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摘要:目的 剖析国际标准护理术语体系中文译版之间的语义相似度,揭示护理术语翻译的差异性.方法 将国际护理实践分类(ICNP(R))、北美国际护理诊断(NANDA-I)、护理措施分类系统(NIC)、护理结局分类系统(NOC)4个国际标准护理术语体系的原版英文术语进行字词拆分,形成不重复且具有实际语义的最小字词单元(即原子字词)集合,再以ICNP(R)作为参照,与其余3个术语体系的译文进行语义一致性比较和评分.结果 英文版NANDA-I、NIC、NOC分别有181、434和282个原子字词与ICNP(R)的原子字词相同.语义比照发现,中文版NANDA-I、NIC、NOC原子字词译文与其在ICNP(R)的译文之间的语义一致性分别为87.4%、86.6%、86.1%;各原子字词语义一致性得分(4.41±0.92)分.43个原子字词在不同术语体系的译文存在语义差异.结论 国际标准护理术语的中文翻译亟待完善,需根据语境、文化差异等翻译,建议加强护理术语的统一性和规范化....
摘要:目的 探讨临床护士的工作困扰及采取的应对措施,为改进护理服务与管理提供参考.方法 采用便利取样法纳入64名护士撰写的临床工作中面临的困扰及采取的应对措施文本,采用Colaizzi现象学方法及Nvivo 8.0软件进行资料分析.结果 临床护士的工作困扰可归纳为三个主题,分别是工作内容(包括涉及护理实务、教学、管理和职业发展)、人际关系(包括护患关系和医护关系)及个人价值,其中最普遍存在的困扰依次为护患关系(48.44%,31/64)、护理实务(42.19%,27/64)和个人价值(29.69%,19/64),应对措施反映出个体、医院和社会三个层面的努力.结论 临床护士面临诸多工作困扰,管理者及护士自身均应做出积极应对,以提高护士队伍的工作质量和生活品质,促进优质护理服务的可持续发展....
摘要:本文总结了硕士研究生参与院校两级本科教学评估的实践与体会,认为通过参与教学评估,拓宽了学生的专业视野,提升了学生的个人综合能力....
摘要:[目的]系统综述临床护士的苦恼成因及应对策略,为制定合适的干预举措奠定基础.[方法]检索2016年12月31日前发表于PubMed、Cochrane、EBSCO、Science Direct、Wiley、Web of Science、OVID、中国知网、万方和维普数据库中有关临床护士苦恼的中英文文献,并由2名研究员进行文献筛选、质量评鉴和资料整合.[结果]共纳入31篇文献,分析发现苦恼是一种负性情绪体验,可影响护士的身心健康和社会人际交往,甚至出现职业倦怠和离职等不良后果.导致苦恼的原因可分为生理状态不佳、工作内容繁杂及人际沟通困难,可通过个体、医院和社会3个方面积极应对.[结论]临床上应重视与工作密切相关的护士苦恼,尽早识别与积极有效应对,以促进身心健康,保障优质护理服务可持续发展....
[硕士论文] 马星
护理学 山东大学 2018(学位年度)
摘要:目的:
  本研究以社会认知理论为理论基础,构建青少年性生殖健康干预方案,探讨其对青少年性生殖健康知识、态度、拒绝自我效能的影响,以切实提高青少年的性生殖健康认知水平与自我保护能力。
  方法:
  便利选取山东省某市的两所中学,采用计算机产生随机数字的方法分别从两所学校初一、初二年级中各整群随机抽取两个班级参与研究;再采用抛硬币法随机选取同年级其中一个班级为干预组,另一个班级为对照组,最终于预组233例,对照组236例。干预组接受性生殖健康教育,包括知识讲座、游戏、小组讨论以及动画视频等。对照组给予基础的健康教育,包括发放健康宣教资料和播放动画视频,不提供包含人际互动的游戏和健康讲座等。采用个人基本信息表、青春期发育量表、青少年生殖健康环境问卷评估青少年的基本资料,并分别在干预前(T0)、干预后即刻(T1)、干预后一个月(T2)采用性知识量表、性病/艾滋病知识问卷、性态度问卷、拒绝自我效能量表评价性生殖健康教育对青少年性生殖健康知识、态度、拒绝自我效能的影响。采用SPSS22.0统计软件进行数据分析,主要应用两独立样本t检验、卡方检验、Fisher确切概率法、重复测量方差分析等统计学分析方法。
  结果:
