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[硕士论文] 黄昌领
体育教育训练学 河南大学 2007(学位年度)
摘要:本文通过文献法和调查法等研究方法对山东省竞技体育后备人才培养现状进行了多方面调查研究,主要包括:山东省的体育政策环境、经济环境、群众体育环境、教练员状况、运动员状况、训练条件状况和项目设置状况七个方面进行了深入的调查研究,探讨了山东省竞技体育后备人才培养过程中存在的重要问题与发展对策,并得出了以下结论: 1、目前山东省良好的经济状况为山东省竞技体育发展提供了充足的经济基础,同时山东省体育事业“十一五”规划为山东省竞技体育的发展提供了强大的政治保障。 2、山东省群众体育在过去有了较大发展,但群众体育意识仍旧比较淡薄。青少年体育俱乐部的创建,为群众体育和竞技体育的结合提供了新途径,政府部门可以加大扶植力度,从宏观上通过青少年体育俱乐部拉动群众体育和竞技体育的协调发展。 3、我省教练员学历层次偏低,高层次学历教练员比例过小,不能满足我省竞技体育发展的需要,且潜在优势项目、短缺项目、己开展项目中的短缺小项仍缺乏高级教练员。 4、山东省后备人才数量和质量上在全国都处于领先地位,但一、二、三线运动员的比值仍然偏小,表现出人才输送率较低。山东省竞技体育人才结构“金字塔”存在“塔基太大、塔身过重”的问题。 5、“学训矛盾”的日益突出是山东省竞技体育后备人才培养过程中存在的首要问题。 6、家长传统的体育价值观念是制约体育后备人才培养的首要因素,此外训练资金的短缺也是体育后备人才培养过程中的重要问题,是最终导致生源萎缩,训练规模下降的最大原因。 7、山东省竞技体育后备人才的训练条件得到了明显的改善,但是仍有部分市级体校、大部分县体育学校和体育传统项目学校的条件比较落后。 8、有50﹪的运动项目群众基础较差,县级体校没有开设,加上人才培养体制尚不合理等因素,使一些项目很难形成长期优势。
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