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[期刊论文] 彭道林 黄芳
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:科学研究的应用是个非常复杂的问题,它涉及的方面既广且深.对于这一问题的解答,既要求我们熟知各学科的特点和性质,同时也要求我们对于应用有更宽更深的理解.对大学而言,科研成果转化为技术和生产力固然重要,然而,基于大学的最基本职能,将科研成果应用于教学、转化为课程则更为基本....
摘要:目的:探讨社区工作者工作价值观的特点及代际差异情况,并且从代际的角度考虑工作价值观与工作满意度的关系.方法:采用工作价值观和工作满意度量表在湖南和山东等地进行施测.共发放问卷500份,回收有效问卷402份.结果:本研究发现①社区工作者对于工作价值观五个维度的重视程度排序由高到低依次为:外在价值、内在价值、家庭与生活、社会地位、压力小;②社区工作者的工作价值观在性别、职位和婚姻状况上存在显著差异(P<0.05);③社区工作者的工作价值观除了家庭与生活维度外都存在显著的代际差异;④社区工作者工作价值观的各个维度与工作满意度存在显著正相关(P<0.05);⑤代际在社区工作者工作价值观的内在价值维度、外在价值维度与工作满意度的关系上起着显著的调节作用.结论:①社区工作者在择业时更看重薪酬福利和自我价值的实现,不太重视社会地位和工作的轻松、简单;②相比于60年代和70-80年代,90年代的社区工作者在选择工作时看重的要素更加多元化;③社区工作者越重视工作的内在价值,工作满意度越高;④相比于90年代,60年代的社区工作者的内在价值和外在价值对工作满意度的预测作用更强....
摘要:边缘型人格障碍(BPD)是一种极难治疗的心理疾病,为解决这一困难,发展出了多种特定的心理治疗方法.本文介绍了当前应用较广且效果较为明显的6类BPD心理疗法:辨证行为疗法(DBT)、心智化基础疗法(MBT)、移情焦点疗法(TFP)、图式疗法(ST)、预测情绪和解决问题的系统训练(STEPPS)以及BPD专属人际关系疗法(IPT-BPD),并总结了近10年BPD疗效研究的成果,最后对BPD心理治疗的发展作了展望....
摘要:[目的]了解陆军基层官兵龋病患病现状,为制订口腔保健规划与目标,合理配置口腔卫生保健资源提供依据。[方法]根据世界卫生组织1997年版口腔健康调查基本方法和标准器材,采用多阶段、分层、整群抽样方法,抽取陆军某部基层官兵893人进行口腔健康检查。[结果]共调查陆军人员893人,均为男性,现役男性官兵龋患率为26.8%,龋均为0.57。[结论]本地陆军基层官兵龋患率属较低水平,龋病未治率却较高,提示应该加强陆军基层官兵的系统性口腔卫生服务。...
[期刊论文] 黄芳
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CSTPCD CA
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摘要:目的:比较利多卡因与阿替卡因治疗牙体牙髓病的麻醉疗效.方法:114例牙体牙髓病患者共有133颗患牙,其中前牙76颗,后牙57颗.将76颗前牙随机分成两组,观察1组39颗,接受阿替卡因联合肾上腺素麻醉;对照1组37颗,接受利多卡因联合肾上腺素麻醉.将57颗后牙随机分成两组,观察2组29颗,接受阿替卡因联合肾上腺素麻醉;对照2组28颗,接受利多卡因联合肾上腺素麻醉.结果:①观察组患者(包括观察1组、观察2组)的麻醉起效时间显著小于对照组(包括对照1组、对照2组),两组比较差异有统计学意义 (P<0.05).②观察1组的麻醉疗效显著优于对照1组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).观察2组的麻醉疗效显著优于对照2组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).③观察组患者副反应发生率显著低于对照组,两组患者比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:阿替卡因治疗牙体牙髓病患者具有起效快、麻醉效果好、副反应发生率低等优点,因此该药可以用于牙体牙髓病患者的治疗....
摘要:2003年以来,H5N1亚型高致病性禽流感病毒先后在几十个国家暴发,其中有14个国家发现人感染禽流感的病例,甚至出现死亡的情况.时隔不久,2009年3月甲型H1N1流感在墨西哥暴发,这个病毒具有很强的传染性,短时间内在全球迅速蔓延,给世界各国带来了恐慌....
摘要:本文利用超声喷雾法制备了SnO2:F透明导电薄膜,snCl4·5H2O与NH4F分别用作锡源与氟掺杂,玻璃衬底温度控制在360℃.X射线衍射仪、扫描电镜、紫外可见分光光度计与四探针仪分别用于表征样品的晶体结构、表面形貌、透光率与面电阻.研究结果表明:超声喷雾沉积的SnO2:F薄膜主要为四方晶系的多晶薄膜,并且随着沉积条件的改变,在(110)、(220)晶向出现不同程度的择优取向,其中在(200)晶向上择优取向生长的薄膜面电阻明显低于(110)晶向,最低可达到5 Ω/□,所有样品透光率都较高,在450~1000 nm范围内的平均透光率可达到80~90%....
