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摘要:为分析热荷载和超音速气流作用下偏航飞行的功能梯度材料板的振动与屈曲特性,基于复合材料薄板理论和考虑气流偏角影响的一阶活塞气动力理论建立了功能梯度材料板的气动弹性模型,用 Galerkin方法求解其屈曲临界温度和自振频率,并通过数值算例分析了气流马赫数、气流偏角、材料组分指数、边厚比、边界条件等因素对功能梯度材料板屈曲临界温度及自振频率的影响.结果表明,屈曲临界温度和自振频率随气流马赫数的增大而增大,随环境温度升高而减小.另外,当气流偏角在一定范围内变化时,屈曲临界温度有较大的变化.
[期刊论文] 黄小林 王熙 吴伟
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CSTPCD 北大核心
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摘要:基于三参数粘弹性地基模型及Reddy高阶剪切变形板理论,用双重Fourier级数形式解求得粘弹性地基上四边简支对称正交及反对称斜交层合板的各模态自由振动频率的解析解,以及这两种层合板在任意横向动荷载作用下动力响应的半解析解.通过参数分析讨论了粘弹性地基参数、边厚比等因素对自振频率及动力响应的影响.结果表明,地基的剪切刚度和压缩刚度提高了板的自振频率而降低了板的振动幅值,地基的粘性作用不可忽略.
[期刊论文] 黄小林 吴伟 王熙
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CSTPCD 北大核心
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摘要:为研究黏弹性地基上功能梯度材料板的自由和强迫振动特性,基于Reddy高阶剪切变形理论以及由Shen导得的广义Karman型方程,用双重Fourier级数法推导了三参数黏弹性地基上四边简支功能梯度材料板自由振动和动力响应的解析解,计算了各模态自振频率和半波冲击载荷作用下的动力响应,讨论了材料组分指数、黏弹性地基参数、边厚比等因素对自由振动和动力响应的影响.结果表明,黏弹性地基的剪切和压缩刚度显著提升了功能梯度材料板的振动频率,减小了动力响应;另外,地基的黏性对振动频率和动力响应也有一定的影响.
摘要:为了研究粘弹性地基上功能梯度材料薄板的振动特性,基于功能梯度材料物性参数沿厚度方向幂指数变化理论和薄板运动微分方程,采用多模态分析法和Galerkin积分法,得到了各种边界条件下粘弹性地基上功能梯度材料板的自由振动频率半解析解.参数分析结果表明,板的各阶自由振动频率随材料组分指数的增大而减小,随边厚比的减小而增大,随地基的刚度增大而增大,随地基粘滞系数的增大而明显减小.
摘要:本文以桂林电子科技大学土木工程专业生产实习为例,分析了生产实习中存在的实习基地不足、师资力量不足、教学过程难以管理、实习成绩评定不科学等问题,提出了"内外结合、虚实结合、全程管理、科学评价"的改革措施,提高了生产实习的教学效果.
[专利] 实用新型 CN201820104055.0
摘要:本实用新型涉及一种防火抗冲击门,包括门体;所述门体由门框和覆盖板组成的内部中空且密闭的方体结构,所述门框为处于门体外周四侧的槽钢,所述覆盖板为处于门体前侧与后侧,并且所述覆盖板为FGM材料的板块,其两侧分别是金属质材层和陶瓷质材层;所述门体内设有钢制网架,所述钢制网架内填充有二氧化碳液体。本实用新型的有益效果是:该防火抗冲击门的覆盖板为FGM材料的板块,门体内钢制网架中填充的二氧化碳液体在火灾时可起到很大的降温隔热作用,钢制网架还具有一定的支撑和防盗功能,其具有较强的防火隔热能力、抗冲击能力和防盗能力。
摘要:以加强学生工程能力培养为目标,将现有土木工程专业力学实验教学在工程能力培养方面存在的问题提炼为"三个脱节",即实验项目设置与工程需求脱节,实验项目与行业规范脱节,单一性知识训练与工程需要综合性知识应用能力脱节.为解决以上问题,文章提出在实验教学方法上需要"两个转变",即以教师为中心转变为以学生为中心,以知识传授为主转变为以工程能力培养为主.并指出通过多层次课程新体系建设、综合力学实验项目建设、多元化实验教学方法与手段研究等,实现知识-能力一体化培养的土木工程力学课程群建设.
摘要:本文通过土木工程管理类课程现状的分析,阐述了为适应执业资格制度和“卓越工程师培养计划”的需要而进行课程群建设的必要性及其主要内容和实施方案,试图探讨一条有机结合学历教育、认证教育与工程实践能力的三合一人才培养途径。
摘要:通过对研究生课程的教学现状进行调查和总结归纳,强调加强课程学习与科研训练相结合对于研究生科研能力的培养具有重要作用。以《有限元原理及应用》课程为例,针对不同性质的课程内容,开展教学方式、课堂形式等方面的教学研究。目标是为了凸显研究生教育的"学术研究性",满足研究生不同领域的学术研究的需要。从而促进研究生知识、科研能力与科学素养的综合培养。
摘要:结合教育部“卓越工程师教育培养计划”,针对现有课程实践教学环节在学生工程能力培养上存在的“三个脱节”问题,对土木工程材料课程实践教学进行探讨研究.文章重点介绍了土木工程材料实验课程的体系建设、实验类型与教学方法,提出了课程建设思路与改革措施.
摘要:为适应就业市场需要,提高学生分析、解决实际工程问题的能力,在“材料力学”教学改革的实践中,将教学内容和执业资格考试、专业特色有机结合起来,综合运用各种教学手段,加强学生的感性认识,激发学生的学习兴趣,并取得了较好的效果。
摘要:基于Reddy高阶剪切变形板理论,用双重Fourier级数法求得了四边简支的三维四向编织复合材料剪切板自由振动的解析解,并讨论了纤维的体积含量和编织角对剪切板固有频率的影响.
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