  1.干预结束后,有9例研究对象失访;干预后一个月,有12例研究对象失访。最终,干预组为223例,对照组为225例。
  2.青少年青春期发育和接受性生殖健康教育状况
  大部分(86.6%)青少年正处于青春发育期,有52.1%的男生处于青春期中期,而已有78.1%的女生进入了青春期晚期。有17.1%和49.5%的研究对象分别接受过父亲、母亲的青春期知识教育;所有研究对象均未在初中学校接受过性生殖健康教育;有44.3%的研究对象与同伴谈论过性相关话题,56.1%的研究对象表明家附近有生殖健康正规机构;有36%的研究对象留意过媒体与性有关的话题;研究对象的性生殖健康知识来源依次为父母、传统媒体、网络、同学/朋友和老师。
  3.青少年性生殖健康知识、态度及拒绝自我效能现状
  干预前,两组研究对象的性知识均分为12.84±6.31(满分27分),性病/艾滋病知识均分为4.15±3.10(满分12分),性态度得分为26.00±3.25(满分33分),拒绝自我效能得分为4.41±0.94(满分5分)。
  4.青少年性生殖健康干预效果评价
  重复测量方差分析结果显示,性知识、性病/艾滋病知识、性态度和拒绝自我效能得分的干预主效应和时间主效应均具有统计学意义(P<0.05),且时间与组别在性知识、性病/艾滋病知识、性态度和拒绝自我效能中存在交互作用(P<0.05)。
  采用两独立样本t检验对不同时点两组的性知识、性病/艾滋病知识、性态度和拒绝自我效能得分的差异比较显示,在T1和T2时点,两组的性知识、性病/艾滋病知识、性态度和拒绝自我效能得分均存在显著性差异(P<0.05)。重复测量数据的两两比较分析显示,干预组在T1、T2时点的性知识、性态度和拒绝自我效能得分两两比较差异不显著(P>0.05),在T0、T1,T0、T2时点两两比较的结果均存在显著性差异(P<0.05);性病/艾滋病知识在各时点的两两比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。
  结论:
  青少年的性生殖健康知识水平较低,性态度相对开放,且拒绝自我效能不足。基于社会认知理论的性生殖健康教育具有良好的干预效果,能够显著提高青少年的性生殖健康知识水平,改善青少年的性态度,并且提高青少年的拒绝自我效能。
[硕士论文] 马星
产业经济学 山东大学 2014(学位年度)
摘要:近年来居民储蓄率的高位维持及欧美国家在2008年遭受金融危机后,进口需求的疲软;还有这两年固定资产投资过度引发诸多不良后果导致我国转变经济增长方式的欲求越来越迫切。作为“三驾马车”之一的消费,对其的扩大成为了解决上述问题的关键,基于这一现实背景,本文对作为扩大居民消费能力影响密切的消费环境因素中生活基础设施部分进行了相应研究。
  由于同居民耐用品消费存在紧密的互补性关系,各类生活基础设施发展状况的好坏、供给水平的高低直接影响到相关商品的需求和相应消费支出的变动。尽管已存在不少对基础设施和居民消费间关系的研究,但多数都仅从经典宏观经济增长模型入手,考虑了基础设施作为投资的一部分对最终产出,进而间接对居民消费可能产生的挤入和挤出效应,忽略互补性这一直接作用渠道。正因如此,以往文献所揭示的基础设施与居民消费支出间的关系存在某种程度上不全面、不准确的问题。
  结合近十年来我国各省市不同类型生活基础设施发展水平的代理指标数据,文章应用随机系数计量方法从互补性渠道检验了不同省份不同类型生活基础设施对居民耐用品消费的定量影响。结果显示出东中西部地区以及各个省市的生活基础设施供给差异对居民的耐用品消费产生了不同程度、方向的作用。上述工作从某种意义上修正了已有研究的缺陷,更精确的测算出两者间的实际关系。
  除此之外,在运用指标构建、统计数据描述等方式对我国各类生活基础设施的发展水平进行国内外分析、比较后,我们发现供水、供电等类型在国际上处于相对领先的位置,其余类型则较为滞后;东中西部地区的生活基础设施发展水平存在较大差距,尤其体现在电力、通信方面。
  综上所述,为不同地区生活基础设施的发展侧重提供借鉴,为缩减区域间居民消费能力的差异、促进整体消费水平的提升提供参考是本文的主要贡献所在。
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