[期刊论文] 蒋慧 黄芳
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北大核心 CSTPCD CSSCI CASS
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摘要:在经济日益发展的今天,一些能反映中国历史文化的传统民居正遭受各种破坏,目前国内对传统民居保护的研究主要停留在技术层面,对民居保护所需要的经济支持没有实质性意义.文章主要对传统民居旅游开发进行分析,希望通过发挥传统民居的旅游经济价值,理性开发传统民居,为实现旅游开发和民居保护的良性循环提供理论依据和经济支持....
[期刊论文] 苏艺瑶 张建人 凌辉 黄芳
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2017年 01期
摘要:边缘型人格障碍的病因学是近年的研究焦点,早期亲子关系是其中一个方面,文章从早期父母教养方式和亲子依恋两个角度来分析亲子关系和边缘型人格障碍之间的关系,发现早期的不良教养方式和不安全型亲子依恋是边缘型人格障碍的风险因素,最后对已有研究存在的问题进行了总结并提出对未来研究的展望。...
摘要:本研究采用Olweus欺负问卷、儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)、儿童抑郁自评量表(DSRSC)探讨留守初中生同伴欺负与抑郁焦虑的基本状况以及两者之间的关系.结果显示:留守初中生与非留守初中生在同伴欺负状况、抑郁焦虑上无显著性差异;留守初中生同伴欺负情况在性别、年级上存在显著性差异,男生更易卷入同伴欺负,初一年级学生较初二初三的学生更易卷入同伴欺负中;留守初中生同伴欺负与抑郁焦虑相关显著,同伴欺负程度越高,抑郁焦虑水平越高;抑郁焦虑对同伴欺负的回归系数达到显著性水平,起正向预测的作用....
摘要:本研究采用Olweus欺负问卷、儿童焦虑性情绪障碍筛查量表( SCARED) 、儿童抑郁自评量表( DSRSC) 探讨留守初中生同伴欺负与抑郁焦虑的基本状况以及两者之间的关系.结果显示:留守初中生与非留守初中生在 同伴欺负状况、抑郁焦虑上无显著性差异;留守初中生同伴欺负情况在性别、年级上存在显著性差异,男生更易卷 入同伴欺负,初一年级学生较初二初三的学生更易卷入同伴欺负中;留守初中生同伴欺负与抑郁焦虑相关显著,同 伴欺负程度越高,抑郁焦虑水平越高;抑郁焦虑对同伴欺负的回归系数达到显著性水平,起正向预测的作用....
摘要:科学研究的应用是个非常复杂的问题,它涉及的方面既广且深。对于这一问题的解答,既要求我们熟知各学科的特点和性质,同时也要求我们对于应用有更宽更深的理解。对大学而言,科研成果转化为技术和生产力固然重要,然而,基于大学的最基本职能,将科研成果应用于教学、转化为课程则更为基本。...
摘要:以互联网为代表的数字时代已经到来,新的沟通形式和知识形成方式也随之出现,Marie Sontag提出了一种与数字时代需求相一致的学习理论,综合了当前的经典学习理论和方法,考虑了数字时代的特点,着重关注学习者社会联通图式和认知联通图式的构建、发展和迁移,为修订教学设计以适应学习者的新图式提供了参考方法....
摘要:一、交流导入,感知儿歌 1.生齐读所学过的儿歌《在一起》《有礼貌》《月儿弯弯》. 2.孩子们,大家刚才读儿歌的时候都很认真,有的读得很有表情,有的还读得摇头晃脑.看来,大家都喜欢读儿歌,是吧?在我们的生活中、游戏中、劳动中都藏着一首首好听又好玩的儿歌.今天我们就来读一组《有趣的儿歌》....
摘要:目的:探讨社区工作者工作价值观的特点及代际差异情况,并且从代际的角度考虑工作价值观与工作满意度的关系。方法:采用工作价值观和工作满意度量表在湖南和山东等地进行施测。共发放问卷500份,回收有效问卷402份。结果:本研究发现(1)社区工作者对于工作价值观五个维度的重视程度排序由高到低依次为:外在价值、内在价值、家庭与生活、社会地位、压力小;(2)社区工作者的工作价值观在性别、职位和婚姻状况上存在显著差异(P〈0.05);(3)社区工作者的工作价值观除了家庭与生活维度外都存在显著的代际差异;(4)社区工作者工作价值观的各个维度与工作满意度存在显著正相关(P〈0.05);(5)代际在社区工作者工作价值观的内在价值维度、外在价值维度与工作满意度的关系上起着显著的调节作用。结论:(1)社区工作者在择业时更看重薪酬福利和自我价值的实现,不太重视社会地位和工作的轻松、简单;(2)相比于60年代和70-80年代,90年代的社区工作者在选择工作时看重的要素更加多元化;(3)社区工作者越重视工作的内在价值,工作满意度越高;(4)相比于90年代,60年代的社区工作者的内在价值和外在价值对工作满意度的预测作用更强。...
