的难题。主要应从推进廉政文化建设着手,首先要普及廉政教育,强化领导干部的廉政意识;其次要落实廉政制度,规范领导干部的行为底线;还要构筑三大基础,内化领导干部的知性品行。
[硕士论文] 王超越
马克思主义理论 内蒙古大学 2018(学位年度)
摘要:党的十八大以来以习近平总书记为核心的党中央提出了“持之以恒正风肃纪”、“坚决防止回潮复燃”、“要继续在常和长、严和实、深和细上下功夫”、“作风建设永远在路上”等加强作风建设的思想,在理论上丰富了马克思主义党的作风建设理论,又在实践中推动了党的建设的发展。因此研究习近平党的作风建设思想既是对马克思主义政党作风建设的继承和发展,又为解决全面从严治党提供了理论支撑。
  习近平针对党内存在的“四风”问题,强调要始终坚持补足精神之“钙”的思想作风建设,坚持以党的群众路线为主的工作作风建设,坚持以“为民、务实、清廉”为准则的领导作风建设,坚持积极向上、情趣健康的生活作风建设,逐步形成了系统全面的党的作风建设理论体系。在实践上通过“八项规定”立规矩,改进领导干部的作风建设;以“三严三实”树标准,严格要求领导干部的言行,为广大党员树立榜样和标杆;以“两学一做”促行动,实现作风建设常态化制度化、务实性和持久性,将党的作风建设融入到五大建设之中,丰富了马克思主义党的作风建设理论,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,密切了党同人民群众之间的联系,提高了党的执政能力,巩固了党的执政基础。
  本文在论述习近平党的作风建设思想的生成语境基础之上,概括提炼了习近平党的作风建设思想的主要内容、主要特点和加强作风建设的重要举措,阐述了习近平党的作风建设思想的重大意义。
[硕士论文] 张朋
马克思主义理论·马克思主义中国化研究 兰州大学 2017(学位年度)
摘要:党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央改革创新,锐意进取,针对党的作风在新时期的建设和发展做出了重要指示。新形势下,党的作风建设彰显出新的风格和新的特点,在理论与实践方面不断丰富,不断拓展。本文意在梳理中国共产党作风作风建设基本理论和发展脉络,进而探讨新时期党的作风建设新特点,针对新时期党的作风建设新要求,探索新形势下继续推进中国共产党作风建设的对策。
  本文首先从中国共产党作风建设的相关理论入手,介绍了作风、党的作风以及党的作风建设的内涵和特征,为下文论述中国共产党作风建设提供了理论支撑。其次,论文对中国共产党作风建设的历史进程展开论述,介绍了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放与现代化建设时期的作风建设发展历程,即新中国成立到十八大之前的中国共产党作风建设历史过程,目的是通过回顾历史进而总结中国共产党作风建设基本经验,为阐述十八大以来中国共产党作风建设新发展做出铺垫。再次,论文继续从中国共产党加强作风建设的重要意义、中国共产党面临的外部新挑战以及中国共产党作风建设依然存在的问题三方面分析了十八大以来中国共产党作风建设发展背景,又从中国共产党思想作风建设、工作作风建设、组织作风建设、生活作风建设等方面阐述了新时期中国共产党作风建设的发展新举措。最后,论文提出中国共产党作风建设对策和思考:第一,加强党内作风建设意识教育;第二,以强化“关键少数”的示范作用带动全党作风建设;第三,健全中国共产党作风建设保障性制度;第四,完善构建中国共产党作风建设运行机制。
[硕士论文] 闫帅
马克思主义理论 牡丹江师范学院 2015(学位年度)
摘要:党的作风建设伴随着中国共产党成长、壮大、成熟的每一个阶段,是我们党的内在品格和外在形象的集中体现,是我们党在人民群众当中的形象好坏的直观体现。毫不夸张地说,党的作风建设质量的高低关乎到党的命运和国家的前途。因此,党的历届领导人都把党的作风建设摆在突出位置,并在党的建设中享有重要的地位。中国共产党作为马克思主义执政党,肩负着带领全国各族人民实现共产主义的光荣历史使命,要想完成这项任务,就必须依靠党的优良作风
  新时期,党的十八大报告提出了到2020年全面建成小康社会的奋斗目标,要想让这个承载着13亿中国人梦想的目标顺利完成,没有党的良好作风建设作为保障,是很难实现的。
  本文在新时期的历史条件下,首先对我们党的作风建设指导理论进行深刻的论述,并从中外的无产阶级重要理论著作中汲取营养,并总结出共产党关于作风建设取得的好的基本经验。其次,我们结合最新的时代发展形势,探寻新时期中国共产党的作风建设面临的突出问题及其原因,最后提出了新时期中国共产党加强作风建设的对策建议,具有现实的指导意义。
[博士论文] 董遂强
马克思主义哲学 南京大学 2007(学位年度)
