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摘要:马克思的交往理论基于物质生产实践,注重的是人与自然的物质变换过程中的所形成的人与人之间的生产关系、经济关系、阶级关系、社会关系等,物质交换往往在全部交往行为中具有中心和基础地位.而哈贝马斯的交往理论以理解为目的,注重人与人在话语交流过程中所形成的主体闻性,强调在思想上、精神上达成共识.处理好马克思主义交往理论与哈贝马斯交往理论的辩证关系,可以丰富我们对交往理论的认识,更好的指导实践,改善现实生活....
摘要:思想政治教育学是在理论形态上有一个由一系列范畴和原理构成的严密的逻辑体系,从一个起点范畴出发经过逻辑思维建构出一系列的范畴和原理,从而实现思想政治教育学的理论化、系统化、科学化....
[硕士论文] 韩苗
马克思主义基本原理 天津师范大学 2012(学位年度)
摘要:马克思人的全面发展思想是马克思主义理论的重要组成部分,对马克思人的全面发展思想进行研究具有重要的理论和现实意义。马克思在不同的著作中对人的全面发展思想进行了不同程度的探讨,《共产党宣言》(以下简称《宣言》)作为马克思主义经典著作中的经典蕴含着丰富的人的全面发展的思想。马克思人的全面发展思想的形成经历了一个从萌芽、发展到成熟的演进过程,本文在对马克思人的全面发展思想的基本内涵及其发展演变过程研究基础上,重点分析了《宣言》中人的全面发展思想,并探讨了它对我国社会主义建设的指导作用。马克思人的全面发展思想从思想实质上看是为了确立人在世界中应有的价值和主体地位,求得个人发展和人类社会发展的和谐一致;从理论上看是人道主义和辩证的历史唯物主义的统一。本文在导言之后的第一部分分析了《宣言》产生的时代背景,追溯了《宣言》之前马克思人的全面发展思想的历史发展。第二部分是文章的重点,揭示《宣言》中人的全面发展思想,主要探讨了三点:一是能力和社会关系的全面发展是人的全面发展的条件和必然要求,而个性的全面发展是人的全面发展的核心;二是社会发展是人的发展的条件,社会发展是对人的不断解放,人的发展是社会化与个性化的统一;三是每个人的自由发展是一切人自由发展的条件,这是共产主义社会的本质特征和理想目标。第三部分揭示《宣言》中人的全面发展思想的现实意义,实现人的全面发展需要我们不懈努力,以马克思人的全面发展思想为指导,在构建社会主义和谐社会中处理好经济发展与人的全面发展的关系以及人与人的关系,达到人的全面发展与社会的全面发展的统一。
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