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摘要:研究了黄原胶的用量对600g/L吡虫啉水悬浮剂流变性的影响.分别以黄原胶添加量为2%、3%、4%制备600g/L的吡虫啉水悬浮剂,静态流变特性测定结果表明,在实验范围内,在不同黄原胶含量的悬浮剂的流变模型为Herschel-Bulkley模型.在相同流动方式下随着黄原胶的添加量增加,水悬浮剂的粘度增加,屈服值τ0变大,流变行为指数n变小,假塑性现象越来越明显,表明黄原胶是良好的结构调节剂.其中以黄原胶用量为4%制备的吡虫啉水悬浮剂黏度适中,经冷热贮后仍为假塑性流体,效果最佳....
摘要:学校纪律作为一套行为规范,它可分为行政纪律和道德性质的纪律两种形式,具有学校管理和道德教育的双重功能.纪律对任何学校来说都是不可或缺的,但新课程背景下的学校纪律教育还存在不少问题.在实施纪律教育的过程当中如何解决好学校管理与道德教育的冲突,这也是学校管理者和理论工作者需要进一步探讨的问题....
摘要:杜威在对传统的教材观进行深刻批判的基础上,阐述了教材与社会生活、儿童、经验之间的密切联系,进而提出了独特的教材观.尽管它在实践中还存在不少困难,但是也不乏其合理的思想成分,这对于我国当前的新课程改革中的教材改革与教师教材观的转变具有十分重要的启发意义....
摘要:以α-甲基丙烯酸、烯丙基聚氧乙烯醚和丙烯酸甲酯(丙烯酸乙酯、丙烯酸正丁酯)为单体合成三元共聚物分散剂,经红外与核磁确定其结构,用表面张力法测定其临界胶束浓度(CMC).同时考察了分散剂添加量对600 g/L吡虫啉水悬浮剂(SC)的Zeta电势、热贮稳定性等的影响.结果表明,当分散剂C的添加量为6%时,600 g/L吡虫啉SC具有更好的分散性能和稳定性....
摘要:磺酸盐类阴离子表面活性剂作为农药助剂,在农药剂型中应用广泛,其泡沫性能对农药制剂性能影响较大.考察了分子结构变化对烷基磺酸钠(SAS)溶液表面张力(γcmc)、亲水亲油平衡(HLB)值等表面性能的影响.同时详细研究了不同碳链长度的烷基磺酸钠的泡沫性能.结果发现,SAS的临界胶束浓度(cmc)、溶液表面张力(γcmc)、标准自由能(ΔGm)、分子面积(Acmc)和HLB随着碳链的增长而降低,起泡性降低而稳泡性增强....
[硕士论文] 郭旭
高分子化学与物理 上海师范大学 2019(学位年度)
摘要:通过对润湿分散剂、增稠剂和密度调节剂等助剂的筛选,最终确定了200 g/L噻虫胺悬浮剂的最佳配方:噻虫胺原药17.8%、SD-816为4.0%、SD-206为2.0%、乙二醇4.0%、硅酸镁铝1.0%、黄原胶8.0%、尿素3.0%、AFE-31680.2%、去离子水补足.试验结果表明:按该配方制备的悬浮剂平均粒径<4μm,悬浮率95%以上,其他各项指标均达到悬浮剂的要求....
[硕士论文] 郭旭
计算机系统结构 上海师范大学 2019(学位年度)
[专利] 发明专利 CN201810245412.X
上海师范大学 2018-10-12
摘要:本发明涉及聚氧乙烯醚侧链萘磺酸盐甲醛缩合表面活性剂及制备方法,经过萘酚磺化、缩合、中和、支链环氧乙烷聚合和干燥步骤制备得到该种表面活性剂。与现有技术相比,本发明结构新型,制备工艺简单,操作容易,高效。所用原料价廉易得,物料损失少,收益率高,将聚醚类表面活性剂的润湿性能跟萘磺酸盐类表面活性剂的分散性完美融合,具有较强的润湿分散性、稳定性和普适性,具有较好的应用前景。
[硕士论文] 郭旭
法学理论 上海师范大学 2017(学位年度)
摘要:企业重整中存在多方利益主体,重整过程是一个充满矛盾和斗争的过程。重整制度的建立的价值目标是实现债务人的复兴,和维护社会公共利益。而为了实现这种价值目标,就必须提供法律供给,以满足重整过程中的法律需求。对重整程序中多方参与主体间利益冲突,进行协调与整合是重整程序作为一种法律机制的应有之义。重整制度在制度设计上为各主体间的利益冲突安排一个谈判磋商平台,在此基础上协调利益冲突,实现利益均衡。
  本文正是以利益均衡为视角,考察了我国破产重整制度在立法和司法过程中存在的问题,并且在横向借鉴西方主要发达国家重整制度中的利益均衡经验。在此基础上,最终对我国破产重整法律制度的完善,提出了自己的建议。文章共分为6章,其中第1章是绪论,第6章是结论。第2章论述了利益均衡与重整制度的内涵,为下文的展开提供理论支持。第3章在对揭示了破产重整中多层次的利益冲突,并通过实证分析论述了在重整程序中坚持利益均衡的必要性,最后考察了我国重整实施现状,并分析了影响重整制度实施主要因素。第4章主要是横向考察了美、英、德三国的破产重整制度。第5章探寻了破产重整中利益均衡的实现机制,论述了利益冲突的处理原则,并对如何通过立法实现利益均衡提出了建议,还阐述了法院和管理人对利益均衡实现的重要保障作用,最后揭示了信息披露机制和法律实施环境的完善对于重整中利益均衡实现的重要作用。
摘要:PTA最早创建于美国,并于二战后传入日本.这两个国家PTA制度的历史发展和组织体系不同,在学校教育中的所扮演的角色、所拥有的地位以及所发挥的作用都有所不同.通过对美国和日本的PTA进行比较研究,分析PTA在两种不同国情下的差异及其成因....
[硕士论文] 郭旭
比较教育学 上海师范大学 2009(学位年度)
摘要:近年来,“师徒制”在国内中小学中较为流行,关于“师徒制”对新教师专业发展作用的探讨也受到了极大的关注。然而,从笔者目前掌握的文献资料来看,关于“师徒制”方面的系统理论研究却寥寥无几,大多数文章都仅仅是经验的总结,而谈不上系统的理论研究。因此,对这一问题的深入研究具有极大的理论和现实意义。 本研究通过采用案例研究方法对新教师的专业发展需求、“师徒制”的运作方式以及“师徒制”对新教师的专业发展的影响等问题进行深入的考察与探讨,加深人们对“师徒制”的认识,引发对“师徒制”与新教师专业发展问题的思考,同时也给中小学“师徒制”的实施提供一定的借鉴与参考。 论文的研究内容共分为五个部分: 绪论部分主要是关于研究问题与意义的呈现,相关概念的界定、研究方法的描述以及与“师徒制”有关的相关文献的综述; 第一章是基于文献的理论分析,包括对教师入职教育中“师徒制”的描述,新教师专业发展需求的考察以及对“师徒制”在新教师专业发展中的作用的分析; 第二章主要是从理论层面对“师徒制”的有效运作进行分析,包括对新教师专业发展需求评估、指导教师的选择与职责的制定、师徒配对及师徒关系的建立、指导内容与方式的确立以及评价与激励措施的制定六个环节的逐一阐述; 第三章则是对上海市两所小学“师徒制”的有效运作进行实践层面的考察,这一章主要是对案例的呈现和分析,同时做了相应的评估和建议。 结语部分则是对本研究的意义,研究的不足,以及今后的研究方向的描述。
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