摘要:中国共产党在中国革命、建设和改革开放的实践中,形成了一整套关于作风建设的独到见解,丰富了马克思列宁主义党建思想。作风反映人们在自己的思维和实践活动中表现出来的各种行为取向和风格特点。就主体而言,作风可分为个人作风、集团(组织、团体、党派、军队、阶级、民族等)作风和社会风气。就涉及的领域而言,作风可分为思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等。作风是主观能动性和客观制约性的统一,是稳定性和流变性的统一。人们有意识地确认、提倡某种优良作风,纠正、摒弃某种不良作风,这样的作风形成过程就是作风建设
  在建设中国特色社会主义的历史进程中,在应对国内外各种风险考验的历史进程中,中国共产党始终是最坚强的领导核心,因此,党的优良作风就必然要成为社会风气的主心骨。党风建设是党的建设的一个重要方面,是整个党的建设的切入点,党的建设的其它方面都会以不同的方式通过党的作风体现出来,一旦党风建设上出现了突出的问题,总是在党的思想建设、组织建设、制度建设等方面有所体现并能够从中找到深层次的原因。党的作风关系党的生死存亡。人民群众认识一个政党,最直接、最简便的途径就是看它的作风如何,看它在行动上是为人民群众谋利益还是损害人民的根本利益。只有把关心人民群众的疾苦放在第一位,执政资源的补充才会水到渠成。
  当前,作风建设的研究对于构建社会主义和谐社会、对于建立和谐的人际关系、从而对于全社会凝聚力的增强,都具有突出的现实意义。本论文力图以历史唯物主义的观点和方法,通过对中共党风建设的理论和实践进行概括总结,从中得出若干规律性的结论。正文分六章对中国共产党作风建设的实践历程和理论成果进行梳理,结语总结了中国共产党作风建设的若干规律。
  第一章把中国共产党诞生到遵义会议这一时期称为党的优良作风的萌芽阶段。其根据是,在这一时期,党的作风建设具有以下特点:1、在革命实践中优良作风的萌芽开始出现,但作风建设还没有从思想建设和组织建设中专门分离出来,还没有进行系统的理论概括;2、在与各种错误倾向的斗争中,党内健康力量所代表的优良作风正由涓涓细流逐渐汇聚起来,但尚未在全党占据优势地位;3、由于对错误倾向的反思需要一定的时间,同时由于战争环境的限制,全党尚未在思想上形成统一的认识。根据逻辑与历史相统一的原则,本章按照政治斗争、军事斗争、思想斗争三个领域考察了当时中共迫切需要解决的、并与党的作风建设密切相关的几个问题,包括民主革命纲领与革命统一战线、群众利益与党群关系、农村包围城市理论、建设党领导下的新型人民军队、思想建党、反对本本主义等,力图忠实地概括出该时期党风建设的基本脉络。
  第二章考察了红军到达陕北后到中共取得全国胜利这一历史时期中国共产党三大优良作风在理论和实践上最终成熟的历程。本章首先论证了三大优良作风形成的历史必然性:1、优良作风酝酿和萌发的过程,也是党领导人民同错误倾向不断斗争的过程;2、这是时局变化发展的要求;3、党的主要领导人关于党的作风方面的理论概括日益系统化,为优良作风的形成奠定了理论基础;4、党风建设的重要性得到党内普遍认同,为优良作风的最终形成提供了思想条件;5、党通过整风的实践找到了具有独创性的有效的整风形式,这是优良作风在理论上和实践上不断充实、完善、丰富和发展的根本动力和现实依据。接着本章以三大优良作风为专题,论述了以毛泽东为核心的第一代中央领导集体在党的三大优良作风形成中的重要贡献,内容包括马克恩主义中国化的提出、实事求是思想路线的概括、群众观点与群众路线的提炼、民主在党群关系中的重要地位、批评和自我批评的哲学思考、勇于批评善于批评等。
  第三章考察了中国共产党在全国执政初期进行党风建设的基本情况,考察了建国初期党风建设的两大重要实践(整党整风运动和挫败高、饶阴谋的举措),分析了执政地位对党风和党风建设的有利影响和潜在挑战,梳理了八大前后党在作风建设方面的理论概括,包括坚持实事求是思想路线、坚持党的群众路线、坚持民主集中制原则、正确处理人民内部矛盾、加强对执政党的批评和监督等。
  第四章考察了1957~1976年党风建设在曲折中发展的复杂历程。本章的宗旨是:把“文化大革命”前的十年间党风建设的曲折发展与“文化大革命”十年间党风建设遭到严重破坏严格区分开来;把“文革”前的十年间发生的失误与党的纠错努力严格区别开来;在论述“文革”期间优良作风遭到严重破坏时,客观评价党内健康力量的纠“左”努力;在谈到“文革”极左错误时,强调它的反面教材的作用,即只有认真总结历史经验教训,才能增强党正确对待自身错误的能力,才能不断发扬优良作风,更好地推动党的建设和社会发展。本章按实事求是、群众运动和民主集中制三条线索展开,主要内容是:实事求是的复杂性、“文化大革命”严重偏离实事求是轨道、正确对待群众运动的积极意义、群众运动的消极意义分析、集体领导原则的逐步削弱、“文化大革命”中民主集中制遭到严重破坏。