[硕士论文] 黄芳
教育学 湖南师范大学 2015(学位年度)
摘要:《普通高中语文课程标准(实验)》明确提出:“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养”,高中的语文教学活动应该使“学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质”。文学经典阅读是语文的一部分,教师要通过此帮助学生提升语文素养。然而现在是一个不重经典阅读的“泛阅读”时代,纸质文学离人们越来越远,在这种大环境下,高中生文学经典阅读的真实现状堪忧。论文主要研究如何通过阅读文学经典作品,使学生受到经典文化的熏陶,从而提升自我语文素养。论文采用了文献法、问卷法、访谈法、数据分析法、总结法、实验法等研究方法。全文分为四章:
  第一章,研究文学经典阅读与高中生语文素养的关系。在这一部分中,首先研究文学经典的内涵,考证“经典”然后定位文学经典作品,探讨文学经典作品的特点。然后研究大众文化背景下文学经典阅读面临的挑战。最后研究高中生语文素养的内涵,从而揭示文学经典阅读对提升高中生语文素养的意义。
  第二章,研究高中生文学经典阅读的现状。首先对高中生文学经典阅读现状进行问卷调查,然后对问卷进行数据分析,分析结果显示:一是高中生文学经典阅读基础差;二是高中生阅读习惯差,阅读具功利性;三是网络文学、畅销书对经典阅读冲击力大;四是高中生阅读时间少,阅读量少。论文对这一现状进行了深入思考分析。
  第三章,研究经典阅读提升语文素养的实施策略。实验研究从五个方面入手:一是研究教师的引领示范作用和指导作用;二是激发学生阅读兴趣;三是抓住课堂契机,由课堂延伸至课外;四是引入激励机制,背诵经典;五是定期开展读书交流会,保证阅读的持续性。
  第四章,研究文学经典阅读提升语文素养的实施效果。实验结果表明,阅读文学经典,改变了学习理念,激发了语文学习兴趣;阅读文学经典,使学生养成了良好语文学习习惯;阅读文学经典,丰富了学生语言积累,提高了听说读写能力和语言交际能力;阅读文学经典,人生理念提升,学生有了更高层次的审美观念。
[硕士论文] 黄芳
马克思主义哲学 湖南师范大学 2015(学位年度)
摘要:马克思从《黑格尔法哲学批判》到《资本论》横跨一生的文本中,多次运用“颠倒”一词。但是对于“颠倒”本身又缺乏详尽的解释与说明。这就对我们理解马克思的著作产生了不小的困难。我们不禁要问,“颠倒”究竟是什么意思?马克思批判黑格尔的颠倒与哲学变革意义上的“颠倒”有何不同?“颠倒”又对马克思的哲学意味着什么?本文将试图对这些问题进行比较全面的研究。
  仅仅把“颠倒”做本意层面的分析,而不思考它的哲学意义,就无法探寻“颠倒”的实质,因为不管是“用头立地”还是“用脚立地”倒过来还是同一个人,那么,马克思辩证法便会陷入唯心主义僵局。只有层层剖析马克思对黑格尔辩证法的“颠倒”,才可以探析“颠倒”长期以来被遮蔽的哲学意义。本文主要从“颠倒”的过程入手,揭示马克思对黑格尔辩证法“颠倒”的实质。马克思虽然具备辩证思想,而对于“辩证法是什么”的梳理却没有像黑格尔一样形成体系。所以,对“颠倒”问题的研究不可能拘泥于他的任何一本著作。只有对马克思的著作进行系统的了解后,才可能达到对马克思的“颠倒”产生清晰认识的研究目的。马克思在《黑格尔法哲学批判》发现了黑格尔关于国家与市民社会关系的颠倒,并通过《1844年经济学哲学手稿》中对思维与存在关系的复归,奠定了辩证法的唯物主义根基;马克思受费尔巴哈的直观唯物主义影响很大,但经历了《关于费尔巴哈提纲》到《德意志意识形态》的写作后,马克思已经从费尔巴哈直观唯物主义睡梦中清醒过来,认为辩证法不应是建立在一般唯物主义基础之上,而应建立在社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义之上;随着实践观点提出、对人与人交往关系的重视,马克思的历史观也逐渐成熟。历史再也不是抽象自然的历史,而是人的实践活动的过程。在《哲学的贫困》一文中,马克思已经开始用辩证法解决经济领域的问题,并且发现了经济范畴与经济关系之间出现的颠倒;在后期《资本论》的写作中,马克思又明确提出他与黑格尔辩证法具有截然不同的性质——需要把黑格尔辩证法“倒过来”。
  可见,“颠倒”问题,已经成为马克思历史唯物辩证法发展的缩影。通过研究“颠倒”问题,不仅可以使我们对马克思使用“颠倒”一词的语境与逻辑认识的更为清晰,而且对于我们把握马克思辩证法具有不可或缺的作用。
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