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北大核心 CSTPCD CSCD CA
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摘要:通过对国内5个犬弓首蛔虫株(T.canis)即GD株、CQ株、YN株、HN株和GZ株的rDNA的内转录间隔区I(ITS1)序列进行PCR扩增、克隆、测序和序列分析,旨在确定ITS1是否可作为T.canis分子分类的遗传标记.结果显示:GD株、CQ株、YN株、HN株和GZ株的ITS1序列基本一致,仅GD株有2个碱基的差异,HN株和GY株分别有1个碱基的差异;与GenBank中登录的T.canis(序列号为AB110024、AB110026)的ITS1序列同源性高达98.9%~99.4%.结果表明ITS1可作为分子标记用于T.canis与其它蛔虫的种间鉴定,但不适合用于T.canis种内遗传变异的研究,为进一步的分子遗传学和分子诊断学研究奠定基础....
摘要:针对寄生虫传统实验教学过程中存在的以观察玻片标本和瓶装标本为主,教学内容单一,教学模式滞后等突出问题,西南大学动物医学系动物寄生虫学课程组有计划地对寄生虫实验课进行了改革探索,使学生加深了对理论知识的理解,提高了实验课的教学效果,同时培养了学生观察、思考和分析问题的能力,对提高大学生人才素质具有积极意义....
摘要:动物寄生虫学是动物医学专业的核心课程之一,为探讨讲授式教学法(Lecture-Based Learning,LBL)结合案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在该课程的应用效果,以LBL教学法的班级作为对照班,LBL+CBL教学的班级作为实验班,通过动物寄生虫学考试成绩对教学效果进行对比分析.结果显示,实验班学生期末试卷平均分数明显高于对照班(p<0.05);实验班教学成绩优良率为64.06%(41/64),高于对照组班的46.03%(29/63),差异有统计学意义(p<0.05).结果表明,LBL-CBL教学法在动物寄生虫学教学中应用效果良好,能明显提高该课程的教学成绩....
摘要:附红细胞体病(eperythrozoonosis)是由血液寄生生物-附红细胞体寄生于多种动物及人的红细胞表面、血浆和骨髓而引起的一种人畜共患传染病,以贫血、黄疸、发热等为主要临床特征[1].1928年Schillig V[2]首先报告了鼠的附红细胞体病,而后国内外先后在牛、羊、猪、猫、兔以及人体内陆续发现该病....
摘要:用饱和蔗糖溶液漂浮法和改良抗酸染色法调查了荣昌、大足、壁山、永川、江津、合川、潼南、垫江及涪陵等9个县14个猪场共1 790份粪样.掌握了重庆市猪隐孢子虫(Cryptosporidium)的感染情况.结果表明:①14个猪场均感染了隐孢子虫,隐孢子虫的平均感染率为16.93%,阳性率最高的猪场为43.48%;仔猪感染率为12.52%,后备猪为22.26%,种猪为17.72%.②经鉴定,所获虫体为猪隐孢子虫(Cryptosporidium suis)....
摘要:为了探讨动物肠道寄生虫感染情况及收集、保存寄生虫卵和虫体标本的方法,试验分别采用锦纶筛兜淘洗法、饱和食盐水漂浮法、虫卵沉淀法和改良抗酸染色法检测不同动物肠道寄生虫成虫及虫卵感染情况;用沉淀法浓缩收集虫卵标本,于5%甲醛溶液内保存;成虫标本采用瓶装保存,于70%乙醇中保存.结果表明:动物肠道寄生虫感染率较高,不同动物感染的肠道寄生虫种类及感染率不同.沉淀浓缩法收集并保存于5%甲醛溶液的寄生虫虫卵形态完整;成虫标本瓶装化后既能有效地保存标本,又不影响教学观察....
摘要:为了解渝西地区黄鳝胃瘤线虫分离株线粒体细胞色素 C 氧化酶第 I 亚基(cox1)的遗传变异情况及与其他科线虫的种群遗传关系,本研究对该地区黄鳝胃瘤线虫 cox1部分序列进行了克隆测序和进化分析.结果表明渝西地区6株胃瘤线虫分离株的 cox1序列长度一致,均为441 bp ;各分离株之间的相似性为97.5%~100%.种系发育树表明,6个胃瘤线虫分离株均位于同一分枝.由于胃瘤线虫 cox1序列种内相对保守,种间差异较大,故可作为种间遗传变异研究的标记.本研究结果为胃瘤线虫的分类鉴定以及进一步的分子流行病学调查和群体遗传研究奠定了基础....
摘要:研究犬弓首蛔虫 (Toxocara canis, T.canis) 腺苷三磷酸结合盒转运蛋白 (ATP-binding cassette transporters, ABC) 亚家族G5基因 (abcg-5) 的分子特征.根据犬弓首蛔虫基因组数据库中的Tc-abcg-5基因序列设计引物, 通过PCR技术克隆Tc-abcg-5全长基因, 并进行多重序列比对和种系发育进化树分析.结果表明:该基因全长为1 902 bp, 编码633个氨基酸.功能结构域分析发现TcABCG5蛋白包含1个ABC转运蛋白结构域和6个跨膜区, 同时发现了高度保守的Walker A和Walker B模体. GO分析显示ABCG5具有ATP结合和ATP酶活性.种系发育进化树分析显示TcABCG5与猪蛔虫进化关系较近, 与哺乳动物进化关系较远....
摘要:为提高动物寄生虫学课程的教学质量和课堂教学效果,在动物医学专业本科教学中引入了基于问题学习(problem based learning,PBL)的教学模式,取得了良好的教学效果.介绍了PBL教学法的起源和应用,分析了PBL教学中存在的问题,并提出了解决对策....
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