  第五章论述以邓小平为核心的第二代中央领导集体为党的优良作风的恢复与发展所做出的重大贡献:实事求是思想路线的重新确立,为全面开创社会主义建设新局面扫清了最大的思想障碍;民主集中制的恢复与不断完善,为党风建设改善了制度环境;为了实现党风的根本好转,第二代中央领导集体采取了一系列战略举措,包括在坚持党的领导前提下改善党的领导、依靠群众克服官僚主义、把廉政建设作为大事来抓等。
  第六章论述以江泽民为核心的第三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体在社会主义市场经济条件下继续推进党风建设。社会主义市场经济体制的确立对党风建设有着深远的影响,包括对人民内部矛盾的表现形式和解决方式的重大影响、市场经济对人们的思想观念的重大影响、社会主义市场经济条件下群众工作的新特点、市场经济条件下开展批评和自我批评方面存在的问题等。以江泽民为核心的第三代中央领导集体在开创党风建设新局面方面做出了重要贡献,主要包括:坚持和发展邓小平理论、“三讲”教育、“三个代表”重要思想、关于从源头上治理腐败的探索、“八个坚持、八个反对”对党风建设的新概括等。十六大以来,以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体在作风建设方面又有了新的进展,主要包括:以科学发展观统领新时期党的作风建设;心系于民,求真务实;提高党的执政能力,加强党的先进性建设;建设社会主义核心价值体系;实现领导干部作风的进一步转变等。
  结语从中国共产党对作风建设的实践探索和理论概括进程中,得出了七条带有规律性的结论:正确把握作风建设中的辩证法;解放思想实事求是与时俱进是加强党风建设的思想基础;保持党同人民群众的血肉联系是加强党风建设的核心内容;健全和完善制度是加强党风建设的基本保证;反腐倡廉是加强党风建设的重要环节;领导干部的作风建设是加强党风建设的关键因素;作风创新是保持党的先进性的必然要求。
  本论文的主要创新有:1、力求做到“史”“论”交融,宏观上按照历史发展的顺序来展开,这一点突出地体现在各章之间的先后顺序安排上;但在同一章内部各节之间的关系上,则以“论”的逻辑关系,根据各时期作风建设的内容进行铺排;在同一节内部各目的关系上,或者是按照时间顺序(“史”)、或者是按照逻辑顺序(“论”)进行展开;在同一目
[硕士论文] 聂志鸿
马克思主义理论 北京交通大学 2017(学位年度)
摘要:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一宏伟目标,以坚持和发展中国特色社会主义为主题,以提高党的执政能力,保持党的先进性和纯洁性为主线,提出了一系列治国理政的新思想新理念新战略,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。特别是在党建上,习近平总书记更是一刻不松懈,围绕全面从严治党提出了许多新思想新要求,对推进党的建设新的伟大工程具有重大而深远的意义。“欲影正者端其表,欲下廉者先之身”。习近平总书记在全面从严治党过程中把党的作风建设推上了风口浪尖,他指出,要自觉做弘扬优良作风的表率。党的作风关系党的形象,关系人心向背,关系党的生死存亡。一个政党,尤其是像这样的马克思主义执政大党,必须不断加强和改进党的作风建设,更新党内政治气象,提高党内政治公信力,始终保持风清气正的良好政治生态。站在这样的战略高度上,习近平总书记围绕党的作风建设提出了许多新要求,采取了许多新举措,呈现出了许多新特点。
  论文主体框架包括:第一部分是绪论,包括研究意义、已有研究成果、研究方法、研究思路、研究创新点。这部分主要就是介绍论文的整体写作背景,为全文的写作奠定了基础。第二部分是习近平关于党的作风建设思想的形成依据,这一块又分别从时代背景、现实条件、理论来源几个方面展开论述。这一部分起到了承上启下的作用,尤其对党风建设理论来源进行了全面系统的梳理。第三部分是整篇论文的主体部分,那就是习近平关于党的作风建设思想的基本内容,这一部分分为六块,对习近平党的作风建设思想进行了较为详尽的梳理和归纳。主要包括习近平对理论联系实际优良作风思想的新发展;习近平对密切联系群众优良作风思想的新发展;习近平对批评与自我批评优良作风思想的新发展;习近平对“两个务必”思想的新发展;习近平党的作风建设的其他新思想;习近平党的作风建设新思想的方法。第四部分是习近平关于党的作风建设思想的重大意义,包括理论意义和实践意义。主要阐述了新时代下以习近平总书记为核心的党中央进行党风建设对于传承和弘扬党的优良传统和作风,以及对于厚植党的群众基础,营造良好政治生态和早日实现中国梦都有重大而深远的现实意义。
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