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摘要:1949年-1956年新中国刚成立的这7年,是中国由社会主义革命转向社会主义建设的7年,需要大批优秀的党的领导干部,其中妇女干部也发挥出了不可替代的作用,尤其在文化、教育、医务、卫士、保育、贸易、轻工业和政法等部门,妇女干部更是发挥出她们的特长,为新中国的建设贡献了重要的力量.但是由于旧中国封建社会遗留下来的“重男轻女”的思想,全国妇女干部的数量还比较少,而其中领导干部和科学技术人才更少,许多地方党委部门不重视发展和培养妇女干部导致在女干部的培养和建设方面出现了很多问题,亟待解决,而且解决这个问题具有重大意义....
[期刊论文] 陈丹
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摘要:对中学生进行心理健康教育是十分必要的,这既是实际需要也是社会发展的必然趋势,具有重要的现实意义.文章着重分析了初中学校心理健康教育存在的主要问题,并针对相关问题提出了相应的解决对策....
摘要:审美文化差异介于"道"与"器"之间,审美文化具有其特殊性,具有独特的历史文明性和流动性,不同民族的审美观念和审美思维存在差异,这种差异构成了不同民族文化特有的表达形式和精神载体.侗族服饰表现出其特殊性,成为本民族文明发展延续的重要载体.侗族服饰审美文化的研究无疑对侗族文化的发掘、梳理和弘扬具有现实价值.从符号学的角度来看待民族服饰,侗族服装无疑记录了侗族审美文化发展的历史轨迹,是象征意识形态和民族情感的符号载体,是侗族人民在生产生活中对本民族风俗人情的体现,是最具象的表达形式....
摘要:体育管理的管理理念是伴随着科学管理的发展而逐步发展的,是为了适应日新月异的体育产业的迅速发展而不断完善的.我国的体育管理理念已从传统管理和经验管理向重视人的管理理念的转变,“以人为本”的管理理念代表了现代体育管理者的基本共识,是一种顺应历史潮流和社会协调发展的崭新理念,是一种既科学又具有人文关怀的管理理念.体育管理中树立“以人为本”的管理理念是做好体育工作的根本保障,重视人的需要、充分发挥人的主观能动性的前提,是一种充分尊重人的权利的管理....
摘要:在关于法语听力教学调查研究的基础上,分析比较调查对象中不同水平者听力策略的使用差异,可以发现,听力学习策略的使用与听力水平的高低密切相关,合理运用学习策略有助于提高学生的听力水平,将学习策略训练融入法语听力教学是很有必要的.教师在教学中要有意加入些策略知识训练,尤其是元认知策略,并结合“自下而上”“自上而下”的综合性听力教学方法,也要有的放矢地进行各项语言技能的策略意识培训....
摘要:本项研究采用调查问卷的形式对法语专业学生的听力学习策略使用情况进行了调查.调查对象为67名某重点师范大学法语专业的学生.根据所得数据统计结果显示,调查对象的听力学习策略使用状况整体处于中等水平,使用直接语言学习策略的频率比使用间接学习策略的频率高,常用策略主要有补偿策略、认知策略....
摘要:目的::比较不同治疗方法对重度阻塞性睡眠呼吸暂停综合征( OSAS)患者生存质量的影响。方法:选取48例重度OSAS患者作为研究对象,将其随机分为观察组25例和对照组23例,观察组患者行经鼻持续正压通气( nCPAP)治疗,对照组患者则采取悬雍垂腭咽成形术( UPPP)手术治疗,通过SAQLI和ESS问卷方式对所有患者进行治疗前后生存质量评估。结果:患者治疗后SAQLI、ESS 评分和AHI较治疗前均有所改善。观察组患者在SAQLI总分、症状及日常生活维度方面改善程度均高于对照组(P<0.01)。结论:正压通气法改善重度阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者生存质量优于悬雍垂腭咽成形术治疗,有临床推广价值。...
摘要:语言的目的在于交流,学生如果口语不好,甚至只会"哑巴法语"而无法与人交流,这将很不利于未来工作的开展.实际的学习过程表明,基础阶段口语学习基本决定了未来的口语水平.下面,笔者根据近年来的教学经验,对法语基础口语教学提出几点建议,以达到抛砖引玉的目的....
