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摘要:目的 探究内蒙古高校不同专业类别大学生之间的心理弹性与焦虑情绪的差异性.方法 采用CDRISC心理弹性量表和SAS焦虑自评量表对内蒙古地区的340名不同专业类别的大学生进行问卷调查.结果 ①心理弹性水平和焦虑情绪在不同专业类别大学生身上有差异,具体差异为医学类大学生的心理弹性水平高于理学类大学生的心理弹性水平,高于工学类大学生的心理弹性水平,文学类大学生的心理弹性水平较低;②男生的心理弹性水平高于女生心理弹性水平;蒙古族大学生的焦虑情绪高于汉族大学生的焦虑情绪;③心理弹性与焦虑情绪之间呈负相关关系.结论 提高大学生心理弹性水平有助于降低大学生的焦虑情绪.
摘要:俗话说的好"时间就是生命."尤其是对于青年人来说,时间更为珍贵,因此对于大学生来说更要合理的安排时间.由于大学生肩负着学习文化知识,提升自身素养的重要职责,而许多高校大学生没有形成正确的时间观念,在学习和生活上仍然会出现懒散的现象,尤其是一些偏远地区和经济条件较差的区域,教师的教学相对落后,因此,学生在时间管理和安排上也稍有欠缺.本文将对团体心理辅导对蒙古族大学生时间管理的改善效果进行分析.
摘要:高校的根本任务是人才培养,医学院校更是肩负着培养适应国家社会要求的新型医学人才的重任.心理健康是大学生接受科学文化知识的前提,是大学期间学习、生活和工作的保证,是衡量一个大学生能否全面发展的重要依据.近年,各高校的专兼职心理教师在心理健康教育教学方面进行了大量的探索和研究,但针对医学生心理健康教育的研究还相对薄弱,本文在借鉴以往经验的基础上,在以促进医学生全面发展为导向的大学生心理健康教育教学改革方面进行了粗浅的探索.
摘要:无机砷诱导产生肿瘤的机制被广泛研究.越来越多的证据显示它的致癌性是与表观遗传、尤其是DNA甲基化的改变相关.本文就砷甲基化的代谢过程和产物、砷暴露对DNA甲基化的作用以及砷诱导癌标记基因的研究进展做一论述.
摘要:意志品质作为医学生成长成才的重要因素,不是与生俱来的,良好的意志品质需要在后天学习与教育成长的过程中有目的的加以培养与锻炼.团体心理辅导是一种团体情境下进行的心理咨询形式,可以丰富《大学生心理健康教育》课程教学,效增强大学生心理健康教育活动的实效性并在大学生心理危机预防与干预中发挥重要作用.团体心理辅导可以培养学生良好的意志品质,从而帮助医学生尽早的确立学习目标与人生目标,培养做出更好选择的能力,提高承受挫折与压力的能力,并获得良好的人际关系.
[期刊论文] 郭秀琴 郭小娟 刘志跃
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北大核心 CSTPCD CSCD CA CBST
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摘要:砷(As)是一种广泛存在于自然界中的无机元素,具有类似金属特性,包括世界卫生组织(WHO)下属国际癌症研究机构在内的众多权威机构已经明确砷及其化合物是致癌物质,但是其致癌机制尚不明确,目前仍缺乏一个公认的、具有完全说服力的致癌学说.我国是受砷中毒危害最为严重的国家之一,不仅存在饮水型和职业暴露型砷中毒病区,还有我国特有的燃煤污染型砷中毒病区,张微等[1]通过2010及2011年我国11个省(自治区)及新疆生产建设兵团为监测省(区)的170个在既往高砷暴露人数超过100人的病区村中抽取监测村进行的调查显示,地方性砷中毒改水工程运行情况及水质质量不容乐观,已改水病区砷中毒患病率仍然高于未改水病区.砷中毒严重危害人类健康,可造成肺癌、肝癌、皮肤癌、肾癌和膀胱癌等多种肿瘤疾病.砷致癌机制的研究已成为环境卫生科研的重大课题.为此,作者从染色体异常、DNA甲基化到诱发活性氧方面归纳整理了近年来国内外相关研究成果,针对目前砷致癌作用机制方面的研究进展进行论述,以期为今后开展相关工作提供参考意见和研究方向.
摘要:为了解临床医学专业大学生心理健康的发展现状与趋势,更好的提高学生心理健康水平,本研究采用《中国人心理健康量表》及《心理资本问卷》,以内蒙古医科大学441名临床专业学生为研究对象。结果发现:临床专业大学生心理健康状况总体良好;心理健康在性别、年级方面表现出显著差异(p<0.001)。男生心理健康问题要多于女生。大四学生心理健康问题的得分要显著高于大一、大二、大三的学生。临床大学生的心理资本不存在着性别差异,只是其中的自信维度女生显著低于男生。心理资本作为个体的一种积极心理状态,影响个体心理健康发展的状况。
摘要:目的 了解大学新生心理健康状况,为学校心理健康教育、心理咨询及提高学生身心健康素质研究提供依据.方法 采用SCL-90症状自评量表,对2 630名医学新生进行心理测试.结果 检出心理问题的新生人数为256人,占参加测验学生总数的9.78%.学生心理问题检出阳性率从高到低依次为强迫症状、人际关系、焦虑、抑郁、敌对、偏执、恐怖、精神病性、其他、躯体化;分别占有心理问题学生总数的26.17%、20.31%、8.98%、8.59%、8.20%、8.20%、6.64%、6.25%、5.86%、0.78%.结论 医学新生心理健康问题不容乐观,应高度重视并及时采取积极有效对策,有效提高学生心理健康素质.
