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摘要:引入是课堂教学的第一个步骤,它将新知识和旧知识有机的结合起来,使得学生更好的理解新知识.学习是一个连续的过程,环环相扣,一个环节没有衔接好将会影响整个物理知识的学习.重在引课,难在引课,本文将从三个方面进行论述,首先讨论当前教学在引课方面的现状;其次介绍有哪些行之有效的教学引课方法并举出相对应的例子;最后阐明在今后教师应该怎样改进....
[硕士论文] 郝晨阳
学科教学(物理) 哈尔滨师范大学 2019(学位年度)
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