[期刊论文] 陈丹 喻坚
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CSTPCD 北大核心
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摘要:目的 分析行体外受精-胚胎移植(IVF-ET)妇女的心理状况.方法 此研究为病例对照研究,采用随机抽样的方法抽取IVF-ET妇女100例和正常生育妇女(对照组)100例进行一般情况、症状自评量表(SCL-90)、Olson-婚姻质量问卷(ENRICH)调查.结果 行IVF-ET妇女的心理状况、婚姻质量明显差于对照组(P<0.05):多元线性逐步回归分析结果显示,影响行IVF-ET妇女心理状况的因素依次为:婚姻质量的3个因子(经济安排、业余活动和性格相容性)及住房面积、丈夫支持(P<0.05),其标准化回归系数分别是-0.340、-0.203、-0.194、-0.192和0.175.结论 行IVF-ET妇女的心理状态差.在治疗过程中,医务人员应有针对性地为行IVF-ET妇女提供心理支持....
摘要:目的通过调查湖南城镇社区医疗体系建设的现状,对存在的问题进行分析研究并提出对策,以促进湖南城镇社区医疗服务体系建设。方法选择湖南的长沙市、湘潭市、株洲市、岳阳市、邵阳市等5个市,在市、县两级各选取了5个社区,通过访谈、观察、统计分析等质性研究方法对相关政府部门、社区医疗服务中心医务工作者、社区居民等进行了社区医疗服务的实地调查。结果社区医疗服务均存在投入不足导致严重的资金短缺、医疗设施落后,医疗服务水平低下、人才缺乏,医护从业人员诊疗能力和专业素养参差不齐、居民对社区医疗服务中心缺乏信心,为了健康,“小病也去大医院”的普遍心态、社区医疗服务中心的建设存在一些混乱无序甚至违规违法现象,相关部门也对其缺乏监管等问题。结论探讨解决社区医疗服务目前存在的问题并立足于长远建设的对策,如各级政府及相关部门进一步重视城镇社区医疗服务体系建设,并从整体上做好指导和规划工作;完善相关政策法规,加大对社区医疗服务中心建设的指导、支持和监管工作;加大投入,提高社区医疗服务中心的设施和服务水平;提高社区医疗服务中心工作人员的待遇,吸引优秀人才;加强宣传教育,改变社区居民对社区医疗服务中心不信任的刻板认识;希望对社区医疗体系建设和完善起到一定作用。...
摘要:目的 评价多媒体视频闾题驱动法在中职护理专业学生老年护理教学中的应用效果.方法 将110名2013级中职护理专业学生按班级分为两组.试验组采用多媒体视频问题驱动法教学,对照组采用传统讲授法教学.课程结束后,采用自设问卷调查学生对教学方法的感受,采用理论闭卷考试考核学生对老年护理学知识的掌握状况.结果 试验组学生的理论考试成绩为(82.56±7.82)分,对照组为(75.66±8.70)分,两组差异有统计学意义(t=4.370,P<0.001);试验组学生对教学的满意度及对教学方法的评价好于对照组(P<0.05).结论 在老年护理教学中采用多媒体视频问题驱动法教学效果优于传统教学方法....
摘要:老年人生命质量是国家经济发展水平、社会文明程度的重要标志[1].随着城市化进程的不断加快,农村年轻劳动力流迁频率越来越高,空巢家庭也越来越多,空巢老年人群体不断扩大.农村空巢老年人生命质量已成为公共卫生领域探讨的重点和难点.本文对我国农村空巢老年人生命质量的评价方法及研究现状进行综述,以期为进一步的干预性研究提供依据....