摘要:生命教育不仅伍传授生命知识和生存技能,更重要的是追寻生命的意义,进行正确的世界观、人生观、价值观教育,要解决的是信仰问题.医药类院校学生研究和工作的对象直接是人的生命,提升他们对生命及对生命价值的认知更重要.因此,了解生命教育开展的现状和研究实施的方法与途径有重要的意义.
摘要:为了解临床医学专业大学生心理健康的发展现状与趋势,更好的提高学生心理健康水平,本研究采用《中国人心理健康量表》及《心理资本问卷》,以内蒙古医科大学441名临床专业学生为研究对象。结果发现:临床专业大学生心理健康状况总体良好;心理健康在性别、年级方面表现出显著差异(p<0.001)。男生心理健康问题要多于女生。大四学生心理健康问题的得分要显著高于大一、大二、大三的学生。临床大学生的心理资本不存在着性别差异,只是其中的自信维度女生显著低于男生。心理资本作为个体的一种积极心理状态,影响个体心理健康发展的状况。
摘要:大学里丰富多彩的学生军事类社团不仅培养了大学生的爱国主义情感、主人翁责任感、国防意识,而且丰富了军事理论课堂教学内容,创新了教学方法,拓展了教学方式,激发了大学生学习军事理论知识、关注国际国内军事动态的热情,对军事理论课堂教学效果具有促进作用.通过进一步完善高校学生军事类社团建设,发挥其在军事理论课教学中的作用,为军事理论课堂教学的延续和创新提供有力保障.
[硕士论文] 郭秀琴
病理学与病理生理学 内蒙古医科大学 2015(学位年度)
摘要:目的:
  通过调查砷暴露人群的饮食习惯、健康状况和皮肤损害情况等多种因素,分析各种因素对人群健康状况的影响,同时检测其基因甲基化特性及其与亲代暴露史的相互作用,探讨砷暴露与健康因素的遗传关系以及表观遗传调控作为砷致癌机制的特异性,评价砷暴露对后代潜在的健康风险。
  方法:
  本研究以上世纪九十年代至今的跟踪数据为依据,采用横断面研究,整群抽取内蒙古巴彦淖尔市五原县砷病区及临近的非砷暴露地区302人为研究对象,参照《地方性砷中毒诊断标准》(WS/T211-2001)和《地方性砷中毒病区划分和临床诊断暂行规定》,确定暴露组215人,对照组87人,暴露人群病例组18人,暴露人群对照组197人。入户使用自行设计的《病例报告表》进行问卷调查,采集血液、尿样、颊粘膜细胞等样本。使用Qiagen DNA提取试剂盒提取DNA;通过紫外分光光度计法、脉冲场凝胶电泳、PicoGreen法定量DNA浓度;使用Illumina甲基化检测分析DNA甲基化程度。所有调查及检测结果,使用Epidata建立数据库,导入SAS(Statistics Analysis System)软件逻辑纠错后进行统计学分析。
  结果:
  1.暴露组与对照组人群砷暴露所致皮肤损害率分别为8.9%和1.4%,差异有统计学意义。暴露组与对照组在每月扁豆食用频率、平均每月梨子食用频率、平均每月动物肝脏食用频率、平均每月动物肾脏食用频率、平均每月松子食用频率、平均每月新鲜水果蔬菜食用量、蔬菜烹饪方式和睡眠质量等方面对比,P值分别为P=0.0303、P=0.0300、P=0.0062、P=0.004、P=0.0025、P=0.0071、P=0.0371和P=0.0442,P<0.05,差异均有统计学意义。
  2.暴露人群病例组与暴露人群对照组在平均每月蘑菇食用频率(P=0.0424)、平均每月动物肾脏食用频率(P=0.0243)、平均每月牛羊肉食用频率(P=0.0292)、平均每月干豆制品食用频率(P=0.0355)、是否患有胃炎(P=0.0310)、是否患有其他疾病(P=0.0476)、第一次来月经的年龄(P=0.0278)、绝经年龄(P=0.0461)和共生过多少个孩子(P=0.0325),各项检验结果均P<0.05,差异均有统计学意义。
  3.砷暴露所致健康损害多因素logistic回归分析显示,食用动物肾脏为健康的危险性因素(OR值为1.985,P=0.0185)食用干豆制品为健康的保护性因素(OR值为0.183,P=0.0263)。
  4.暴露组祖代、父代和孙代砷暴露所致皮肤损害例数与损害率分别为26、2、0和33.3%、2.4%、0,父代、孙代与祖代在砷暴露所致皮肤损害统计学上均有差异。
  结论:
  实施除砷改水工程可以有效提高地砷病病区人群健康水平,改水地区人群的健康效应仍需监控,人群皮肤损伤仍高于普通人群。诸多因素对改水效果产生影响,诸如饮食习惯、职业等,这种影响还体现在包括睡眠质量、绝经年龄、患有胃炎或患有其他疾病等多个方面。动物肾脏的摄入量对暴露人群是危险性因素,而干豆制品的食用是保护性因素。砷暴露的人群随着暴露时间的增加皮肤损伤增加,但代间是否有遗传因素的体现,仍待进一步研究。尚未发现砷暴露对人体DNA甲基化能力有明显影响,砷暴露祖代、父代与非砷暴露孙代之间,DNA甲基化能力无显著性差异,未来还需持续关注砷暴露对后代潜在的健康风险。
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