[期刊论文] 苏卓 陈丹 苏胜培
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北大核心 CSTPCD CSCD CA CBST
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摘要:利用自由基共聚制得(苯乙烯/丙烯酰胺)寡聚体(PSAM),将其与磷酸锆(简称ZrP)熔融共混刺得流动改性剂PSAM改性磷酸锆(PSAM/ZrP),再将PSAM/ZrP和ZrP分别与聚碳酸酯(PC)熔融共混制得PC/PSAM/ZrP复合材料和PC/ZrP复合材料.利用傅立叶变换红外光谱(FTIR)仪、熔体流动速率(MFR)仪和凝胶色谱(GPC)仪对两种复合材料进行了表征,并考察了其流动性能和力学性能.结果表明,PSAM/ZrP和ZrP均能明显改善PC的流动性能,其中PSAM/ZrP的改善效果更为明显,并且ZrP用量不大于3份时,其并未引起PC相对分子质量或相对分子质量分布的变化;随着ZrP用量的增加,复合材料的拉伸弹性模量和弯曲弹性模量不断升高,弯曲强度和拉伸强度有所提高,冲击性能有所下降.当ZrP用量为1份时,PC/PSAM/ZrP复合材料的综合性能较佳....
摘要:<正>基于水污染治理中协调多方利益的"参与共治"新模式是实现水资源质量、数量和能量三位一体以及促进人与自然和谐共存的重要途径,该模式的内涵是符合科学发展观的本质要求的,并且是科学发展观在政治制度方面的创新与深化。...
摘要:目的 探讨对分课堂在本科外科护理教学中的应用效果.方法 护理本科的2个班,一个作为试验组,采用对分课堂;另一个作为对照组,采用传统教学.然后通过理论考核和问卷调查评价教学效果.结果 试验组学生考试成绩高于对照组(t=4.755,P<0.001),试验组学生的学习态度得分高于对照组(t=6.923,P<0.001).结论 对分课堂应用于外科护理教学可行且有效,有助于提升学生的理论成绩和学习态度....
[硕士论文] 陈丹
课程与教学论(美术) 湖南师范大学 2007(学位年度)
摘要:本文基于为纪念唐代诗人杜甫而兴建的长沙首座仿唐建筑-杜甫江阁,以及其附属建筑-江阁茶楼的室内设计,探讨在“继承”中国古典建筑装饰形式仿古风之下,如何正确理解当代具有中国特色的室内设计的实质与精髓,既不丢失中国的传统建筑文化理念,还能满足现代人多层次、多元化、多方位精神文化需求,并为传统的室内设计注入新时代的气息和生命力。
[硕士论文] 陈丹
世界史 湖南师范大学 2017(学位年度)
摘要:女子教育对于社会的发展起着至关重要的作用。法国教育事业发展比较早,但是女子教育发展进程却十分缓慢。在法国的女子教育发展进程中,法兰西第三共和国前期无疑具有重要的历史地位。在这一时期,法国女子教育的各个方面都取得了突破性的发展。
  本文主要分三章论述第三共和国前期女子教育的发展背景、状况以及对此的思考:
  第一章主要论述了第三共和国前期女子教育发展的背景。启蒙思想的传播和法国大革命教育新思想的萌发为女子教育发展提供了思想上的准备;两次工业革命的推进发展对女子接受教育获得知识和技能提出了需求;普法战争的失败也激起了第三共和国发展教育进行复仇的雄心,另一方面,刚刚建立起来的第三共和国急需宣扬共和主义价值观培养自己的共和国公民,这些因素都极大地推动了女子教育的发展;在第三共和国建立之前宗教势力在女子教育领域的影响也不可忽视。
  第二章论述了法兰西第三共和国前期女子教育的发展状况。女子初等、中等教育在第三共和国前期经历一系列改革,女子初等教育普及,中等教育进一步完善,女子学校大量建立.女子在高等教育方面获得了突破,同时职业技术教育也不断发展。法国女子教育发展在这一时期迈出了重要的一步。
  第三章是对法兰西第三共和国前期女子教育发展的思考,通过分析这一时期女子教育发展进程中教育体系的完善、教育世俗化以及具有爱国主义和共和主义价值观教育的特点,来更好的了解第三共和国前期女子教育的发展;第三共和国前期女子教育的发展是时代发展的要求,同时也推动了时代的发展。女子教育一方面与女权运动互为影响,另一方面,女子教育的发展对于促进女子受教育权利的扩大、经济地位的提高和在婚姻家庭中的地位等都具有重要的历史意义。
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